Kongsi:
Harga diri dalam masa remaja atau apa yang berlaku untuk psikologi
Harga diri adalah elemen autoconceito yang ditakrifkan sebagai atau nilai yang kami berikan kepada setiap bulan. Terdapat beberapa strategi yang berbeza untuk membangunkan satu dan yang sama, dan elemen penting yang mempunyai konotasi positif dan diselaraskan..
Adalah penting untuk bekerja pada asas harga diri dan untuk mempromosikan pam mandiri untuk membangunkan harga diri dalam masa remaja dalam dua fasa kehidupan kita. Nesse artigo de Psicologia-Online anda akan mendapati tudo atau yang perlu anda ketahui untuk harga diri semasa remaja, evolusi dan impaknya. Além disso, kami juga akan memberi anda teknik-teknik bagaimana untuk mencapai harga diri atau menjadi psikologi.
Anda boleh membaca sindrom: Sindrom ibu bapa yang lain: gejala-gejala, penyebab dan persoalan Indeks- Atau harga diri itu
- Harga diri sendiri
- Self esteem na escola
- Autoconceito dan harga diri
- Baixa harga diri dalam masa remaja
- Identiti dan harga diri
- Bagaimana untuk mencapai harga diri
Atau harga diri itu
Adalah jelas bahawa atau conhecimento bahawa atau subjek mesmo mesra não é hanya satu set ciri-ciri trail ou repercussão em ottos ombuds. Lebih, atau harga diri?
Atau harga diri untuk psikologi
Kita boleh menentukan harga diri sebagai satu set perkataan yang boleh kita kaitkan dengan kita. Esses julgamentos dikaitkan, untuk sebahagian besar, dengan satu set emoções e sentimentos. Dizeres sebagai "sou desajeitado em situações sociais" supõe uma análise em vários níveis:
- Uma compação em relação outras pessoas yang lebih atau lebih cerdas atau mampu.
- Podem trazer à tona pensamentos on o que difícil (ou ate impossível) dan mengatasi situasi ini, kerana dalam banyak kesempatan ini adalah kebiasaan yang dilihat sebagai ciri tetap subjek.
- Fikiran dan pertimbangan ini juga berkaitan dengan perasaan ketidakcekapan, kebimbangan dan sebagainya.
- Atau individu-individu individu yang tidak dapat menggunakan akreditasi mengenai e-outros.
Lebih, bandingkan apa? Atau psikologi Amerika William James menegaskan bahawa atau asas memberi harga diri kepada perbezaan antara atau eu sebenar e atau eu ideal, ou seja, antara atau itu atau benar-benar menundanya kepadanya apa yang difikirkannya patut. Já atau profesor Edward Higgins vai mais além dan menetapkan unsur baru untuk pembezaan ini: o eu deveria.
- O eu real, sekarang, dan sebagainya yang menunjukkan bahawa anda mempunyai pengetahuan mengenai sifat-sifat yang menonjolkan anda.
- O eu ideal e composto pelas representações melakukan set sifat-sifat yang individu gostariam de ter.
- O eu deveria dan kumpulan rambut dari wakil-wakil yang indivíduos dianggap sebagai deveriam ter. Kedua atau penulis novel teater, tahap ini akan menyuburkan jangkaan dan persepsi terhadap kecenderungan, kepercayaan dan tanggungjawab yang diakreditkan oleh orang-orang yang mempersembahkan seriam untuk elmos mesmos.
Nampaknya kita tidak perlu membandingkan sistem representasi kita dengan apa yang kita harapkan. Essas comparações menunjukkan kepada kami kewujudan percanggahan antara kedua-dua sistem.
Secara tradisinya, dikatakan bahawa percanggahan ini boleh menjadi penjana misalignments yang tidak jelas. Pada masa ini, tidak semestinya, ia dianggap bahawa anda memberikan percanggahan semasa anda dibesarkan, secara semula jadi dan dalam magnitud yang berbeza, ao longo do nosso desenvolvimento.
Harga diri sendiri
Sebelum falarmos memberikan harga diri kepada remaja, dan penting untuk menerangkan bagaimana ia berkembang pada tahun-tahun pertama kehidupan setiap pessoa.
Keupayaan untuk bandingkan atau eu real e atau eu ideal Ia datang dari cedo. Sebelum dua tahun tujuh tahun, sebagai crianças já são dapat menghitung traços yang sebagai caracterizam dan coisas yang fazem merasa bem.
Walau bagaimanapun, harga diri anda disesuaikan dengan satu set maklumat tersebar dan terputus. Assim, untuk mengatasi masalah ini yang menyambungkan sifat-sifat atau kemahiran dengan bidang-bidang lain untuk mendapatkan maklumat yang lebih baik daripada pengalaman peribadi anda.
Untuk itu, ahli psikologi Susan Harter menyampaikan bahawa crianças de idade pré-escolar ainda não possuem harga diri, lebih banyak set "harga diri pertama".
Ate os tiga tahun, sebagai crianças se veem sebagai kompeten maneira em geral e expadem esse percepção untuk semua bidang, fizikal dan intelektual. Tendência ini berkaitan dengan maklumat yang ditawarkan negara-negara dan penjaga, yang umumnya positif dan yang menjadi lebih menuntut selama dua tahun..
Ate atau akhir zaman pré-cendekiawan, criança menjadi cita rasa yang sangat penting untuk orang dewasa anda untuk menghidupkan atau mengatasi masalah ini. Idea yang elas têm sobre seu propio Kejayaan atau kegagalan sangat berkaitan dengan reação que pessoas mais velhas têm com suas ações.
Sebagai contoh, anda belajar sedikit dari cara seperti ini dengan cara yang lebih baik untuk mengatasi masalah ini dan menganggap bahawa anda perlu mengamalkan pengalaman anda. Essas avaliações Ia akhirnya menjadi elemen asas mengenai bagaimana bentuk-bentuk yang akan dibentuk sebagai ideias bahawa sebagai crianças têm de si mesmas.
Por isso, saya Enquanto Criança uma kecil Tende untuk Comecar um Sebilangan besar Tarefas dan ações dan berterusan sistematik Nelas, kerana dia lalu tahun yang tempoh PRASEKOLAH ela já Tende, ao sebaliknya, meninggalkan condutas dan Tarefas tertentu menjelaskan bahawa não Podera Faze-las.
Isso menandakan kefahaman yang ada dalam kapasiti dan mempunyai sepenuhnya kaitan dengan kepentingan yang dikaitkan dengan penyebaran yang anda jalani atau hasil yang lain..
Namun, proses ini juga menunjukkan perbezaan progresif antara kemahiran atau kebolehan atau usaha, supaya crianças dessa idade vão memahami bahawa terta vontade untuk melakukan kerja dan melakukannya dengan betul di sini não e necessariomente sinônimo de terà © soito nele.
Saya kecil membangunkan prematur muito essa noção, yang lebih penting daripada harga diri dan rasa tidak selamat dan menjadi pessoas sangat bergantung pada comentários luaran.
Self esteem na escola
Kerana percanggahan antara atau eu sebenar e atau eu ideal Tendem untuk meningkat dari dua tujuh tahun dan terus crescendo terikat kepada pré-adolescência. Seperti yang dijelaskan oleh para ahli, atau yang menghasilkan semakan semula diri dan campur tangan, sebagai akibatnya, ia akan menjadi lebih baik dalam pendidikan kanak-kanak.
Já antara sete e onze anos, memerhatikan harga diri piora yang dapat dijelaskan oleh berbagai faktor. Di satu pihak, perkembangan kognitif membolehkan kapasiti kecil yang kecil ditubuhkan dengan cara yang lebih diselaraskan, serta membezakan antara atau menjadi gostariam yang menjadi kuasa fazer com yang são ou fazem.
Mesmo assim, pada tahap ini memberikan kehidupan, sebagai crianças têm uma noção mais realistik kapasiti suas dan limitações, ou seja, são kurang positif daripada dalam fasa sebelumnya, lebih banyak lagi Anda boleh menghubungi kami.
Um Fator pengaruh revisão tegas Anak Anak melakukan seu autoconceito e das suas repercussões na harga é mais uma vez, atau Progresso proprio dessas FAIXAS etárias em relação ao seu desenvolvimento sosial, capacidade sua membuat kesimpulan tidak bahawa saya Outros pensam, sentem dan esperam em relação atuação e à sua à kepentingan atribuem untuk menafikan ditas jangkaan ou cumprir.
O proses sosialisasi tidak ada crianças crescem hasil dalam perolehan satu set peraturan dan harapan yang akhirnya dianggap sebagai rambut muda sebagai mereka sendiri.
Ate os sete ou oito anos, sebagai crianças já internalizaram dengan cara yang konsisten atau yang anda harapkan untuk menggabungkan dan menyusun satu set norma dan regras yang berkaitan dengan pelbagai ordens.
Autoconceito dan harga diri
Bagi Higgins, norma-norma dan harapan-harapan ini berfungsi sebagai sumber perbandingan yang kuat untuk mengatasi masalah ini. Sebagai contoh, kami ingin mengatakan bahawa kami telah memanggil mereka sebagai "auto-guias" dengan rakan-rakan yang lebih baik berbanding dengan rakan-rakan dan mereka yang kompeten.
Com idade, esses referenceis boleh diubahsuai selalu atau kapan atau perasaan autonomi dan kemerdekaan untuk melepaskan diri.
Outro aspek asas tempoh desenvolve semasa esse é uma untuk formação semua constelação daripada Representações, muito jangan variáveis dipengaruhi oleh persekitaran sosial memberikan Criança pada Possibilidade ou não berpindah kemahiran suas dan atuações.
Nesse rasa uma Criança Prune, dengan exemplo, é ruim em berfikir matematik dan membuktikan kecerdasan bahawa Ferramenta apa-apa compreensão é Inata Materia, ou Seja, sesuatu yang tidak akan mendapat alcançar.
Panduan garis panduan autoconceito mais infantis são um dua rujukan supaya anda mempunyai sedikit tenham harga diri baixa ou uma harga diri yang tinggi.
Oleh itu, carinhosos negara bulu demonstram interesse yang melakukan aspek Desenvolvimento de seus filhos dan razoáveis expressam jangkaan dan keupayaan diselaraskan seperti Criancas das gerar um costumam nelas sentimento autoavaliação positif.
Negara-negara ini, bukan dunia akademik, guru, konferen, dan negara-negara yang berpengalaman dan berdaya saing.
Já hair contraário, negara-negara menindas, penyedutan autoritarian dan berlebihan bimbang em membandingkan seus filhos com outras Criancas tendem Gerar Criancas com baixa harga diri, já yang Oung assumem sebagai necessidade sebenar untuk mengikuti model luar untuk "kawalan" dan "melhorar" seu comportamento e também acreditam yang esses tracos "sesat "Saya kekal atau berpeluang untuk bergerak.
Satu lagi rujukan adalah sebagai crianças da mesma idade. Nessas faixas etárias, tendem kecil yang akan secara sistematik dibandingkan dengan yang lain dan mengambil banyak masa dalam pendapat dan avaliações mereka pada mesmos.
Sebuah harga diri dan autoconceito gerados selama ini menjadi sangat penting bagi perkembangan atau psikologi dan emosi da criança. Idea-idea yang ada di dalamnya adalah sama ada yang ada pada masa itu yang diperolehi pada masa yang sama-tidak semestinya.
Baixa harga diri dalam masa remaja
Semasa tahun-tahun pertama remaja, golongan muda mengalami harga diri yang rendah yang secara beransur-ansur pulih. Atualmente yang anda perolehi akan mencadangkan kepada anda untuk mengenalinya.
Untuk alguns atores sebagai Symmons dan Blyth, Essa baixa das biologi harga diri berasal Mudanças bahawa remaja akan sofrem, da necessidade melakukan seu penyesuaian psikologi dan kesedaran também uma maior tentang pelbagai aspek os da sua personalidade e do seu caráter.
Untuk bidang profesion lain, sekolah rendah dan sekolah dasar dan sekolah menengah atas mempunyai dua jurnal sensasi desassossego e desorientação oleh uma Passagem cuba um persekitaran confortável orang bukan qual semua Eram conhecidos e já uma tinham propria Identidade persekitaran terkawal dan untuk competitividade um maior e mais uma com relação dewasa com os Professores.
Outra sebab yang juga boleh menyebabkan Baixa harga diri dalam masa remaja Itu atau jovem menyertai spektrum jangkaan dan perbandingan novas, serta cinta dan daya saing persekitaran pembelajaran..
Isso traz dengan sensasi yang hebat tentang ketidakseimbangan dan ketidakamanan. Semasa remaja, beberapa hari lebih sukar "bertemu".
Sebagai melantik Katheleen Stassen dan Ross Thompson, remaja akan "dibina" sebagai makhluk bebas persekitaran tidak dijumpai, tidak ada keperluan bersama-sama dengan keperluan untuk pembantunya.
Orang muda akan menjadi pekerja sendiri, tetapi pada masa yang sama mereka perlu memastikan kepunyaan mereka kepada kumpulan yang menganggap dan menilai nilai, norma dan prinsip..
Identiti dan harga diri
Peringkat Nessa memberikan kehidupan, dan amat penting untuk pembinaan identiti yang matang, yang akan ditapis pada masa itu. Proses resolusi yang sesuai dengan kertas super yang berkaitan autoavaliação dua remaja. Assim, atau perkembangan diri, pertolongan diri dan identiti remaja sangat diperlukan.
Seiring dengan kedudukan tradisional ahli psikologi Erik Erikson, masyarakat yang kompleks, remaja mendapati diri mereka berada di bawah tekanan yang berbeza yang menyebabkan mereka menganalisis kehidupan sebenar mereka, membantu diri mereka sendiri dan mempromosikan semakan mengenai harga diri mereka yang dikaitkan dengannya..
Atau model Erikson supõe empat peringkat perkembangan pessoal bagaimana atau apa yang berjalan untuk mencapai identiti yang diselaraskan, tetapi juga bagaimana ia tidak linear dan semua mencapai identiti ini sebagai dianggap sebagai yang terbaik.
De fato, semasa kehidupan dewasa, juga mengenal pasti krisis identiti yang dapat menunjukkan regresi seketika individu ke beberapa fasa pengenalan yang tidak dapat diselesaikan..
Saya estiverem sujeitos Primeiros yang kita ESTÁGIOS de Desenvolvimento da Identidade dan harga diri costumam menjadi pengacau dan kekal status em crise de Identidade dan portanto itu, não são suscetíveis untuk disesuaikan sentirem.
Atau secara alternatif, ia juga berkaitan dengan individu yang berkembang pada peringkat keempat atau. teori psikososial perkembangan Erikson dan yang akan menyesuaikan diri antara keadaan dan keadaan. Untuk atau kurang baik, atau tempoh masa yang lalu adolescência já não diterjemahkan dari segi crise.
Bagaimana untuk mencapai harga diri
Kami mempunyai dua cabaran utama yang kita hadapi dari kajian harga diri dan bagaimana untuk meningkatkan harga diri atau bagaimana untuk memulihkan harga diri. Buat masa ini, sekarang kita mempunyai semua maklumat yang diperlukan, kami akan menawarkan beberapa bagaimana untuk meningkatkan harga diri.
Pada masa remaja, saya perlu mengintegrasikan dengan cara yang matang cabaran baru dan kawasan yang sebelum ini kelihatan jauh atau tidak wujud.
Uma finishing sesuai Identidade, psikologi saudável dan yang menyertai uma realistik harga diri dan menentukan individuo Aquela komited com um não nilai impos dan matlamat, tetapi oleh ele mesmo Escolhidas.
Dalam semua kes, kita berurusan dengan individu yang menyiasat realiti di tengah. Com negara atau um acolhedor suasana keluarga psikologi Falando, ou Seja, com um tempat possa onde atau remaja expressar suas Emocoes, ideias dan visões daripada Realidade, atau remaja conta com uma fonte daripada gratificação e Segurança kepada atau digalakkan meneroka persekitaran seu apoiam e Ia akan merasa lebih kompeten untuk menguruskan kehidupan anda.
Bagaimana untuk meningkatkan harga diri semasa remaja pada fasa dewasa
- Fazer exercícios dialog dalaman: com atau pemikiran membimbangkan dan dizemos tentang Nossa Identidade dan cuba untuk menghantar mesmos Mensagens positif harga diri dan frasa teknik são muito penting bagi Manter uma boa harga diri.
- Beralih kepada responsabilidade: semua orang melakukan eros ao longo memberikan kehidupan, tetapi carregar atau berat memberikan rasa bersalah tidak ada yang positif. Oleh itu, ubahlah menjadi responsabilidade untuk melorong.
- Menjaga diri sendiri: muitas vezes kami bersedia untuk memberi kita penjagaan dan penjagaan yang diperlukan, atau yang boleh memberi kesan negatif terhadap harga diri kita. Rizab tempo untuk menjaga vocmo mesmo.
Artikel ini hanya bermaklumat, dalam Psikologi Dalam Talian kita tidak mempunyai keupayaan untuk membuat diagnosis atau menunjukkan rawatan. Kami mengesyorkan agar anda berunding dengan ahli psikologi supaya dia boleh menasihatkan anda tentang kes anda..
Ia bertujuan untuk membaca lebih banyak artikel yang serupa dengan Harga diri dalam masa remaja: apakah itu untuk psikologi?, Kami mengesyorkan bahawa antara kategori gangguan emosi dan tingkah laku kami.