Definisi dan contoh pembelajaran Vicariate

The pembelajaran atau pembelajaran sosial Ia menunjukkan bahawa bukan sahaja ia dipelajari melalui pengalaman sendiri tetapi ia dipelajari melalui pengalaman orang lain, sama ada dengan maklumat atau model, iaitu dengan memerhatikan apa yang berlaku kepada orang lain atau oleh maklumat yang diterima mengenai peristiwa itu. Sudah tentu model yang perlu diikuti mestilah wajar atau menarik kepada individu hingga ke tahap yang anda mahu meniru dia, kelihatan seperti dia. Dalam artikel Psikologi Online kami akan menawarkan anda a takrif pembelajaran ganti dengan contoh supaya anda lebih memahami apa yang dimaksudkan.

1. Tingkah laku pengguna
2. Tingkah laku pendidikan dan pengguna
3. Pembelajaran bercerai
4. Peranan pengguna
5. Peranan masyarakat dalam penggunaan
6. Kesimpulan

Tingkah laku pengguna

Oleh tingkah laku pengguna ia difahami mereka “aktiviti individu berorientasikan kepada pemerolehan dan penggunaan barang dan / atau perkhidmatan” (Providencia s.f.), tindakan sedemikian ditentukan oleh pelbagai faktor sosial, psikologi, persekitaran, antara lain. Terutamanya pengiklanan dan pemasaran Mereka mencari bagaimana dan apakah faktor-faktor ini yang memotivasi pengguna untuk memperoleh produk dan terus membelinya selepas mencuba untuk pertama kalinya. Khususnya, mereka melihat budaya, sosial, subkultur, faktor keluarga untuk membimbing strategi menarik pelanggan untuk menggunakan produk atau perkhidmatan mereka, dalam pengertian ini iklan menghasilkan model sosial yang menarik dan diinginkan yang menarik pengguna ke kedai mereka..

Ia menarik untuk dipersoalkan bagaimana pengguna membuat keputusan mereka pada masa pembelian, kerana idea ahli ekonomi klasik bahawa keputusan ini adalah rasional dan sedar adalah sedikit realiti. Emosi dan idea-idea yang belum jelas dan tidak rasional memainkan peranan yang besar dalam membuat keputusan apabila memilih (Swartz 2010). Atas sebab ini adalah mungkin pakar pemasaran dan pengiklan menggunakan strategi yang mencapai dunia emosi individu.

Tingkah laku pengguna sangat berakar umbi persekitaran sosial dan keluarga, apa yang boleh difikirkan bahawa pembelajaran dengan pemodelan, pengganti atau sosial adalah rangka kerja yang sesuai untuk memahami perilaku sedemikian, atau sekurang-kurangnya untuk mewujudkan strategi pemasaran yang menggoda individu untuk membeli produk tertentu.

Tingkah laku pendidikan dan pengguna

Dalam bidang pendidikan, telah dikatakan bahawa anda mesti mengajar dengan contoh, kanak-kanak belajar, pada mulanya dan kemudian, dengan tiruan ibu bapa, guru, rakan sekelas dan kumpulan sosial yang mereka tinggalkan. Itulah yang dimaksudkan untuk pembelajaran sosial, pemodelan, pemodelan, keupayaan manusia, dan juga haiwan, untuk mempelajari perilaku dengan mengamati rakan sebaya mereka untuk melakukan sesuatu., “merujuk kepada perubahan tingkah laku, kognitif dan afektif yang dihasilkan dalam sesuatu subjek, yang berasal dari mengamati satu atau lebih model” (Schunk, 1997, dikutip oleh Cabrera, 2010, ms.1).

Ia harus ditekankan dari jenis pembelajaran ini bahawa perolehan tingkah laku baru boleh berlaku dengan serta-merta tanpa memerlukan proses yang beransur-ansur pembelajaran (Cabrera, 2010, ms.1) dan tanpa kehadiran tetulang yang jelas (Ruiz Ahmed, 2010, hal.2) seperti dalam hal pengkondisian klasik atau operan.

Bandura adalah ahli psikologi Amerika Utara yang menghuraikan teori pembelajaran bercerita apabila memerhatikan bahawa terdapat proses kognitif selepas pemerhatian dan keputusan untuk meniru tingkah laku orang lain. Untuk memberikan pembelajaran sosial, fasa-fasa berikut mesti dipenuhi (Ruiz Ahmed, 2010, ms.4):

Perhatikan model. Adalah perlu bahawa model memenuhi keperluan untuk menjadi menarik dan berpengaruh dalam subjek, memenuhi persamaan tertentu antara ciri-ciri lain untuk menarik perhatian pelatih.

Ia mesti mempunyai keupayaan untuk mengekalkan dan mengingati kelakuan model untuk dapat meniru kemudian.

Kemudian diserahkan kepada pengeluaran semula tingkah laku, tiruan, yang mana pelajar mesti mempunyai keupayaan untuk berbuat demikian, sebagai contoh, mungkin orang yang melihat acrobat yang melakukan senaman anda tidak boleh meniru dia kerana dia tidak mempunyai kemahiran, bagaimanapun akrobat boleh meningkatkan kemahirannya dengan menonton guru-gurunya melakukan senamannya, walaupun dia hanya menonton video atau jika dia memvisualisasikannya dalam imaginasinya.

Sudah tentu untuk ini mungkin ia adalah perlu orang itu bermotivasi untuk melakukan tindakan itu yang bercadang untuk meniru.

Pembelajaran bercerai

Untuk ahli psikologi Cabrera (2010), ada 14 andaian awal mengenai pembelajaran ghaib datang kepada kesimpulan bahawa:

• Mana-mana subjek, tanpa mengira umur, boleh belajar dengan pemerhatian, dari yang lain (atau lebih kuat jika ia dilakukan dari orang lain), jika keadaan model atau model serupa dengan milik anda.
• Untuk ini, hanya perlu ada saluran komunikasi dan mempunyai kebolehan intelektual dan motor untuk menjalankan tingkah laku tersebut.
• Pembelajaran ini adalah serta-merta dan mungkin tidak sedarkan diri (p.6)
• Supaya di bawah keadaan ini, seseorang itu boleh mengatakan bahawa terima kasih kepada keadaan pembelajaran yg mewakili untuk memahami bagaimana pasaran boleh mencapai pengguna diberi, seperti keupayaan untuk mencipta model pengguna ideal dan wajar supaya mereka mahu dan belajar untuk mengambil apa yang ditawarkan.

Salah satu premis pemasaran mengatakan bahawa ““Pengguna yang berpuas hati adalah pengiklanan terbaik kami” (Sahui Maldonado, 2008, p.72), bukan sahaja kerana ia memberikan maklumat kepada pembeli lain mengenai produk, tetapi ia menjadi model untuk pembeli lain. Walaupun terdapat banyak pemboleh ubah yang berinteraksi dalam keputusan pengguna, kertas ini memberi tumpuan kepada peranan model pengiklanan untuk mencerminkan rasa masyarakat yang membolehkan pasaran teknologi yang compenetrar produk kepada pengguna dengan memberikan gambaran yang yang mencerminkan rasa dan keperluan pembeli.

Peranan pengguna

Ia juga penting untuk menyerlahkan peranan yang diambil oleh pengguna dalam rantaian perdagangan dalam produk, seperti ditunjukkan oleh Kotler dalam menunjukkan 5 kemungkinan peranan pengguna:

• Inisiator: adalah orang pertama yang mengesyorkan atau mempunyai idea untuk mengambil produk atau perkhidmatan.
• Influencer: adalah orang yang pendapat atau nasihatnya mempunyai berat badan untuk membuat keputusan akhir.
• Decisor: adalah orang yang akhirnya menentukan keputusan penggunaan.
• Pembeli: adalah orang yang membuat pembelian.
• Pengguna: adalah orang (atau orang) yang menggunakan atau menggunakan produk atau perkhidmatan (dikutip oleh Sahui Maldonado, 2008, p.66)

Dalam erti kata ini dilihat sebagai peranan pengguna adalah sangat penting untuk mendorong pembelian sebagai pelanggan yang berpuas hati dan, sejauh ini, semakin banyak pemasaran “suara untuk suara” ia dikenakan oleh kerana ia sebagai pelanggan yang berpuas hati yang mempengaruhi sebagai model yang mencerminkan kesediaan anda untuk membeli produk tertentu dan mempengaruhi orang lain untuk berbuat demikian.

Dan ini dalam pemasaran perlu diambil kira apa yang ada faktor sosial yang mempengaruhi pengguna, yang pada asasnya tiga kumpulan: kumpulan primer, sekunder dan rujukan. Yang pertama adalah kumpulan keluarga dan rakan-rakan, yang kedua adalah institusi dan kumpulan yang dekat dengan individu, seperti kumpulan politik, sekolah dan lain-lain. ketiga adalah kumpulan sosial yang orang itu mahu milik, di mana pemimpin sosial, ahli politik, ahli sukan dan lain-lain yang mempunyai pengaruh ke atas seluruh masyarakat terletak terima kasih kepada sokongan media yang diserlahkan (Providence, SFP 4).

Peranan masyarakat dalam penggunaan

Peranan masyarakat apabila memakan dan menentukan barang-barang apa yang hendak dibeli untuk memenuhi keperluan adalah penting untuk pasaran, sambil menandakan trend dan rasa dan, hingga ke tahap itu, mewujudkan model yang dikehendaki yang mencetuskan impuls yang harus diikuti. Terutamanya jika seseorang menganggap bahawa saluran komunikasi antara pembeli dan model tidak semestinya perlu berinteraksi antara satu sama lain, iaitu dan, seperti yang dinyatakan oleh Cabrera (2010), ia adalah satu proses yang tidak sedarkan diri di mana kedua-dua model dan pelajar tidak tahu bahawa terdapat hubungan pemodelan atau pembelajaran sosial, mereka hanya ada. Dan dengan tepat kemungkinan ini bahawa model ini mereplikasi dalam masyarakat apa pengiklanan yang diperlukan untuk membuat imej yang dijual dengan model.

Itulah sebabnya pengiklanan harus menarik perhatian, Lengkapkan dan nikmati komen di khalayak. Ia adalah untuk memasuki fasa pertama pembelajaran, untuk memberi perhatian kepada iklan anda dan menjadi acara sosial yang mereplikasi pengguna. Sudah tentu, tidak semua penerima iklan akan membeli produk itu, namun kewujudannya di pasaran telah diketahui, yang meliputi titik penting dalam pemasaran, yang menyediakan maklumat mengenai produk dan ia membekalkan keperluan. katakan apa “perbezaan antara keadaan sebenar anda dan keadaan yang diingini” (Sahui Maldonado, 2008, p.68), oleh itu akan ada kemungkinan bagi orang itu untuk membeli produk tersebut.

Oleh itu, persamaan antara strategi komersil dan pembelajaran pengganti, dalam erti kata bahawa ia membentangkan model untuk mengikuti mengikut model yang dibentangkan oleh masyarakat.

Kesimpulan

Ia dapat dilihat bahawa terdapat persamaan yang hebat di antara strategi pemasaran dan pembelajaran pengganti dalam kedua-dua fasa ini dan dalam andaian terdahulu, iaitu harapan seperti cara pembelajaran yang berlaku dan bertujuan untuk mempengaruhi pengguna dapat memenuhi fasa yang sama untuk menarik perhatian pelajar atau pengguna, memperkenalkan di dalam fikiran anda sebagai imej atau maklumat yang perlu diingat kemudian, cari alasan untuk kemudian menghasilkan semula tingkah laku yang diinginkan, membeli dan nikmati produk.

Sebagai pembelajaran sosial diberikan dengan segera, tanpa sedar dan tanpa memerlukan proses amalan dan perkembangan pengetahuan, sama seperti tidak perlu bersemuka dan tindak lanjut perantis adalah ideal untuk mendorong kelakuan yang diinginkan oleh pasaran. Hanya perlu membuat model yang sesuai dan dekat dengan kumpulan sosial yang ingin dicapai.

Artikel ini semata-mata bermaklumat, dalam Psikologi Dalam Talian kita tidak mempunyai fakulti untuk membuat diagnosis atau mencadangkan rawatan. Kami menjemput anda pergi ke psikologi untuk merawat kes anda khususnya.

Jika anda ingin membaca lebih banyak artikel yang serupa dengan Pembelajaran Vicariate: definisi dan contoh, Kami mengesyorkan anda memasukkan kategori Psikologi Sosial kami.