Bagaimana untuk menggalakkan motivasi pelajar?

Apabila pelajar mencapai pendidikan menengah, faktor motivasi menjadi salah satu aspek yang paling penting dalam pembelajaran mereka. Malah, kelemahan yang biasanya mengiringi kanak-kanak sekolah yang tidak dinobatkan itu boleh disertai dengan kelakuan lain yang, dengan sendirinya, juga rumit untuk dikendalikan. Sebab itulah sangat penting untuk menggalakkan motivasi pelajar.

Dengan perkembangan sosial, tingkah laku, nilai dan peraturan yang diasimilasikan yang menjadikan ini memperoleh cara berfikir, merasakan dan bertindak sendiri. Dalam fasa evolusi ini, pemberontakan, sikap tidak peduli, kekurangan perspektif, pengasingan atau penghindaran adalah faktor risiko untuk diambil kira dan dapat bertahan dengan lebih baik jika motivasi dimajukan.

Menggalakkan motivasi pelajar adalah kunci untuk meningkatkan pembangunan mereka dan kualiti prestasi mereka.

Apa jenis motivasi yang harus dipromosikan?

Motivasi adalah bahan penting yang setiap orang mesti mencapai matlamat mereka. Ia adalah keadaan yang perlu dan faktor yang mendorong tindakan itu. Secara tradisinya, penulis membezakan antara dua jenis motivasi.

• Motivasi intrinsik adalah apa yang menggalakkan prestasi tindakan yang menarik dalam diri mereka untuk orang itu. Oleh itu, mereka adalah mereka yang menghasilkan kepuasan dengan fakta mudah membuat mereka.
• Motivasi ekstrinsik lebih utilitarian. Dan ia merujuk kepada pelaksanaan aktiviti yang digunakan sebagai alat atau kenderaan untuk mencapai matlamat lain atau mengelakkan hukuman. Sebagai contoh, kita bercakap tentang motivasi ekstrinsik apabila kanak-kanak melakukan tugas bahasa dan sastera untuk dapat bermain bola sepak dengan kawan-kawannya.

Sekarang, jika kita mendapat pelajar untuk membaca kerana ia menarik apa yang dia pelajari dan kemudian merasakan diri sendiri, kita akan mencapai motivasi intrinsik yang dicari. Tetapi motivasi semacam ini tidak meluas. Oleh itu pentingnya pengantarabangsaan. Iaitu, proses penyerapan tingkah laku, nilai dan peraturan yang dikembangkan secara sosial sejak zaman kanak-kanak. Ini adalah proses yang dipandu dari luar dan kemudiannya boleh menjadi autonomi.

Seperti yang kita lihat, motivasi intrinsik adalah matlamat untuk mencapai pendidikan dan membentuk, dengan sendirinya, objek kajian untuk mencuba mengembangkannya.

Prestasi sekolah dan motivasi pelajar

Baik dan Brophy (1983) mengesahkan bahawa konsep motivasi yang digunakan untuk konteks sekolah merujuk, terutamanya, kepada dua aspek:

• Tahap penyertaan pelajar di dalam kelas.
• Ketabahan yang sama dalam tugas, secara bebas daripada aktiviti itu.

Kedua-dua menyimpulkan bahawa ada a korelasi positif keamatan sederhana (0.34) antara motivasi dan prestasi. Dan bahawa ia adalah hubungan dua hala kerana seseorang mengarahkan dan menerangkan yang lain. Oleh itu, seorang pelajar yang bermotivasi akan mempunyai prestasi yang baik dan ini akan menyebabkan motivasi kanak-kanak kekal tinggi.

Ia menarik untuk diperhatikan dalam keluarga yang mempunyai lebih daripada satu anak, seperti biasa, perbezaan ketara dalam prestasi kanak-kanak. Orang boleh menunjukkan lebih banyak motivasi terhadap tugas daripada yang lain. Oleh itu, orang-orang yang mengalami kesulitan tambahan, seperti perubahan linguistik misalnya, dapat menunjukkan ketabahan yang tinggi ketika mencapai pencapaian mereka, yang termotivasi dengan keinginan untuk unggul. Walaupun kanak-kanak yang mempunyai kecerdasan yang tinggi boleh merasa selesa dengan sedikit yang mereka dapat.

Memandangkan ini, kemungkinan besar pelajar yang mempunyai kebolehan tinggi yang berpuas hati dengan keputusan biasa akan menjadi kes kegagalan sekolah ketika mereka mencapai sekolah menengah atau sarjana muda. Alasannya adalah bahawa mereka tidak berjaya memperoleh dan menginternet nilai usaha. Oleh itu, mereka menyedari bahawa tuntutan tugas itu jauh lebih tinggi dari kemampuan mereka untuk belajar.

Promosi motivasi intrinsik dalam pelajar

Masalah utama dijana apabila tidak cukup dedikasi diberikan untuk menggalakkan motivasi pelajar. Dan lebih-lebih lagi jika keluarga tidak mengambil kira ketaksamaan ini. Bagaimana untuk mendapatkan remaja mempunyai motivasi intrinsik jika dia tidak terlatih untuknya?

Di satu pihak, ia perlu membuatnya memahami apa arti dan mengandungi konsep ini. Dengan cara ini, anda mungkin akan mempertimbangkan perubahan kepada pemikiran anda. Dia juga berhutang menghasilkan perspektif untuk memproses secara mental pencapaian pencapaian mereka. Jadi, jika anda tidak mempunyai pemikiran atau kebiasaan belajar, anda perlu mencuba untuk mencipta keperluan itu.

Sebaliknya, adalah perlu untuk membuat ibu bapa memahami corak pendidikan yang berbeza daripada yang mereka lakukan sehingga itu. Di antaranya, mempromosikan peraturan diri mereka, menjadikan mereka bertanggungjawab terhadap keputusan mereka.

Program motivasi McClelland

Ahli psikologi Amerika, David McClelland dibesarkan satu program motivasi di dalam kelas yang merangkumi perkara-perkara berikut:

• Sosialisasi rasa untuk kebaruan.
• Promosi keingintahuan kanak-kanak itu.
• Promosi autonomi peribadi, melalui pencarian hasil konkrit dalam tugas pencapaian.
• Belajar penilaian sendiri.
• Liabiliti.
• Ketekunan ibu bapa pada tahap prestasi tinggi dan penilaian eksplisit mereka.
• Predilection untuk latihan dalam kemerdekaan.

Di samping itu, teori motivasi yang ada juga bersetuju untuk mengesahkannya Penilaian kendiri pelajar itu dipengaruhi oleh pemboleh ubah motivasi yang mempengaruhi. Antaranya, persembahan sekolah atau persepsi mereka sendiri tentang usaha dan kemahiran.

Jadi, pelajar dengan motivasi pencapaian yang tinggi (usaha untuk mencapai kecemerlangan, berjuang untuk mencapai kejayaan dan mencapai matlamat yang ditetapkan) menganggap bahawa kejayaan mereka adalah disebabkan kemahiran dan keberanian. Dan mereka mempunyai harga diri yang lebih tinggi daripada mereka yang mempunyai motivasi rendah. Seperti yang dapat kita lihat, semua ini menunjukkan pentingnya motivasi memupuk pelajar dari sekolah rendah.

Bagaimana untuk mencari motivasi apabila tersembunyi Motivasi adalah penting untuk dapat maju dalam kehidupan, tetapi apa yang perlu dilakukan apabila anda berhenti mengiringi kami? Ketahui dalam artikel ini. Baca lebih lanjut "