Mengapa masyarakat menolak gadis-gadis terang?

Pada masa ketika machismo kelihatan surut di banyak negara, terdapat fakta paradoks: gadis-gadis memperlihatkan kemampuan yang sama seperti anak laki-laki ketika belajar, tetapi mereka diperlakukan dengan lebih condescens dan, ketika Mereka menonjol untuk kebolehan mereka, mereka sering menghadapi penolakan orang-orang di persekitaran mereka.

Dan tidak, itu bukan masalah iri hati. Jadi ... apa yang berlaku?

Masalah yang dikaitkan dengan harga diri

Penyelidik Heidi Grant Halvorston Dia menulis beberapa masa lalu bahawa sebahagian daripada sebab mengapa gadis cenderung tidak begitu keras kepala dan tegas adalah cara mereka melihat diri mereka sendiri, iaitu konsep diri mereka. Ideanya ialah kanak-kanak lelaki dan perempuan menganggap kebolehan mereka berbeza, tetapi bukan kerana perbezaan genetik, tetapi kerana cara mereka diajar untuk berfikir tentang diri mereka sendiri. Khususnya, dia percaya bahawa kanak-kanak perempuan cerah atau dengan bakat istimewa cenderung untuk mempercayai bahawa mereka dilahirkan dengan beberapa kebolehan yang mereka tidak dapat berubah, sedangkan kanak-kanak, tanpa mengira kebolehan mereka, percaya lebih banyak kemungkinan untuk meningkatkan pembelajaran.

Apabila kanak-kanak menghadapi masalah, kerana ada sesuatu yang mereka tidak faham atau belum belajar untuk dilakukan, orang di sekeliling mereka mendorong mereka untuk meneruskan dan mereka diingatkan akan pentingnya budaya usaha..

Walau bagaimanapun, dalam kes kanak-kanak perempuan, kelonggaran menghalang pembelajaran mereka. Apabila mereka melakukan sesuatu dengan baik, mereka diberi ganjaran dengan kata-kata yang baik tentang siapakah mereka, atau seberapa baik mereka diberi pengajian. Ini, yang pada dasarnya adalah sesuatu yang positif, mempunyai kelebihan ganda: kanak-kanak perempuan menginternet jenis ucapan yang selalu mengingatkan mereka bahawa jika mereka berjaya dalam tugas itu adalah kerana "mereka seperti itu", kerana ia adalah sebahagian daripada identiti mereka, dan bukannya peringatan tingkah laku yang mereka pelajari.

Mewujudkan budaya stigma

Dengan cara ini, apabila mereka menyedari bahawa ada sesuatu yang mereka tidak tahu bagaimana untuk melakukannya, mereka percaya bahawa itu kerana, semata-mata, mereka tidak dibuat untuk tugas-tugas tersebut. Dengan cara yang sama, Mereka akan terkejut apabila gadis-gadis lain berusaha keras untuk menguasai sesuatu yang mereka tidak tahu bagaimana melakukan pada mulanya, dan kadang-kadang mereka boleh stigmatized. Dengan cara ini, budaya diciptakan di mana idea yang membunuh kemungkinan pembangunan banyak orang muda yang berbakat diinspeksi.

Gadis-gadis cerah perlu berurusan, dengan halangan ganda: kesukaran mempelajari kemahiran yang diperlukan untuk persediaan untuk kehidupan dewasa dan, pada masa yang sama, kerumitan menguruskan reaksi negatif yang dihasilkan oleh kemahiran mereka. Tetapi, sudah tentu, penolakan ini tidak dilahirkan hanya oleh gadis-gadis lain, tetapi dari banyak orang lain, kerana legasi machismo.

Jejak machismo di gadis pintar

Pada masa ini terdapat banyak kajian yang menunjuk kepada fenomena yang ingin tahu: berbanding dengan lelaki, wanita lebih cenderung menerima reaksi negatif apabila mereka menerima peranan kuasa. Maksudnya, bahawa wanita yang bertindak tegas mencari masalah lebih banyak daripada lelaki apabila menegaskan diri mereka, sama ada ia meminta peningkatan, merundingkan pembahagian tugas atau mencadangkan inisiatif dan strategi.

Kesenjangan antara laki-laki dan perempuan mungkin berasal dari zaman kanak-kanak, dalam cara kanak-kanak lelaki dan perempuan berinteraksi antara satu sama lain semasa rehat, aktiviti kumpulan. Peranan wanita secara tradisinya dikaitkan dengan kerja rumah dan peningkatan anak lelaki dan anak perempuan, konteks yang dicirikan oleh kestabilan dan di mana seseorang tidak dapat menonjol di atas orang lain. Daya saing dalam konteks yang tidak stabil dan berubah adalah tugas lelaki, yang meninggalkan rumah untuk mendapatkan wang, membezakan diri mereka dari persaingan.

Ini menjadikan peranan lelaki lebih berkaitan dengan individualisme dan pembezaan melalui usaha, sementara wanita berpegang pada peranan lebih banyak diskret. Kewujudan gadis-gadis yang cerah dan berbakat yang berjuang untuk menggilap kemahiran mereka dan yang tidak peduli untuk mengamalkan bentrokan profil rendah dan bijaksana dengan konsep ini tentang tugas lelaki dan wanita.

Kesimpulannya

Sekiranya kanak-kanak perempuan dengan bakat istimewa menerima a maklum balas negatif pada pihak orang lain, pada asasnya, kerana di mana pendidikan anak-anak kecil ini berlaku terdapat juga konteks budaya dengan kehadiran machismo ke tahap yang lebih besar atau kurang.

Adalah diasumsikan bahawa menangani masalah sosial dan kolektif ini juga akan memperbaiki sesuatu sebagai individu sebagai cara di mana setiap wanita muda mengalami potensi mereka tanpa ditipu olehnya..