5 langkah supaya ketegangan anak-anak kecil tidak membuat kita pahit pada musim panas

Dengan ketibaan musim panas, begitu juga gred akhir yang ditakuti di sekolah dan institut. Yang terkecil pada umumnya tidak biasanya mempunyai masalah serius untuk menghabiskan musim panas yang tenang tanpa kewajiban sekolah. Dalam kes warga tua, keadaan mungkin berbeza. Berapa banyak orang yang kita tahu yang membuat semua rancangan musim panas mereka tertakluk kepada penggantungan anak-anak mereka atau yang menganjurkan musim panas anak-anak mereka berdasarkan fakta bahawa mereka perlu belajar?

Terdapat banyak reaksi seperti keluarga yang menjalani pengalaman ini. Dalam pengertian ini dan dalam keadaan ini, keluarga dapat melalui ketidakpercayaan, kemarahan, kekecewaan, rasa tidak puas hati, kemarahan dan juga pemikiran "kita terganggu oleh musim panas". Keluarga mengalami momen ketidakpastian, penyusunan semula rancangan dan mengatasi harapan yang gagal. Bagaimana untuk mengatasi musim panas ketegangan?

Langkah 1. Musim panas tanpa kejutan

Jangan sekali-kali meninggalkan pelajar sahaja di jalan untuk belajar. Mereka adalah orang dalam momen peribadi yang kompleks, sosial dan emosi. Ini tidak bermakna mengambil tanggungjawab untuk tugas dan keputusan anda. Ia mengetahui, membimbing, membimbing ... Ia bukan penganiayaan (helikopter orang tua), tetapi tindak lanjut yang akan mengelakkan kejutan pada akhir kursus.

Sehingga kita tahu dengan cara yang tulus maklumat yang pelajar harus melihat kita sebagai rujukan, bukan sebagai ancaman yang berterusan. Kecuali anda mempunyai masalah pembelajaran atau tingkah laku tertentu, mereka masih orang yang mencuba (lebih baik atau lebih buruk) dan gagal lagi dan lagi.

"Anda tidak pernah menyimpang sejauh mana anda fikir anda tahu cara"

-Peribahasa Cina-

Langkah 2. Mahir hasilnya

Jalannya adalah untuk cuba menormalkan emosi negatif dan bahkan fakta itu sendiri (satu suspensi, dua atau tiga tidak mewakili akhir dunia). Kesedihan, kemarahan dan kekecewaan adalah logik, tetapi dari sana untuk menyelesaikan emosi ini ada langkah besar.

Ia mudah untuk menyatakannya secara tegas dan biarkan kanak-kanak tahu. Berhati-hati, kita tidak boleh mengelirukan cara anak dengan hasil akademik. Yang ideal ialah menukar "anda adalah ..." oleh "tahun ini hasilnya mengatakan bahawa ...".

"Penerimaan apa yang telah berlaku, adalah langkah pertama untuk mengatasi akibat dari sebarang kemalangan"

-William James-

Melalui cara ini, ia akan menghalang kami daripada mengeksploitasi pada masa yang tidak sesuai. Sebaliknya, kita tidak boleh berhenti di "Saya harus ...", "Saya mungkin lebih prihatin terhadap anak saya ...", "Saya tahu saya tidak boleh percaya kepadanya ...". Cara pemikiran, batasan dan bukannya masa untuk bertahan tetapi untuk program dan perbuatan.

Langkah 3. Jangan hakim, tahu

Ada kemungkinan kita fikir kita mengenali anak-anak kita, namun pada masa ini tidaklah buruk untuk membuat usaha untuk mencuba sedikit lagi. Melihat kepada anak-anak kita dan melihat hanya satu yang tidak mencukupi membuatkan kita kekal dalam keputusan, apabila hasil itu hanya menjadi petunjuk sesuatu yang lebih penting daripada kekurangan pengetahuan. Terdapat beberapa kali bahawa hasil ini bukan merupakan petunjuk kekurangan pengetahuan ini, sama seperti ia tidak perlu menjadi kekurangan bakat atau sikap.

Anda mungkin tidak tahu bagaimana untuk merancang dengan betul atau mengabaikan teknik pengajaran yang betul untuk setiap subjek dan bahkan masalah sosial telah menyebabkan rehat yang buruk, kurang perhatian atau kecemasan. Sebelum menilai cuba untuk memperdalam dan memahami masalah secara global. Tanyakan pada diri sendiri soalan berikut, bagaimanakah hasil ini sesuai dengan maklumat yang ada pada kanak-kanak itu?? Untuk membantu kita dalam tugas ini, kita boleh berhubung dengan guru dan kaunselor, kerana kanak-kanak sering tidak tahu bagaimana meminta pertolongan.

Langkah 4. Pentauliahan, rancangan sedang berjalan

Reaksi yang dilahirkan dari kemarahan atau kemarahan boleh membuatkan kita tergoda untuk menjadualkan aktiviti pembelajaran segera. Pagi dan petang, akademi dan pertukangan dari hari pertama. Lagipun, ia sepatutnya menjadi hukuman yang sepatutnya untuk suatu kursus di mana anak kami ADALAH DIPERLUKAN untuk tidak melakukan apa yang patut dilakukannya. Perkara tertentu ialah bahawa selepas menyatakan emosi kedua-duanya, perlu bermula.

"Rancangan tidak berguna, tetapi perancangan adalah segala-galanya"

-Dwight Eisenhower-

Terdapat tempoh yang terhad dan kandungan yang jelas dan diketahui. Walau begitu, sebelum anda mengebumikan anak anda di bawah buku-buku yang dia fikir dia mungkin letih, selepas kursus yang panjang. Sekiranya kita bermula dari awal, ia perlu memberi rehat kepadanya. Tidak baik untuk memindahkan disiplin dan ketegangan kursus pada hari-hari pertama musim panas. Harus ada rehat.

Adalah baik bahawa kita memahami apa yang dimaksudkan oleh suspensi untuk kanak-kanak itu. Mereka mungkin tidak peduli, tetapi mereka juga berasa sangat risau berfikir bahawa mereka sangat canggung atau tidak pandai. Hari-hari pertama ini akan baik untuk dilakukan aktiviti di mana anda mendapatkan semula harga diri anda dan berasa seperti ikan di dalam air. Dalam apa jua keadaan, cuti sekolah musim panas sangat panjang dan boleh pergi jauh jika mereka berstruktur dengan baik.

Langkah 5. Perintah, ketekunan dan kejujuran

Rundingan kajian dan jadual rehat adalah kunci. Ia tidak berguna untuk mempertimbangkan proses sebagai hukuman. Segala-galanya dilahirkan dari analisis masalah itu, akibat dari beberapa kesilapan semasa kursus dan tujuan selalu di cakrawala. Kami tidak mahu membuat adat bahawa anak itu dihukum apabila sesuatu berlaku dengan baik, Apa yang kita mahukan adalah untuk anda belajar untuk bangun dalam menghadapi kesukaran dan untuk meletakkan penyelesaian.

Orang tua adalah panduan dan bimbingan tetapi juga mencerminkan konsistensi, koheren dan perintah. Adalah penting untuk mengelakkan godaan dan tegas dalam perjanjian yang telah kita capai di kalangan seluruh keluarga untuk mengambil situasi ke hadapan.

Sebaliknya, mudah untuk jujur, untuk melihat ke belakang dan melihat bahawa pada satu ketika kita semua membuat kesilapan (kajian, kerja, dan sebagainya). Jadi, perkara penting adalah untuk dapat menghantar mesej peningkatan melalui usaha dan sikap bertanggungjawab, dari mana kanak-kanak boleh mengambil tenaga untuk menghadapi buku lagi.

"Tiada warisan yang kaya dengan kejujuran"

-William Shakespeare-

5 perkara kanak-kanak tidak pernah melupakan ibu bapa mereka Orang tua meninggalkan jejak yang mendalam tentang kehidupan mereka. Terdapat sikap yang ditandakan selama-lamanya semasa zaman kanak-kanak. Baca lebih lanjut "