Teori Lampiran dan ikatan antara ibu bapa dan anak-anak

The teori lampiran adalah teori yang dilahirkan abad yang lalu, khususnya pada tahun 1907, untuk menjelaskan perbezaan individu (juga dipanggil gaya lampiran) tentang bagaimana orang berfikir, merasa dan berkelakuan dalam hubungan interpersonal.

Konsep "lampiran" merujuk kepada hubungan emosi yang membentuk manusia dengan orang lain sepanjang hidup mereka, pertama dengan ibu bapa mereka, dan kemudian dengan rakan-rakan mereka, pasangan mereka, pasangan mereka dan anak-anak mereka.

Permulaan: teori ketagihan Bowlby

Terdapat pandangan yang berbeza mengenai teori ini, tetapi yang paling terkenal adalah John Bowlby, dianggap sebagai bapa teori lampiran. Dia fikir itu lampiran bermula pada masa kanak-kanak dan berterusan sepanjang hayat, dan menegaskan bahawa terdapat sistem kawalan tingkah laku yang bawaan dan yang diperlukan untuk kelangsungan hidup dan pembiakan manusia.

Sistem lampiran dan eksplorasi adalah asas kepada teori mereka, kerana dari kanak-kanak yang sangat kecil mempunyai tingkah laku semula jadi yang membawa mereka untuk meneroka perkara-perkara baru, tetapi ketika mereka merasa dalam bahaya atau takut, reaksi pertama mereka adalah mencari perlindungan dan keamanan pengasuh utama anda.

"Situasi pelik" dan jenis lampiran mengikut Mary Ainsworth

Bowlby meletakkan asas untuk teori ini, tetapi satu lagi tokoh penting dalam kajian lampiran ialah Mary Ainsworth, salah seorang ahli psikologi yang paling terkenal kerana sumbangannya kepada teori ini. Ainsworth juga berfikir bahawa sistem kawalan wujud, tetapi dia pergi sedikit lebih jauh dan mencadangkan konsep "keadaan yang aneh", yang mana ia menambahkan pada teori lampiran tiga gaya tingkah laku: Pasti, Insecure-Evolutionary e Insecure-Ambivalent. Kemudian penulis lain mengenal pasti jenis lampiran yang lain, seperti lampiran yang cemas atau lampiran yang tidak teratur.

Jenis lampiran

Keadaan yang aneh merujuk kepada proses makmal di mana kanak-kanak dipelajari dalam interaksi dengan ibunya dan dengan orang dewasa yang aneh, iaitu, dalam keadaan dengan seseorang yang tidak biasa. Hasil kajian membujur Ainsworth menyebabkan beliau menyimpulkan bahawa:

• The jenis lampiran yang selamat Ia dicirikan kerana orang kecil mencari perlindungan dan keselamatan ibu dan menerima penjagaan yang berterusan. Ibu biasanya orang penyayang dan menunjukkan dan menunjukkan kesangsian yang berterusan, yang membolehkan kanak-kanak untuk membangunkan konsep diri dan keyakinan diri yang positif. Di masa depan, orang-orang ini cenderung hangat, stabil dan mempunyai hubungan interpersonal yang memuaskan.

• The jenis lampiran mengelakkan Ia dicirikan oleh hakikat bahawa kanak-kanak tumbuh di persekitaran di mana penjaga paling dekat berhenti sentiasa menghadiri keperluan perlindungan yang kedua. Ini tidak produktif untuk perkembangan kanak-kanak, kerana ia tidak membantu dia memperoleh perasaan keyakinan diri yang diperlukannya nanti dalam hidupnya. Oleh itu, kanak-kanak (dan orang dewasa juga ketika mereka dewasa) merasa tidak selamat dan terlantar oleh pengalaman ditinggalkan di masa lalu.

• The jenis lampiran ambivalen Ia dicirikan kerana individu-individu ini bertindak balas kepada pemisahan dengan kesedihan yang besar dan sering mencampurinya dengan protes dan kemarahan berterusan. Ini disebabkan hakikat bahawa mereka tidak mencipta kemahiran emosi yang diperlukan dengan betul, atau tidak mempunyai harapan kepercayaan atau akses kepada penjaga.

Keempat jenis lampiran mengikut Hazan and Shaver

Kemudian, pada tahun 1980-an, Cindy Hazan dan Phillip Shaver memperluaskan teori lampiran kepada hubungan kasih sayang orang dewasa. Ini dikenali empat gaya lampiran: lampiran selamat, lampiran bimbang-bimbang, mengelakkan lampiran bebas dan lampiran yang tidak teratur.

1. Selamat lampiran

Mereka adalah orang dewasa yang memberikan gambaran yang lebih positif mengenai diri mereka dan hubungan mereka yang interpersonal. Mereka tidak bimbang tentang privasi atau kebebasan, kerana mereka berasa selamat.

2. Lampiran bimbang-bimbang

Mereka adalah orang yang mereka cenderung untuk sentiasa mendapatkan kelulusan dari orang lain dan tindak balas berterusan pasangan. Oleh itu, mereka bergantung, individu yang tidak percaya dan mempunyai pandangan yang tidak peka tentang diri mereka dan hubungan mereka yang saling berhubungan. Mereka mempunyai tahap ekspresi emosi dan impulsif yang tinggi.

3. Lampiran bebas yang tidak dapat dielakkan

Mereka adalah individu yang mereka biasanya mengasingkan diri kerana mereka tidak selesa dengan keintiman dengan orang lain, jadi mereka sangat bebas. Mereka melihat diri mereka sebagai diri sendiri dan tanpa memerlukan hubungan yang rapat. Mereka biasanya menekan perasaan mereka.

4. Lampiran yang tidak teratur

Orang dewasa dengan lampiran tidak percaya mereka dicirikan kerana mereka mempunyai perasaan yang bercanggah dalam hubungan interpersonal mereka. Iaitu, mereka mungkin merasakan keinginan dan tidak selesa dengan keintiman emosi. Mereka biasanya melihat diri mereka dengan sedikit nilai dan tidak percaya orang lain. Seperti yang dahulu, mereka mencari keintiman yang kurang dan sering menekan emosi mereka.

Prinsip asas untuk bon ibu bapa dan anak yang selamat

Jelas sekali, seberapa banyak penyiasatan yang telah ditunjukkan, sikap ibu bapa ke arah anak-anak mereka akan menentukan apabila perkembangan anak mereka. Oleh itu, ibu bapa perlu berhati-hati apabila merawat anak-anak mereka dan harus bersabar untuk membesar dengan sihat dan dengan keperibadian yang kuat untuk menangani situasi yang mungkin timbul pada masa akan datang.

Ringkasnya, adalah penting bahawa ibu bapa cuba untuk:

• Memahami isyarat kanak-kanak dan cara mereka berkomunikasi
• Buat pangkalan keselamatan dan kepercayaan
• Menjawab keperluan anda
• Hendaklah dia merangkulnya, membelai dia, menunjukkan kasih sayang dan bermain dengannya
• Menjaga kesejahteraan emosi dan fizikal anda sendiri kerana ia akan menjejaskan tingkah laku ke arah anak anda