Apa yang boleh kita lakukan untuk meningkatkan prestasi kanak-kanak?

"Anak lelaki saya adalah lelaki yang malas", "dia tidak mahu belajar", "dia hanya mahu berada di hadapan TV sepanjang hari" ... Ramai di antara kita telah mengucapkan atau mendengar frasa ini pada satu ketika dalam kehidupan kita. Tetapi adakah mereka benar-benar berguna untuk meningkatkan prestasi kanak-kanak? Apa yang menyebabkan keadaan ini? Adakah semua orang muda sama? Mari kita cuba mencari jawapannya.

Sebelum meneruskan, saya ingin membuat tema yang jelas, Apabila bercakap tentang prestasi kanak-kanak, kita merujuk kepada kapasiti kognitif mereka, bukan persekolahan. Jika anda mencari di web, anda akan melihat bahawa hampir semua artikel berkaitan dengan hasil di sekolah.

Walau bagaimanapun, kegagalan sekolah atau kekurangan prestasi di sekolah tidak terhenti akibat keadaan setiap anak. Ini boleh disebabkan oleh pendidikan yang diterima, kerana ia mengalami penyakit, kerana ia berbakat, kerana tabiat buruk atau semata-mata kerana persekitaran yang tidak merangsang pembelajaran sama sekali..

Oleh itu, kita tidak boleh lupa bahawa prestasi kanak-kanak adalah berkaitan dengan keupayaan kognitif, kecerdasan mereka, motivasi mereka, keadaan tertentu mereka, tabiat mereka yang diperoleh dan persekitaran mereka. Oleh itu, kita bercakap mengenai masalah yang lebih rumit daripada yang mudah "tidak mahu belajar": terdapat banyak pelakon yang terlibat, dari keluarga dan budak itu sendiri ke sekolah atau rakan-rakan.

"Kami adalah hasil dari apa yang kami lakukan berulang kali. Keistimewaan kemudiannya, bukan perbuatan, tetapi kebiasaan "

-Aristotle-

Apakah prestasi kanak-kanak?

Prestasi kanak-kanak yang rendah bukan tindakan biasa yang berlaku kerana dia malas atau tidak suka sekolah. Jika budak lelaki mempunyai rekod akademik yang buruk, kita harus mencari masalah di sumbernya dan campur tangan secepat mungkin. Tanpa tergesa-gesa, tetapi mengingati bahawa campur tangan awal juga biasanya campur tangan yang kurang kompleks dengan hasil yang lebih baik.

Malah, rekod akademik yang buruk mungkin akibat prestasi intelektualnya yang rendah. Seorang lelaki yang tidak bermotivasi, yang tidak dirangsang oleh rasa ingin tahu dan tidak menaruh minat dalam pengetahuan, atau semestinya tidak, bukan kerana dia tidak suka sekolah, ia tidak menghargai kepentingannya atau mencari yang menarik.

Mengapa? Itulah di mana anda perlu menyiasat.

Tetapi masalah dalam banyak kes melampaui beberapa nota rendah. Pada masa ini, penyebabnya ada kaitan dengan motivasi, dengan motor, dengan kebimbangan yang akan dibentuk, belajar dan berkembang.

Atas sebab itu adalah penting untuk mentafsirkan keadaan setiap kanak-kanak. Persekitaran keluarga anda, kemungkinan masalah fizikal atau psikologi anda, kebolehan kognitif anda sendiri. Perkara terbaik ialah setiap faktor dinilai dan setiap kanak-kanak diperlakukan secara individu, supaya kita dapat memanfaatkan kekayaannya dengannya.

Apa yang perlu dilakukan untuk meningkatkan prestasi kanak-kanak

Meningkatkan prestasi kanak-kanak bukan tugas yang mustahil. Sudah tentu, adalah perlu untuk turun bekerja secepat mungkin. Untuk ini, kita akan berdasarkan kajian oleh penulis yang berbeza, yang akan dijelaskan di bawah:

• Institusi kesihatan kebangsaan di negara-negara yang berlainan seperti Sepanyol atau Amerika Syarikat mengkaji keperluan diet seimbang untuk memperbaiki dan mengelakkan kemerosotan kognitif. Penggunaan vitamin atau flavonoid adalah penting untuk organisma yang sihat, contohnya. Mungkin seseorang berfikir bahawa mereka tidak berkaitan, tetapi diet yang sihat merangsang otak untuk kesihatan dan keseimbangan.
• Penulis seperti Voss atau Kramer mengesyorkan amalan tumpuan. Latihan dalam pengertian ini boleh membesarkan litar fungsional otak. Untuk ini, adalah baik untuk melakukan aktiviti yang melibatkan cabaran kognitif dan menjaga kanak-kanak itu penuh perhatian. Aktiviti-aktiviti yang cukup sukar bagi kanak-kanak untuk berjuang, tanpa ini a priori lihat mereka mustahil.
• Kami telah bercakap mengenai motivasi. Juga Kramer atau Voss bercakap mengenai pentingnya merasakan ganjaran. Salah satu cara untuk merangsang tahap peningkatan dopamin otak-ialah untuk menamatkan pembelajaran yang mendorongnya.

• Sikap positif Mencari penyelesaian kreatif dan meningkatkan keupayaan untuk menyelesaikan masalah bergantung pada tenaga yang mana mereka ditangani. Menggalakkan sikap yang baik terhadap masalah akan membuat kanak-kanak menghadapi mereka.
• Stanley atau Wong bercakap tentang latihan otak. Maksudnya, latihan yang benar-benar meningkatkan keupayaan otak dan potensi budak lelaki itu. Kadang-kadang mereka semudah melakukan silang kata atau sudoku.
• Akhirnya, Simmons atau Fabiani menganggap bahawa permainan video boleh menjadi sekutu yang hebat. Sudah tentu, mereka mestilah orang yang menggalakkan ketangkasan mental mereka dan memerlukan pengambilan keputusan dan ingatan jangka panjang.

"Rahsia kejayaan adalah kegigihan untuk matlamat"

-Benjamin Disraeli-

Adalah penting untuk tidak mengelirukan prestasi kanak-kanak yang rendah dengan rekod sekolahnya. Alasannya tidak selalu mudah. Kajian peribadi anak lelaki dan penerapan langkah-langkah pembetulan dan motivasi akan memberi lebih banyak hasil daripada klasik "anda tidak belajar kerana anda malas" atau "anda tidak menyukainya".

Tiada siapa yang tahu apa itu, sehingga anda dapat mengetahui apa yang boleh anda lakukan Apabila anda akhirnya mengetahui apa yang tidak dapat ditakuti, "anda tidak boleh" atau "anda tidak tahu" yang ditanamkan oleh orang lain, tiada apa yang dapat menghalang kami. Baca lebih lanjut "