Apakah pengendali atau penyaman instrumental?

Pengendalian pengendali, juga dipanggil penyaman instrumental, ia adalah satu kaedah pembelajaran yang berlaku melalui persatuan bala bantuan (balasan) dan hukuman dengan corak tingkah laku atau tingkah laku tertentu. Melalui konduktor operan persatuan dibuat antara tingkah laku dan akibat dari tingkah laku itu.

Pengendalian pengendali mula-mula diterangkan oleh ahli psikologi tingkah laku Burrhus Frederic Skinner sebagai kaedah pembelajaran untuk meningkatkan atau mengurangkan kemungkinan kelakuan akan berlaku semula pada masa akan datang.

Pengendalian pengendalian adalah berdasarkan premis ringkas: tindakan yang diikuti oleh tetulang akan cenderung mengulangi diri mereka sendiri. Sebaliknya, tindakan yang mengakibatkan hukuman atau akibat yang tidak diingini akan menjadi lemah dan tidak akan berlaku lagi di masa depan.

Contohnya, Apabila tikus makmal menekan butang biru, ia menerima bola kecil makanan sebagai hadiah, tetapi apabila anda menekan butang merah anda menerima kejutan elektrik sedikit. Akibatnya, belajar untuk menekan butang biru, tetapi elakkan butang merah.

Tetapi konduktor konduktor bukan sekadar sesuatu yang berlaku dalam persekitaran percubaan sementara haiwan makmal latihan. Pengendalian pengendalian juga memainkan peranan yang kuat dalam pembelajaran harian. Penguatkuasaan dan hukuman berlaku hampir setiap hari dalam persekitaran semula jadi, dan juga dalam persekitaran yang lebih berstruktur.

Skinner dan konduktor pengendali

Skinner menggunakan istilah 'operan' untuk merujuk kepada mana-mana "Tingkah laku aktif yang beroperasi di alam sekitar untuk menghasilkan akibat". Dalam kata lain, Teori Skinner cuba menjelaskan bagaimana kita memperoleh bahagian yang baik dari pelbagai tingkah laku yang kita pamerkan setiap hari.

Skinner percaya bahawa tidak semestinya perlu melihat pemikiran dalaman dan motivasi untuk menerangkan tingkah laku. Di tempatnya, Skinner mencadangkan agar kita hanya melihat kepada sebab-sebab perilaku manusia yang luar biasa dan boleh dilihat.

Teori pengendalian pengendali Skinner sangat dipengaruhi oleh kerja psikologi Edward Thorndike. Thorndike mencadangkan apa yang dia sebut undang-undang kesannya. Menurut prinsip ini, tindakan yang diikuti dengan hasil yang diinginkan lebih cenderung untuk diulangi, sementara yang diikuti dengan hasil yang tidak diingini kurang berkemungkinan untuk mengulangi diri mereka sendiri..

Jenis tingkah laku, menurut Skinner

Skinner membezakan antara dua jenis tingkah laku: tindak balas naluri dan kelakuan pengendali.

• Tingkah laku naluri adalah perkara yang berlaku secara automatik dan refleksif, Bagaimana untuk mengeluarkan tangan anda dari dapur panas atau goncang kaki anda apabila doktor menyentuh lutut anda. Anda tidak perlu belajar perilaku ini, mereka hanya berlaku secara automatik dan tanpa sengaja.
• Tingkah laku yang beroperasi adalah mereka yang berada di bawah kawalan sedar kami. Sesetengah mungkin berlaku secara spontan dan lain-lain dengan tujuan, tetapi ia adalah akibat daripada tindakan-tindakan ini yang mempengaruhi sama ada ia berlaku atau tidak pada masa akan datang. Tindakan kami terhadap alam sekitar dan akibat dari tindakan-tindakan itu adalah bahagian penting dalam proses pembelajaran.

Walaupun penyaman klasik boleh menjelaskan tingkah laku responden, Skinner menyedari bahawa dia tidak dapat menjelaskan segala yang kami pelajari. Jadi, Skinner mencadangkan bahawa pengendalian pengendali adalah penting dalam menjelaskan cara kami meneruskan: manusia, sebagai peraturan umum, kita cenderung untuk mengulangi tindakan-tindakan itu yang dapat diterima oleh kejayaan.

Penguatkuasaan dan hukuman

Janji atau kemungkinan ganjaran menyebabkan peningkatan kekerapan atau intensiti tingkah laku yang kita "fikirkan" (kerana ia berlaku pada masa lalu) yang akan membawa kita untuk mendapatkannya. Walau bagaimanapun,, Pengendalian pengendali juga boleh digunakan untuk mengurangkan kelakuan. Penghapusan hasil yang diingini atau penerapan akibat negatif boleh digunakan untuk mengurangkan atau mencegah tingkah laku yang tidak diingini.

Dalam pengertian ini, Skinner mengenal pasti dua aspek utama proses pengendalian pengendali: penguatkuasaan dan hukuman. Penguatan berfungsi untuk meningkatkan tingkah laku, sementara hukuman berfungsi untuk mengurangkan tingkah laku. Di samping itu, kami mendapati bahawa tetulang pemboleh ubah boleh menjadi lebih baik daripada tetulang yang berterusan, kerana kelakuan yang diperolehi menjadi lebih tahan terhadap kepupusan.

Di samping itu, beliau mengenal pasti dua jenis tetulang dan dua jenis hukuman yang berbeza.

• Tetulang positif membayangkan hasil yang menggembirakan, sementara tetulang negatif menunjukkan penghapusan rangsangan yang tidak menyenangkan. Dalam kedua-dua kes, pengukuhan meningkatkan kekerapan atau intensiti tingkah laku.
• Hukuman positif bermaksud menerapkan peristiwa yang tidak menyenangkan selepas tingkah laku, sedangkan hukuman negatif melibatkan menghapus sesuatu yang menyenangkan setelah tingkah laku terjadi. Dalam kedua-dua kes hukuman, tingkah laku berkurangan (cenderung pergi punah).

Pengendalian pengendali pada masa ini

Walaupun behaviorisme mungkin telah kehilangan banyak keunggulan yang ada pada bahagian pertama abad ke-20, Pengendalian pengendali masih menjadi alat penting dan sering digunakan dalam proses membentuk tingkah laku. Malah, ramai ibu bapa menggunakannya walaupun mereka tidak mengetahui teori di sebaliknya.

Jadi, Pengendalian pengendali adalah satu cara untuk menjana persatuan -dengan kejadian mengenai tingkah laku- bahawa kita dapat dengan mudah mengenali dalam kehidupan seharian kita, sama ada dalam pendidikan yang mereka terima atau ditawarkan kepada anak-anak kita atau dalam latihan yang kita gunakan dengan haiwan kesayangan kita, misalnya. Tindakan pengiklanan dan pemasaran juga menggunakan pengendalian pengendali dalam strategi mereka untuk menjual produk dan perkhidmatan kepada pengguna.

3 teknik tingkah laku untuk pendidikan kanak-kanak: penguatkuasaan, hukuman dan kepupusan Teknik kelakuan akan menjadi bantuan tambahan dalam pendidikan kanak-kanak ... Ketahui cara untuk mendapatkan mereka bermula! Baca lebih lanjut "