Lampiran yang mengelirukan (pada kanak-kanak dan orang dewasa) memberi kesan kepada kami

Lampiran adalah sejenis ikatan emosi yang wujud antara dua manusia dan yang dikaitkan dengan hubungan intim, seperti antara ibu dan anak. Orang ramai memperlihatkan jenis lampiran yang berleluasa semasa zaman kanak-kanak dan cenderung kekal stabil semasa remaja dan kehidupan dewasa.

Dalam kes yang sangat tinggi, bayi membentuk lampiran yang selamat, tetapi yang lain gagal melakukannya, tetapi menunjukkan lampiran tidak selamat; Ini seterusnya boleh dibahagikan kepada lampiran ambivalen dan lampiran yang mengelakkan. Dalam artikel ini kita akan menerangkan ciri utama lampiran mengelakkan kanak-kanak dan orang dewasa.

• Artikel berkaitan: "Teori Lampiran dan ikatan antara ibu bapa dan anak-anak"

Aspek psikologi yang mempengaruhi kita sepanjang hayat

John Bowlby, seorang ahli psikologi dan pakar psikiatri dipengaruhi oleh psikoanalisis tetapi juga untuk ethology dan teori evolusi, yang dibangunkan teori lampiran, mengikut mana manusia kami secara fizikal telah terbentuk untuk membentuk ikatan emosi dengan orang-orang yang menjaga kita dan memberi kita keselamatan. Lampiran telah dikaji terutama pada bayi, tetapi juga pada orang dewasa.

Penulis yang berbeza telah membuat klasifikasi pola lampiran berdasarkan pemerhatian dan penyelidikan mereka. Pada tahun 1960-an dan 1970-an, Mary Dinsmore Ainsworth menjalankan kajian perintis dalam bidang lampiran menggunakan paradigma eksperimen "keadaan pelik", dengan mana dia menilai tingkah laku kanak-kanak sebelum pemisahan ibunya.

Terima kasih kepada penyelidikannya yang terkenal Ainsworth tiga pola lampiran: insurans, mengelakkan atau menolak dan ambivalen atau tahan. Kedua-dua yang terakhir ini boleh dikategorikan sebagai "lampiran tidak selamat". Walaupun 65% bayi menunjukkan pola lampiran yang selamat, 20% bayi dikelaskan sebagai mengelakkan dan 12% sebagai ambivalen.

Penyelidikan telah menunjukkan bahawa jenis lampiran kekal stabil sepanjang hayat dalam kebanyakan orang, walaupun kadang-kadang boleh diubah suai, contohnya kerana gaya pendidikan yang diterima pakai oleh ibu bapa atau peristiwa kehidupan yang penting, seperti kematian angka lampiran.

Pada tahun 1987 Cindy Hazan dan Phillip R. Shaver belajar di lampiran dewasa melalui pelbagai soal selidik jawapan dan mendapati bahawa bahagian yang mempunyai corak lampiran selamat avoidant dan berbelah adalah hampir sama dengan yang Ainsworth telah ditemui di bayi.

• Mungkin anda berminat: "Lampiran kanak-kanak: definisi, fungsi dan jenis"

Melekat pada kanak-kanak

Dalam eksperimen situasi Ainsworth yang pelik, kanak-kanak dengan lampiran menghindari marah dengan mudah, mereka tidak mencari ibu mereka apabila mereka memerlukannya, Mereka seolah-olah acuh tak acuh dengan ketidakhadiran mereka dan mengabaikan mereka atau berkelakuan tidak berdaya ketika mereka kembali. Walau bagaimanapun, kadang-kadang mereka sangat bergaul dengan orang yang tidak dikenali.

Sebaliknya, bayi dengan corak lampiran yang selamat yakin tentang meneroka alam sekitar dan kembali ke ibu mereka dari semasa ke semasa, mencari keselamatan. Jika ibu meninggalkan bilik, anak-anak menangis dan mengeluh, dan apabila mereka pulang, mereka gembira. Mereka juga mempunyai kecenderungan yang lebih rendah untuk marah.

Ainsworth menegaskan bahawa sikap anak-anak ini menyembunyikan keadaan kecemasan emosi; Kajian seterusnya menunjukkan bahawa kadar denyutannya tinggi, yang menyokong hipotesis. Menurut Ainsworth, bayi dengan lampiran penghindaran telah belajar itu berkomunikasi keperluan emosi mereka kepada ibu tidak berfungsi dan oleh itu mereka tidak.

Ini kerana mereka mempunyai pengalaman penolakan tingkah laku mereka yang mendekati dan memupuk lampiran pada bahagian lampiran utama. Dia juga menyatakan bahawa keperluannya sering tidak dipenuhi oleh orang tuanya.

Kelakuan bayi dengan lampiran jenis ini adalah paradoks dalam erti kata bahawa ia boleh mengekalkan keakraban tertentu kepada orang yang rapat dengan memberikan bayi rasa manakala keselamatan menghalang mereka daripada bertindak balas dengan penolakan terhadap pendekatan itu, menurut Ainsworth.

• Artikel berkaitan: "Bentuk penyalahgunaan kanak-kanak"

Pada orang dewasa

Beberapa penyiasatan telah mengkaji ciri-ciri lampiran pada orang dewasa melalui soal selidik sendiri. Lampiran yang dibahagikan dibahagikan kepada dua corak yang dibezakan semasa dewasa: menghindari-menghina dan menghindari takut. Kehadiran satu atau corak lain mungkin disebabkan oleh pengalaman hidup tertentu.

Gaya menghindar-menghindar itu menampakkan dirinya dalam keperluan yang berlebihan untuk kemerdekaan dan kecukupan, serta menghalang orang lain daripada bergantung kepada satu. Ramai orang dengan corak lampiran ini percaya bahawa hubungan interpersonal tidak relevan dan menafikan yang memerlukan keintiman dengan orang lain, jadi jangan cuba keterlaluan..

Orang dengan jenis lampiran ini sering menyembunyikan dan menindas perasaan mereka, mereka menjauhkan diri dari orang lain apabila mereka merasa ditolak oleh mereka dan berkelakuan dengan cara yang menghalang penderitaan seperti itu. Penulis yang berbeza menganggap bahawa corak mengelakkan-menghina mempunyai fungsi perlindungan emosi.

Begitu juga, mereka yang diklasifikasikan lampiran seperti hati-avoidant mengatakan mereka mahu mempunyai hubungan intim tetapi sukar mempercayai orang lain dan bergantung kepada mereka kerana takut disakiti emosi. Oleh itu, mereka berasa tidak selesa dalam situasi intim.

Corak ini telah dikenalpasti lebih kerap dalam orang yang telah melalui duels yang penting atau yang mengalami trauma semasa zaman kanak-kanak dan remaja. Dalam banyak kes, mereka berasa tidak berpuas hati dengan diri mereka dan dengan orang yang mereka telah mengembangkan lampiran..

• Mungkin anda berminat: "Trauma jiwa: konsep, realiti ... dan beberapa mitos"