Bagaimana untuk mengajar kanak-kanak untuk berkongsi?

Kanak-kanak mengalami kesukaran berkongsi, terutamanya kanak-kanak kecil. Tetapi jangan risau. Ini adalah sebahagian daripada proses pembangunan kanak-kanak. Mengetahui dan menerima ini adalah langkah pertama untuk berkembang dan menjadi orang yang murah hati.

Kuasa untuk memiliki adalah sebahagian daripada kesedaran yang semakin meningkat kanak-kanak. Semasa tahun kedua dan ketiga, apabila anak itu mula menghabiskan lebih banyak masa berpisah daripada keluarganya, dia bekerja untuk mewujudkan identiti berasingan dari ibu. Oleh itu minat berterusannya untuk melakukan segala-galanya dan menjerit "saya, saya." Keupayaan untuk mewujudkan ikatan yang kuat adalah penting untuk menjadi seorang yang sihat secara emosi.

"Seorang kanak-kanak sentiasa boleh mengajar tiga perkara kepada orang dewasa: bersenang-senang tanpa sebab, sentiasa sibuk dengan sesuatu dan mengetahui bagaimana untuk menuntut dengan kekuatannya apa yang dia inginkan"

-Paulo Coelho-

Bilakah kita boleh mengharapkan anak untuk mula berkongsi

Seorang kanak-kanak tidak benar-benar memahami konsep perkongsian sehingga lima atau enam tahun, lebih kurang Ini bermakna memaksa dia untuk berkongsi tidak membantu. Lebih-lebih lagi, ianya tidak produktif. Kanak-kanak itu melihatnya sebagai pencerobohan dan boleh menjana kepadanya sikap yang, dari masa ke masa, akan membawa dia menjadi benar-benar egois.

Walau bagaimanapun,, kanak-kanak kecil boleh memahami beberapa peraturan asas, bagaimana untuk menunggu giliran untuk menggunakan sesuatu atau menghormati anak lain menggunakan mainan, contohnya. Dalam erti kata ini, apabila kanak-kanak mula bermain bersama dan bekerjasama dalam permainan mereka, mereka mula melihat nilai perkongsian.

Dengan lampiran hubungan ibu, kanak-kanak mungkin lebih sensitif terhadap keperluan orang lain dan, oleh itu, mungkin lebih bersedia untuk berkongsi, tetapi mereka juga mungkin lebih menyedari keperluan mereka sendiri untuk mengekalkan rasa diri mereka sendiri. tidak berkongsi.

Dalam pengertian ini, lebih mudah untuk berkongsi dengan seseorang yang kurang berkuasa atau kurang mengancam (misalnya, anak kecil) daripada dengan saudara atau pasangan. Ini bergantung pada perangai dan pengalaman setiap anak.

Jangan paksa kanak-kanak untuk berkongsi

Kami telah berkata demikian Memaksa kanak-kanak untuk berkongsi tidak idea yang baik. Sebaliknya, adalah lebih baik untuk mewujudkan persekitaran yang menggalakkan kanak-kanak itu ingin berkongsi menghormati pemilikan kanak-kanak biasa, sambil digalakkan untuk berkongsi dan menawarkan model untuk meniru.

Perhatikan bagaimana kanak-kanak bertindak dalam persekitaran permainan kumpulan. Ini memberikan banyak panduan tentang cara mereka, dari mana idea-idea menarik boleh ditarik untuk mengajar mereka sikap yang mendorong mereka untuk berkongsi.

Sekiranya seorang kanak-kanak tidak diintegrasikan ke dalam permainan kumpulan, tidak pernah ada permainan yang bertukar atau merasa terlantar adalah normal bahawa dia tidak mahu berkongsi apabila dia mempunyai sesuatu. Walau bagaimanapun, apabila anak mempunyai gilirannya dan yang lain menghormati dia dan benar-benar bersenang-senang apabila dia bermain, lebih mudah sikapnya untuk berkongsi dengan orang lain menjadi lebih positif.

Kepentingan sambungan dan lampiran

Seorang kanak-kanak memberi apabila dia menerima. Telah diperhatikan bahawa kanak-kanak yang menerima pengasuhan anak angkat selama dua tahun pertama lebih cenderung untuk berkongsi dengan anak-anak lain pada tahun-tahun mendatang, untuk dua sebab.

Pertama sekali, anak-anak yang telah menerima kemurahan hati mengikuti model yang telah diberikan kepada mereka dan menjadi orang yang murah hati. Selain itu, kanak-kanak yang merasa baik adalah lebih cenderung untuk berkongsi. Sebaliknya, kanak-kanak yang dibangkitkan lampiran lebih cenderung mempunyai imej diri yang selamat dan memerlukan sedikit perkara untuk mengesahkan harga diri mereka. 

Melindungi kepentingan kanak-kanak kerana dia diajar untuk berkongsi

Sekiranya seorang kanak-kanak berpaut kepada harta benda, ia mesti dihormati. Adalah normal untuk kanak-kanak menjadi egois tentang beberapa perkara dan pada masa yang sama untuk menjadi murah hati dengan orang lain. Dalam pengertian ini, kita mesti mengurangkan beban kanak-kanak untuk berkongsi apa yang dia tidak mahu berkongsi.

Ini, sebagai tambahan untuk mengukuhkan keselamatan dan harga diri anda, juga membantu anda memahami pentingnya privasi dan menghormati orang lain apabila mereka berada dalam keadaan yang sama. Ia juga mengajar mereka nilai harta. Ia tidak masuk akal untuk mengajar mereka bahawa segala-galanya dikongsi kerana, selepas semua, ia tidak seperti itu.

4 cara untuk memahami bagaimana kanak-kanak membesar Teori perkembangan kanak-kanak menerangkan bagaimana kanak-kanak berkembang dan bagaimana mereka berubah sepanjang masa kanak-kanak. Temui yang paling penting dan berpengaruh. Baca lebih lanjut "