Kunci untuk mengajar kanak-kanak untuk berfikir

Hanya beberapa hari yang lalu Artikel kontroversial diterbitkan dalam media yang menyatakan bahawa hampir 90% penduduk dunia tidak tahu bagaimana untuk berfikir. Pernyataan itu berasal dari tangan doktor dan ahli falsafah Robert Swatz.

Siapa yang tahu sedikit tentang karyanya dan pusat-pusat pendidikan yang dikelolanya di berbagai belahan dunia, akan tahu bahawa apa yang dia mahukan tidak hanya untuk mendapatkan orang tua (bimbang) arahkan anak anda ke akademi pembelajaran ini. Apa bertujuan untuk memasukkan bukti data tertentu, sementara tidak dikecualikan daripada kontroversi tertentu.

Majoriti orang mendekati perkara dengan cara yang sangat objektif dan rasional, kami telah kehilangan kelenturan dan keupayaan untuk berfikir secara lebih kritikal, lebih kreatif.

Adalah mungkin kerana pendekatan pemikiran ini lebih "menegak daripada sisi", iaitu, untuk alasan dalam cara yang lebih linear, dikelaskan dan agak tegar, kita kehilangan spontan yang membolehkan kita, contohnya,  menguruskan tekanan harian lebih baik, atau masalah yang biasa berlaku dalam kehidupan seharian.

Kami kehilangan pemikiran yang tahu bagaimana bercakap tentang emosi, yang mengenal pasti mereka, dia memahami mereka, dan pada hakikatnya ia mengutamakan rasa ingin tahu, rasa kritis dan keterbukaan kepada segala sesuatu yang mengelilinginya. Ia adalah pemikiran yang lebih bebas, dapat menawarkan kita kebahagiaan yang lebih besar

Tidak lama dahulu kami bercakap dengan anda di ruang kami mengenai pedagogi Maria Montessori. Tidak dinafikan, kita boleh menggunakan banyak asas untuk memupuk pemikiran yang lebih bebas dan kreatif pada kanak-kanak. Walau bagaimanapun, Sama seperti sekolah adalah penting dalam pendidikan anak-anak kita, begitu juga dengan peranan ibu, ibu bapa, daripada datuk nenek ...

Mengajar kanak-kanak untuk berfikir

Setelah pangkalannya ditubuhkan, Bagaimana dengan kita mula meletakkan tip-tip sederhana ini menjadi amalan untuk "mengajar kanak-kanak untuk berfikir"?

1. Anak itu unik dan penting

Kesilapan yang dilihat hari ini dalam pendidikan sekolah kita adalah bahawa ia cenderung untuk "membina" kanak-kanak yang sama, dengan mentaliti yang sama dan pembelajaran yang sama. Pada akhirnya kita mempunyai minda "siri" dan kanak-kanak yang berfikir dengan cara yang sama.

Kita mesti menggalakkan kanak-kanak idea bahawa dia adalah unik, istimewa dan penting. Dia adalah orang yang mampu menawarkan banyak perkara, jadi tidak mengapa jika dia pulang ke rumah dengan ketegangan dalam sains atau matematik.

Tidak diragukan lagi potensi yang mesti belajar untuk meneroka dari yang sangat muda, dan untuk ini, sebagai ibu bapa, kita mesti memberi mereka keyakinan dan sokongan dari yang sangat muda. Jika sebelum setiap perkataan, idea atau alasan yang mereka rasa disokong dan dihargai, mereka akan berasa selamat untuk terus maju.

2. Mendidik emosi

Untuk mengajar pemikiran, Adalah penting bahawa kanak-kanak memahami secepat mungkin bagaimana dunia emosi berfungsi. Sebagai contoh, membangun empati adalah kunci penting dalam pembangunan anda sebagai "orang sosial".

Satu pemikiran yang memahami kesedihan dan bagaimana ia diuruskan, yang tahu bagaimana untuk mengenal pasti kemarahan dalam dan belajar untuk menyalurkannya, adalah pemikiran yang bijak kerana ia tahu bagaimana untuk memahami dirinya sendiri, dan juga orang lain. Pendidikan kanak-kanak tidak bermula pada 3 atau 4 ketika mereka memulakan kehidupan sekolah mereka. Pendidikan, seperti ajaran berfikir, bermula dari saat mereka datang ke dunia.

Seorang kanak-kanak yang merasakan pelukan, yang merasa disayangi dari hari pertama, menetap di otaknya sejenis pembelajaran emosi dan sosial yang asas untuk esok.

3. Kepentingan untuk mengetahui bagaimana untuk merenung dan menghadiri pemikiran seseorang

Belajar bersendirian dengan diri mereka sendiri adalah satu lagi pemikiran pemikiran yang matang dan seimbang yang tidak memerlukan orang kedua untuk membuat keputusan atau mengetahui apa yang dikehendaki setiap saat.

Ia menggalakkan kanak-kanak tahu bagaimana untuk menjadi reflektif, untuk berfikir tentang akibat sebelum bercakap atau melakukan sesuatu. Sebaliknya, penting untuk mempromosikan kebebasan dan kematangan anda, Pertama sekali, elakkan lampiran yang tidak sihat dan overprotection.

Seorang kanak-kanak yang tahu bagaimana bersendirian dan tidak merasa cemas tentangnya adalah kanak-kanak yang lebih selamat.

Buku tawaran, walaupun anda masih belum memulakan proses sastera. Hantarkan mereka menyentuh mereka, memanipulasi mereka dan melihat lukisan sebagai sahabat yang kemudian, apabila mereka sudah tahu bagaimana membaca, akan membolehkan mereka mencapai dunia yang luar biasa di mana mereka boleh belajar, dan mencerminkan.

4. Menggalakkan kreativiti anda

Cegah itu kerana mereka membesar "kehilangan anak batin itu". Untuk ini, sangat menarik bahawa anda sentiasa menggalakkan rasa ingin tahu mereka dengan menyediakan cabaran, rangsangan, projek untuk memulakan, topik untuk disiasat dan di mana, belajar sambil bersenang-senang.

Anak yang kreatif adalah orang dewasa yang lebih bebas esok. Membangunkan kebolehan imaginatif anda, kelaparan anda untuk belajar, dan rasa ingin tahu yang anda tidak perlu kehilangan untuk semua yang mengelilingi anda.

5. Ya untuk pengertian kritikal

Jangan teragak-agak untuk mendapatkan anak-anak anda seperti "anda mahu mereka menjadi". Setiap kanak-kanak, seperti diri kita sendiri, mempunyai personaliti sendiri yang mesti dihormati setiap saat.

Membolehkan anda mempunyai idea dan pendapat anda, dan mengetahui bagaimana untuk membantahnya. Dan lebih-lebih lagi, jangan biarkan anak itu ditinggalkan bersendirian dengan visi perkara. Jika di sekolah mereka sedang mengkaji topik tertentu, menggalakkan beliau untuk menjadi kritikal, untuk mencari pendapat lain, pendekatan lain.

Membangunkan satu dengan "suara dan mengundi", yang mempunyai pandangan sendiri tentang segala-galanya dan bahawa cara pemikirannya adalah kritikal dan fleksibel, bukan minda "dinormalkan" yang akan dilepaskan sebelum mempertahankan dirinya sendiri.

"Saya tahu ada satu kebebasan: pemikiran itu."

-Antoine de Saint-Exupéry-

Jadikan ia menyeronokkan, teknik sempurna untuk mengajar kanak-kanak Belajar mengapa membuat keseronokan adalah teknik yang tidak sempurna untuk pendidikan kanak-kanak mengikut beberapa kajian yang kita lihat dalam The Mind is Wonderful Baca lebih lanjut "

Imej-foto yang baik hati: Lita burke, Katy hare