Kunci kepada pendidikan emosi kanak-kanak

Salah seorang pemikir yang cemerlang dalam sejarah kita, Jean-Jacques Rousseau, berkata beberapa kata yang bijak: "Masa kanak-kanak mempunyai cara sendiri untuk melihat, berfikir dan merasa; tiada yang lebih bodoh daripada berpura-pura menggantikannya dengan kita. " Oleh itu, Rousseau menekankan pentingnya pendidikan emosi kanak-kanak, berbeza daripada pendidikan emosi pada orang dewasa.

Dengan cara ini, Pendidikan emosi kanak-kanak yang berjaya mesti menyesuaikan diri dengan keperluan kanak-kanak, perkembangan dan cara pemikiran dan pemikirannya. Sekiranya kita benar-benar mahu melatih golongan muda yang bekerja sendiri dan bahagia, kita harus sangat konsisten dengan realiti mereka.

"Cara terbaik untuk menjadikan anak-anak baik adalah untuk menjadikan mereka bahagia"

-Oscar Wilde-

Kepentingan pendidikan emosi kanak-kanak

Ramai ibu bapa tahu pentingnya kanak-kanak yang menyatakan emosi mereka dengan betul. Sekarang, mereka mesti belajar memahami mereka, mentafsirkan mereka dan menerima mereka sebagai sebahagian daripada kehidupan mereka dan dunia mereka.

Adalah logik bahawa setiap kanak-kanak memerlukan kecerdasan emosi untuk membantu dia merasakan ikatan yang mengikatnya dengan orang yang dia cintai. Ini akan membawa anda lebih baik kesejahteraan, kebahagiaan dan autonomi dan tanggungjawab yang lebih baik.

Tetapi bagaimana kita berjaya membangunkan kanak-kanak pintar emosi kita? Untuk ini, Kami akan mengetahui beberapa kunci yang ditawarkan oleh Profesor Esther García, guru Sarjana dalam Kecerdasan Emosi di Universiti Barcelona.

Pendidikan emosi kanak-kanak dan kuncinya

Menurut profesor Esther García, hubungan interpersonal adalah faktor asas dalam kesejahteraan emosi manusia. Kebahagiaan orang dewasa atau anak bergantung kepada keupayaan mereka untuk mengembangkan kemahiran yang menjadikan mereka emosi yang bijak dalam hubungan anda.

Mengenal pasti emosi

Kunci pertama yang Profesor García mencadangkan untuk membentuk kanak-kanak yang bijak emosi adalah kesedaran. Iaitu, sebagai pendidik dan sebagai murid kita mesti tahu emosi kita sendiri, akibatnya dan cara kerja mereka.

Untuk mengambil langkah ini, kita perlu bertanya kepada diri sendiri mengenai perasaan kita: mengapa ia berlaku, bagaimana kita telah datang kepada mereka dan apa yang boleh kita lakukan untuk membetulkan atau memperbaikinya. Hanya dengan itu kita boleh kata-kata dan mentakrifkan mereka, agar kanak-kanak dapat menjalankan proses mereka sendiri.

Pengurusan emosi

Kunci penting kedua adalah berkaitan dengan pengurusan emosi. Sebaik sahaja kita mengenal pasti dan memahami mereka, kita perlu tahu bagaimana untuk menguruskan emosi tersebut. Sama ada positif atau negatif, anda perlu membuat label dan nama untuk sentiasa dapat mencari dan memberi kata laluan kepada mereka.

Pada masa ini, peluang untuk menerima emosi muncul, kerana mereka adalah sah dan peribadi. Ia adalah bahagian di mana anda harus bekerja pada tingkah laku yang berasal dari mereka. Oleh itu, kita akan membantu kanak-kanak tidak bertindak secara mendadak, tetapi tidak dengan kompulsif atau ringan.

Penggunaan empati

Untuk mengajar kanak-kanak untuk mengenali emosi mereka, menguruskan mereka dan memperoleh kecerdasan, kita perlu mengekalkan empati kita diaktifkan. Anda perlu tahu bagaimana perasaan anak itu dan mekanisme apa yang ada mengikut umurnya untuk menyalurkan emosi dan perasaan yang besar ini, yang cenderung sangat berubah-ubah dan sedikit dikawal.

Adalah perlu untuk berhubung dengan kanak-kanak, tahu bagaimana bertindak, cuba meletakkan diri kita di tempat mereka dan sentiasa menggunakan empati, kesabaran dan pemahaman. Ingatlah bahawa apa yang boleh jadi remeh untuk anda mungkin menjadi masalah besar baginya. Sentiasa menghormati kanak-kanak dan mewujudkan iklim yang tepat untuk mewujudkan komunikasi yang betul.

Bagaimana untuk mengamalkan pendidikan emosi kanak-kanak

Untuk menjalankan pendidikan emosi yang betul untuk kanak-kanak, Profesor Esther García mencadangkan beberapa aktiviti, di antara mereka, kita boleh menyerlahkan:

• Buat lukisan ekspresif emosi.
• Menulis buku harian emosi.
• Imitasi emosi.
• Pengenalpastian emosi dan lokasi motif bersama-sama.
• Bacaan teks dan cerita yang mengenal pasti emosi.
• Dengar atau mainkan alat muzik atau nyanyian.
• Lakukan permainan bersama untuk membantu meningkatkan komunikasi dan pengurusan frustrasi.
• Meningkatkan hubungan fizikal antara kanak-kanak dan tua-tua mereka.

"Setiap kanak-kanak datang ke dunia dengan rasa cinta tertentu, tetapi bergantung kepada ibu bapa, teman, untuk cinta ini untuk menyelamatkan atau mengutuk"

-Graham Greene-

Kebahagiaan dan kesejahteraan anak-anak kita sangat bergantung pada pendidikan emosi kanak-kanak yang mencukupi. Jika mereka belajar untuk hidup dengan emosi dan perasaan mereka daripada harta mereka, kita akan membentuk orang yang lebih lengkap, autonomi, bertanggungjawab dan ceria, yang ada dalam manfaat mereka dan, dengan lanjutan, dalam semua orang.

"SOLO RESPIRA", filem pendek cantik yang membantu kanak-kanak dan orang dewasa untuk menguruskan emosi Filem pendek ini menggalakkan kesedaran emosi sebagai kenderaan utama untuk mengubah cara kita mengalami emosi kita. Baca lebih lanjut "