Cerita-cerita klasik dan ketidaksadaran kolektif
Mari kita hadapi, kita semua suka mendengar cerita-cerita klasik dan terutamanya kanak-kanak. Dalam bentuk buku, filem atau pembaca hidup, kanak-kanak perlu mendengar cerita asing di dunia sehari-hari mereka yang menjadikannya mimpi. ¿Tidak menyedari dunia harian anda? Jika kita memberi perhatian kepada klasik psikoanalisis yang hebat, tidak begitu banyak.
C.G. Jung, seorang psikoanalisis utama, bercakap tempat dalam fikiran kita di mana ketidakseimbangan kolektif beristirahat, iaitu satu siri nilai-nilai moral, ketakutan dan sensasi biasa kepada semua manusia, yang berlalu dari generasi ke generasi melalui legenda, cerita dan kastam. Poor Jung tidak berjaya dengan baik dan penglihatannya menjadi lebih berlebihan. Bagaimanapun, dalam teorinya ketidaksadaran kolektif terdapat silauan realiti, realiti itu sangat terasa dalam kisah klasik untuk kanak-kanak, sebagai Bruno Bettelheim belajar pada zamannya.
Fungsi cerita klasik
Sangat penting untuk menceritakan kisah kepada kanak-kanak. Melalui cerita kami menggalakkan imaginasi anda, lebih banyak bekerja dengan rangsangan oral berbanding rangsangan multisensory. Imajinasi ini kemudian akan terbentuk dalam permainan, lukisan atau cerita sendiri.
Melalui imaginasi kanak-kanak itu mewujudkan dunia fantasi di mana dia mengenali dengan watak-watak, mengiktiraf melalui mereka perasaan seperti ketakutan, keberanian, kegembiraan, kekecewaan, mengatasi kesusahan ... perasaan yang kemudian anda dapat melihat dicerminkan pada orang lain dan dalam diri anda.
Di samping itu, anda akan mendapat membezakan nilai moral asas. Dalam cerita-cerita itu sangat jelas siapa yang jahat dan siapa yang baik, apa nilai yang dikaitkan dengan masing-masing dan apa akibat dari kepunyaan satu kumpulan atau yang lain.
Pada tahap yang lain, pengambilalihan perbendaharaan kata yang lebih luas, dialog corak komunikasi dan rasa estetik untuk kecantikan melalui kata-kata itu sendiri dan lukisan yang biasanya mengiringi cerita klasik.
Tetapi ¿Adakah ini sahaja? Jung lama akan berkata tidak, dan Bettelheim akan menemaninya. Dalam cerita dongeng juga ditiru corak tingkah laku yang jauh melampaui perkara di atas, dan itu adalah sebahagian daripada ajaran primitif untuk dibentangkan di dunia yang diarahkan secara terus kepada ketidaksadaran kolektif yang kita bercakap sebelum ini.
Contoh pembelajaran melalui cerita klasik: Little Red Riding Hood dan serigala
Kita semua tahu cerita Little Red Riding Hood, mungkin satu-satunya yang diselamatkan dari versi Disney. Ini cerita yang saya suka katakan dan kanak-kanak suka mendengar: seorang gadis di hadapan serigala, penggunaan lima deria sebelum makan, tragedi dan akhir yang bahagia. Semua bahan mempunyai cerita klasik yang sangat menarik, tetapi mari berhenti menganalisisnya kerana Tiada apa-apa dalam cerita ini kasual:
Gadis itu memakai a Topi merah ¿mengapa warna ini? Merah adalah warna darah, dan menunjukkan haid pertama. Gadis itu tidak begitu muda lagi, itulah sebabnya ibu menggesa dia untuk pergi ke rumah neneknya sendiri dan melintasi hutan.
Hutan mewakili dunia dan mesej itu mewakili pengasingan hubungan ibu yang perlu. Tetapi untuk segalanya untuk berjalan dengan lancar, Little Red Riding Hood tidak harus berlepas dari jalan yang ditetapkan dan tidak boleh menghubungi dengan yang tidak diketahui: seorang gadis muda dan tidak berpengalaman tidak boleh melakukannya.
Muncul serigala, yang paling teruk ada di hutan, penjelmaan kejahatan. Menarik dan menggoda, serigala berjaya meyakinkan Little Red Riding Hood untuk keluar dari jalan dan ... ¿apa yang berlaku? dunia Little Red Riding Hood jatuh, serigala makan neneknya dan mengambil tempatnya. Makna jelas: apabila anda membiarkan perbuatan jahat, tiada apa yang boleh dilakukan dan dunia selamat anda akan hilang. Little Red Riding Hood juga dimakan oleh serigala. Akhirnya, pemburu, lelaki yang diketahui dan perlindungan terhadap yang baik, mengurus pembaikan kejahatan.
Dan dengan baik, selepas ini, ¿seseorang terus berfikir bahawa dongeng klasik tidak bersalah?
Gambar ihsan dari JM Pznz