Mengambil semula anak-anak melalui perkataan

Pada masa ini, ibu bapa mempunyai banyak kesukaran untuk mencari model pendidikan yang jelas dan keadaan ini menjana dari kekeliruan yang besar kepada sikap tidak berkeinginan dan tidak peduli. Inilah yang dijelaskan oleh Jaime Barylko dalam bukunya Ketakutan kepada kanak-kanak. Malah, menurut penulis kategori baru ibu bapa telah muncul yang keliru tentang peranan ayah mereka dan yang takut menyerang privasi anak-anak mereka.

Model pendidikan di mana ayahnya memutuskan sepenuhnya kehidupan anak-anaknya dengan kawalan besi telah kehabisan fesyen. Hari ini, adalah lebih biasa untuk mencari ibu bapa dengan peranan fleksibel, lebih terbuka untuk mendengar dan cuba memahami kanak-kanak. Walau bagaimanapun, walaupun ini mempunyai beberapa aspek yang positif, paradigma baru datang dengan satu siri cabaran sendiri yang mesti diatasi.

Sebaliknya, sesetengah ibu bapa telah memindahkan peranan mereka ke institusi lain. Ramai yang mengalami kesukaran mengekalkan kawalan anak-anak mereka dengan budaya semasa dan jadual yang tidak serasi dengan kehidupan keluarga. Tetapi yang kecil mereka memerlukan rujukan dalam kehidupan mereka yang mengajar mereka bagaimana untuk bertindak. Oleh itu, dalam artikel ini kita akan melihat bagaimana untuk memulihkan kuasa di rumah.

Cabarannya, tentu saja, adalah dapatkan kawalan tanpa menjadi seorang yang zalim. Disebabkan ini, model yang akan kita lihat di bawah mengambil kira kesukaran yang dihadapi oleh ibu bapa di dunia kontemporari. Mari kita menyelidiki tiga model kawalan kanak-kanak yang konstruktif. 

Kelajuan kehidupan kini memberikan banyak kesukaran untuk mengekalkan kuasa dan kawalan kanak-kanak. Walau bagaimanapun, kanak-kanak memerlukan rujukan untuk belajar bagaimana bertindak. Kesatriaan, perkataan dan batasan adalah sekutu yang baik untuknya.

Tiga model pembinaan kawalan dan kuasa

Kuasa berdasarkan contohnya

Kawalan kanak-kanak adalah perlu untuk pendidikan dan pertumbuhan mereka, kerana ia adalah asas contoh dan kuasa yang saling melengkapi. Sekarang, tidak ada gunanya cuba menanam nilai-nilai dan corak pendidikan kepada anak-anak kita, jika kita tidak berkhotbah dengan contoh. Oleh itu, perkara pertama yang perlu kita ingat adalah bahawa kanak-kanak cenderung bersikap mengikut cara kita bertindak.

"Jangan menghindari anak-anak kesukaran hidup, ajar mereka untuk mengatasinya".

-Louis Pasteur-

Jika anda memberitahu mereka satu perkara dan kemudian anda melakukan yang lain, anak anda akan cenderung bertindak berdasarkan cara anda bertindak. Kerana ini, tanggungjawab anda sangat tinggi dari segi pendidikan anak-anak anda.

Kuasa berdasarkan prestij dan perkhidmatan

Penjalanan pihak berkuasa pendidikan memerlukan asas prestij berdasarkan kebaikan itu sendiri dan prestasi yang baik. Dalam pendidikan kanak-kanak, ibu bapa mesti menjalankan kuasa sebagai satu perkhidmatan yang diperintahkan untuk kebaikan ini. Hanya ada kawalan otentik kepada anak-anak apabila ia bertujuan untuk pendidikan dan peningkatan tingkah laku anak-anak.

Kuasa berdasarkan penggunaan bahasa

Untuk mempunyai otoritas dengan perkataan itu, orang dewasa harus menyedari sepenuhnya apa yang dikatakannya kepada anak-anaknya. Walaupun menggunakan perkataan tidak mencukupi, borang itu juga harus dijaga setiap saat dan nada di mana ia digunakan.

Menggunakan bahasa untuk mendapatkan semula kawalan anak-anak anda memerlukan anda menyedari sepenuhnya apa yang anda katakan dalam setiap situasi.

Cara yang berkesan untuk berkomunikasi dengan anak-anak anda

Bagaimana anda berkomunikasi dengan anak-anak anda adalah salah satu tiang asas pendidikan dan pembangunan mereka, selagi mereka disertai dengan tindakan. Oleh itu, di bawah ini kami memberi beberapa contoh bagaimana untuk bercakap dengan mereka. Dalam setiap mereka, anda boleh melihat perbandingan antara cara berkomunikasi yang tidak begitu berkesan dan yang lain. Perbezaan utama ialah Pada kedua pihak berkuasa dicapai melalui kasih sayang, bukannya paksaan.

• "Bawa saya itu" di hadapan "Bolehkah anda membawa perkara itu kepada saya? Ayah dan ibu akan gembira ".
• "Anda akan mengetahui" di hadapan "Beritahu saya, kenapa kamu berbuat demikian jika kamu tahu apa yang mengganggu kita?".
• "Sekarang semua orang akan mengambil atau anda akan tahu siapa saya" berbanding "Yang pertama untuk mengambil hadiah itu! Datang, kepada siaran anda ... Bersedia, sedia, sekarang! ".
• "Ambil atau anda dihukum" berbanding "Ini sangat kemas. Saya akan pergi dan saya akan kembali sebentar lagi. Sekiranya saya kembali, saya akan mengambil makanan ringan kegemaran anda semasa saya pergi sekolah esok. ".
• "Pergi tidur sekarang" di hadapan "Mari kita tidur dan beritahu saya anda bermimpi semalam. Mari kita lihat jika hari ini anda boleh meneruskan impian, saya akan membantu anda dengan cerita ".
• "Kamu mengganggu saya" di hadapan "Biar saya berehat seketika, jadi ibu boleh mainkan lebih banyak masa dengan kamu nanti".
• "Seluar ini sangat kotor, berantakan apa-apa" berbanding "Sayang sekali anda mendapat kotor setiap hari, jadi kami tidak boleh pergi ke mana-mana sahaja. Jika anda cuba untuk tidak mendapat kotor, anda boleh pergi lebih banyak masa ke rumah rakan-rakan anda ".

Idea ini bukan sahaja bahawa anak-anak anda patuh, tetapi itu lakukan latihan pemahaman. Dengan cara ini, kawalan yang akan anda perolehi dari kelakuan mereka akan jauh lebih berkesan dan berkekalan, di samping mewujudkan hubungan dengan nilai berkelakuan baik untuk hidup dengan lebih baik dengan diri mereka dan dengan orang lain..

Pendidikan adalah senjata yang paling berkuasa untuk mengubah dunia. Dalam artikel ini, kita menuntut keperluan untuk mempunyai pendidikan yang mencukupi agar masyarakat dan masyarakat lebih bebas dan penuh. Baca lebih lanjut "