Teori minda pada kanak-kanak dengan autisme

Gangguan spektrum autisme (ASD) adalah keadaan perkembangan otak yang dicirikan oleh masalah dalam kemahiran komunikasi sosial dan tingkah laku atau kepentingan dianggap normal untuk usia kanak-kanak. Ia sering disampaikan dengan kecacatan intelektual dan defisit dalam pelbagai bidang seperti bahasa, kognisi sosial, fungsi eksekutif dan ketaatan sentral.

Mengikut teori kognisi sosial, banyak kesukaran interpersonal dan akademik yang dilihat di ASD berasal dari kekurangan teori minda. Teori ini merujuk kepada kemampuan kanak-kanak untuk mewakili dan memahami keadaan mental orang lain, seperti matlamat, emosi dan kepercayaan. Dalam artikel Psikologi-Online, kami menerangkan kepada anda teori minda pada kanak-kanak dengan autisme.

1. Teori fikiran: hati nurani manusia dan pemikiran
2. Bagaimana teori fikiran diterapkan pada kanak-kanak dengan autisme?
3. Aktiviti teori minda untuk merawat autisme

Teori fikiran: hati nurani manusia dan pemikiran

Perbincangan teori minda membincangkan konsep falsafah seperti kesedaran dan realiti. Ia merujuk kepada keupayaan kita untuk menyimpulkan apa yang orang lain berfikir atau merasa. Menggunakan pengalaman kita sendiri sebagai panduan, kita secara efektif membina simulasi apa yang mungkin berlaku di kepala orang lain seperti yang kita bayangkan maklumat apa yang mereka terima dan bagaimana ia diproses melalui apa yang kita tahu atau meneka tentang pengalaman mereka sendiri..

Apabila kita berbuat demikian, apa yang kita lakukan dalam fikiran kita sendiri adalah membina teori mengenai apa yang sedang berlaku di dalam fikiran mereka dan bertindak ke atasnya. Reaksi mereka adalah bukti teori, memberitahu kita betapa tepatnya anggapan kita.

Malah, manusia sering melakukan ini dengan haiwan, tumbuh-tumbuhan ... kita mengandaikan bahawa mereka mempunyai motivasi dan fikiran bahawa mereka mungkin tidak mempunyai atau tidak dapat.

Teori minda pada kanak-kanak dengan autisme

Heterogeniti di kalangan kanak-kanak dengan ASD (gangguan spektrum autisme) boleh dijelaskan dengan kehadiran kesukaran kognitif yang wujud bersama dalam bidang seperti:

• fungsi eksekutif
• koheren pusat
• teori minda

Fungsi eksekutif adalah istilah yang merangkumi semua proses kognitif yang merangkumi memori kerja, perencatan, perancangan dan fleksibiliti. Koheren pusat yang lemah adalah istilah yang merujuk kepada gaya kognitif tertentu yang merangkumi keupayaan terhad untuk memahami konteks yang lebih luas.

Ramai orang dengan ASD seolah-olah tidak dapat membina model mental ini dari minda lain. Anda tidak boleh membayangkan otak yang bukan milik anda, yang tidak mempunyai maklumat yang sama, satu dengan motivasi yang berbeza, perasaan lain, kebolehan lain. Mereka sangat tidak mampu meletakkan diri mereka di tempat orang lain dan, oleh karenanya, merasa empati atau berkomunikasi secara berkesan..

Walaupun sebahagian besar daripada kita mengambil idea bahawa orang lain mempunyai struktur mental yang sama dan keupayaan yang sama untuk melihat, merasakan dan merasakan bahawa kita, para ahli falsafah sejak zaman Descartes, menyedari bahawa proses itu tidak benar mudah Tanpa akses langsung kepada minda orang lain, kita tidak mempunyai pilihan tetapi untuk membuat kesimpulan rumit. Walaupun tanpa kita menyedarinya, otak sentiasa berfungsi sendiri untuk menguji andaian dan membuat penyelarasan.

Bagaimana teori fikiran diterapkan pada kanak-kanak dengan autisme?

Keupayaan untuk membentuk teori minda tentang orang lain adalah bahagian penting dari apa yang membuatkan manusia menjadi makhluk sosial, dapat berfungsi dalam budaya bersama. Sesetengah saintis juga percaya bahawa bahasa hanya berkembang kerana keupayaan kita membina teori fikiran.

Semua kebolehan ini adalah orang-orang yang mempunyai masalah dengan ASD. Mereka mempunyai perkembangan keterampilan pertuturan dan komunikasi yang tertangguh, tidak mungkin menunjukkan empati dan sering tidak dapat bermain dengan orang lain. Keterampilan sosial mereka sering kekal di atropi atau tidak wujud untuk kebanyakan kehidupan mereka.

Hubungan antara autisme dan teori minda

Terdapat banyak kajian observasi otak yang mencadangkan bahawa bidang tertentu otak tidak diaktifkan pada anak-anak dengan ASD yang tidak dapat dengan mudah membentuk teori fikiran, tetapi kita masih tidak tahu secara pasti akar gangguan itu. Pada masa ini, penyelidikan terus maju untuk mencari sebab dan mekanisme misteri ASD. Oleh itu, ketidakupayaan untuk membentuk teori minda tidak dapat memberikan maklumat mengenai autisme.

Aktiviti teori minda untuk merawat autisme

Bagi rawatan autisme, hubungan teori minda dan autisme (ASD) memberikan beberapa asas untuk terapi tertentu: penggunaan menganalisis tingkah laku (ABA) dengan objektif merawat aspek tingkah laku yang diperolehi daripada defisit sosial atau komunikasi.

Penggunaan ABA dalam latihan perspektif adalah umum hari ini, dan juga untuk kemahiran lisan dan jenis lain yang boleh dibina dan dilatih melalui pengukuhan tingkah laku. Ramai ahli terapi percaya bahawa teori minda juga boleh dilatih dalam individu dengan ASD. Fakta bahawa terapi ABA telah ditunjukkan untuk memperbaiki tingkah laku sosial di kalangan orang-orang dengan ASD merupakan tanda menggalakkan bahawa ini mungkin benar.

Walaupun mungkin tidak mungkin bagi sesetengah individu dengan ASD untuk benar-benar membina teori fikiran dengan cara yang kebanyakan orang lakukan, tetapi kita harus ingat bahawa dari perspektif fungsional mereka mungkin dapat belajar untuk melakukan tingkah laku sejenis atau sejenis simulasi yang boleh berkesan seperti proses yang terletak di sebalik teori minda dalam individu neurotip (orang yang tidak mengemukakan apa-apa jenis perbezaan otak).

Artikel ini semata-mata bermaklumat, dalam Psikologi Dalam Talian kita tidak mempunyai fakulti untuk membuat diagnosis atau mencadangkan rawatan. Kami menjemput anda pergi ke psikologi untuk merawat kes anda khususnya.

Jika anda ingin membaca lebih banyak artikel yang serupa dengan Teori minda pada kanak-kanak dengan autisme, Kami mengesyorkan anda memasukkan kategori gangguan neurologi kami.