Definisi dan jenis pembinaan

Kejurulatihan adalah istilah yang digunakan secara meluas bahawa, bergantung kepada keadaan, boleh mempunyai makna yang berbeza.  Ia biasanya merujuk kepada kaedah untuk membantu orang lain memperbaiki, mengembangkan, mempelajari kemahiran baru, mencari kejayaan peribadi, mencapai matlamat dan menguruskan perubahan kehidupan dan cabaran peribadi.

Biasanya, pembinaan adalah latihan yang memberi tumpuan kepada sikap, tingkah laku dan pengetahuan, serta kemahiran. Ia juga boleh memberi tumpuan kepada pembangunan fizikal dan rohani. Oleh itu, disiplin ini boleh digunakan untuk bidang perniagaan dan profesional, serta pembangunan peribadi. Ia juga mempunyai tempat dalam sukan dan pendidikan, atau bahkan rohani atau agama, antara lain.

Asal-usul bimbingan

Walaupun istilah ini pada masa ini sangat popular di bidang perniagaan, pembangunan profesional dan sukan, penggunaan pertama istilah bimbingan timbul sekitar 1830 di University of Oxford. Di sana difahami sebagai cara di mana seorang tutor "mengetuai" seorang pelajar untuk mencapai hasil akademik yang baik.

Oleh itu, bimbingan dalam asalnya digunakan dalam bahasa untuk menerangkan proses yang digunakan untuk "mendapatkan" orang ke tempat yang mereka ingin capai bermula dari tempat mereka berada. Ia tidak sampai 1861 apabila istilah bimbingan mula digunakan berhubung dengan sukan.

Secara sejarah Evolusi pembinaan telah dipengaruhi oleh banyak bidang pengajian, seperti LGAT atau pembinaan coercive, pembangunan peribadi, pendidikan dewasa, pergerakan potensi manusia, psikologi dan kajian kepimpinan. Sejak pertengahan 1990-an, ia menjadi disiplin yang lebih bebas dan pelbagai agensi telah membantu membangunkan satu set piawaian latihan.

Definisi dan pendekatan kepada pembinaan

Disiplin ini adalah satu bentuk latihan atau pengajaran yang, secara umum, melibatkan hubungan satu sama satu, di mana Jurulatih atau jurulatih bekerja dengan seseorang untuk membantu mereka memperbaiki diri. Selalunya dalam erti kata yang sangat praktikal, walaupun semakin terdapat latihan yang dirancang untuk mengembangkan kemahiran emosi.

Tetapi istilah bimbingan itu sendiri tidak menentukan apa-apa konkrit mengenai siapa yang melakukannya, kepada siapa ia ditangani atau dalam keadaan yang mana ia terpakai. Sebaliknya, walaupun yang paling berkesan adalah individu, dalam beberapa kes dan untuk mencapai tujuan tertentu juga boleh dianggap sebagai sesi kumpulan.

Jadi pada umumnya, bimbingan boleh merujuk kepada situasi yang berbeza, contohnya:

• Latihan dalam organisasi dan syarikat sebagai kaedah latihan dan mentoring
• Pelatih di luar tempat kerja, sebagai latihan peribadi untuk pembangunan kemahiran yang berbeza, baik profesional maupun peribadi, serta emosi
• Latihan pendidikan, di dalam sekolah atau di dalam keluarga

Faedah pembinaan

Disiplin ini mempunyai kesan penting terhadap kehidupan orang ramai. Secara umum, kita boleh mengatakan bahawa faedah utama adalah seperti berikut:

• Belajarlah untuk menubuhkan dan mengamalkan langkah-langkah yang bertujuan untuk mencapai matlamat.
• Menjadi lebih mandiri dan mandiri.
• Mendapat keyakinan diri untuk menghadapi cabaran.
• Dapatkan lebih banyak kepuasan dengan kehidupan.
• Sumbang dengan lebih berkesan kepada pasukan, organisasi atau keluarga.
• Keupayaan untuk mengambil tanggungjawab yang lebih besar dan akauntabiliti secara bertanggungjawab untuk tindakan dan komitmen.
• Belajar untuk bekerja lebih mudah dan produktif dengan orang lain.
• Belajar untuk berkomunikasi dengan berkesan dan berhubung dengan orang lain secara positif dan berkesan.

Jenis bimbingan

Menurut kaedah yang digunakan oleh jurulatih, terdapat jenis yang berbeza. Mereka adalah yang berikut:

• Latihan Ontologi: berdasarkan bahasa dan emosi. Tujuannya adalah pengubahsuaian dan peningkatan cara orang menyatakan diri mereka sendiri.
• Systemic Coaching: menganggap orang itu sebagai sebahagian daripada sistem dan amat berguna untuk menganalisis kesan tindakan individu di alam sekitar.
• Kejurulatihan dengan Kecerdasan Emosi: menganggap bahawa pengetahuan diri dan cara untuk mengawal emosi adalah asas untuk mencapai pembangunan diri dan kesejahteraan.
• Coercive Coaching: berorientasikan untuk mencapai perubahan mendalam dalam orang melalui teknik impak yang tinggi.
• Kejurulatihan dengan NLP: difokuskan pada analisis bagaimana individu menafsirkan dan menghadapi realiti untuk membantunya memodifikasi tingkah laku tertentu.
• Kognitif Coaching: berorientasikan kepada transmisi pengetahuan yang cekap dan berkaitan dengan latihan fungsi kognitif, fungsi ekspresi dan penerimaan, memori, pembelajaran dan pemikiran.

Kejurulatihan tidak sama dengan terapi

Kejurulatihan bukan proses psikoterapi. Jurulatih atau jurulatih bukan ahli psikoterapi mahupun profesional kesihatan atau tingkah laku, tetapi pakar dalam menawarkan alat lain yang dia perlukan untuk mencapai matlamatnya.

Sementara ahli terapi menumpukan pada masalah ini, Jurulatih meletakkan fokusnya pada penyelesaian itu kerana ia berorientasikan tindakan dan menjadi. Ahli terapi mempunyai cara untuk mengetahui mengapa dan membezakan keadaan dengan cara yang mendalam.

Kejurulatihan dalam bidang pendidikan

Untuk masa yang panjang adalah disyorkan untuk bekerja di bidang pendidikan dengan strategi dan teknik yang berbeza dari pembinaan untuk mengurangkan kegagalan sekolah. Hasil penyelidikan awal dan potensi disiplin ini bermaksud bahawa alat-alat ini tidak hanya menyumbang untuk mengurangi kegagalan sekolah, tetapi juga mendukung generasi ruang yang mendukung perkembangan integral orang.

Tetapi bimbingan pendidikan juga mempunyai orientasi lain: merujuk kepada pendidikan dalam persekitaran keluarga. Ramai ibu bapa telah kehilangan atau tidak mengira kehilangan kuasa mereka untuk mempengaruhi anak-anak mereka dan telah mewakilkan pendidikan ke sekolah dan mereka yang menjaga anak-anak mereka apabila mereka tidak berada di sana. Tetapi keluarga tetap dan akan sentiasa menjadi tonggak asas pendidikan anak-anak.

"Kanak-kanak tidak perlu ibu bapa yang mengesankan tetapi manusia yang bercakap bahasa mereka dan dapat menembusi hati mereka"

-Augusto Cury-

Keluarga, melalui bimbingan, boleh membantu kanak-kanak dan orang muda mengembangkan dan meningkatkan kemahiran sosial dan emosi mereka, serta mengembangkan kemahiran yang diperlukan untuk membimbing kehidupan anda dengan jayanya.

Pertumbuhan emosi, perkembangan autonomi, tanggungjawab, keupayaan untuk menyelesaikan konflik atau menyesuaikan diri dengan situasi baru, serta keupayaan untuk belajar diri sendiri adalah beberapa kemahiran orang tua harus memupuk anak-anak mereka tanpa menunggu sekolah , organisasi atau orang menentukan apa yang perlu dilakukan.

Peluang untuk mencari alat untuk diterapkan dalam pendidikan kanak-kanak dan orang muda adalah Pengenalan kepada Kursus Jurulatih Pendidikan Beatriz Ariza, yang terdapat di platform kami, yang menyediakan teknik dan alat konkrit untuk membantu mereka mencari cara mereka sendiri.

Pendek kata ini akan membantu anda memahami kerja psikologi. Banyak yang telah dibincangkan sepanjang tahun tentang kerja psikologi. Dalam artikel ini, kami menawarkan anda untuk memahami apa pekerjaan anda. Baca lebih lanjut "