10 aktiviti berkaitan dengan kanak-kanak dengan Asperger

Sindrom Asperger adalah gangguan neurodevelopmental termasuk dalam gangguan spektrum autisme. Ini adalah masalah yang terkenal hari ini, yang penting untuk kehadiran kesulitan dalam interaksi sosial dan komunikasi (walaupun pada tahap perkembangannya adalah normatif), penyampaian corak tingkah laku dan kepentingan yang terhad dan membosankan. dan kadang-kadang hipersensitiviti kepada rangsangan.

Dalam sindrom Asperger tidak ada sebab untuk kecacatan intelektual dan perkembangan bahasa adalah normatif dan ia dihasilkan dengan betul, walaupun komunikasi mereka tidak berjaya sepenuhnya dan mereka mempunyai masalah dengan aspek seperti kesahihan dan pragmatisme. Sebaliknya, pendidikan anak-anak dengan jenis gangguan ini boleh menjadi rumit jika kita tidak tahu bagaimana untuk merangsang mereka secukupnya untuk mengatasi, sejauh mungkin, kesulitan dan batasan mereka dalam bidang seperti komunikasi dan sosialisasi..

Dalam artikel ini kita akan lihat satu siri aktiviti yang mungkin untuk dilakukan dengan anak-anak dengan Asperger untuk merangsang mereka dan menguatkan kapasiti mereka sedikit demi sedikit.

• Artikel berkaitan: "Sindrom Asperger: 10 tanda untuk mengenal pasti gangguan ini"

Asperger: aspek untuk diambil kira

Pada masa membangun atau melakukan aktiviti yang berbeza yang dapat membantu kanak-kanak dengan sindrom Asperger, adalah perlu untuk mengambil kira kekhuatiran yang menggambarkan gangguan ini untuk kanak-kanak ini..

Pertama, adalah perkara biasa bagi kanak-kanak dengan Asperger untuk membentangkan an tinggi tahap minat terhadap topik atau rangsangan tertentu, seperti sains komputer, muzik, kereta api atau dinosaur. Dalam banyak kes, mereka menjadi pakar yang hebat dalam perkara ini. Tema ini boleh dieksploitasi untuk berhubung dengan anak itu, menjana ikatan sosial yang lebih besar dan boleh digunakan untuk menjana minat atau membantu anda memahami kawasan lain.

Anda perlu ingat bahawa Ia tentang orang kurang upaya yang cenderung sangat literal, analitis dan objektif. Oleh itu, mereka akan lebih suka bahawa aktiviti yang mereka lakukan adalah berdasarkan atau boleh diselesaikan melalui penggunaan logik. Mereka juga berasa selamat dengan elemen berulang dan rutin, perubahan menjadi sesuatu yang sukar untuk diasimilasikan untuk mereka.

Satu lagi elemen yang berkaitan adalah kesahihan yang mana kanak-kanak ini biasanya memahami bahasa, sukar untuk memahami ironies, makna berganda atau rasa kiasan banyak ekspresi. Perolehan kecekapan untuk mengenal pasti jenis mesej ini boleh dilatih, walaupun ia biasanya melibatkan kesukaran yang besar. Mereka juga cenderung mempunyai masalah dalam mengenal pasti emosi, supaya amalan aktiviti yang mungkin menguntungkan pengenalan tersebut dan boleh menjadi sangat berguna.

Bagi mereka yang menderita sindrom Asperger Ia sering sukar bagi mereka untuk berkomunikasi dengan jayanya dan mereka mempunyai kesulitan untuk dikaitkan. Selain itu, lebihan rangsangan boleh membebankan dan membezakan mereka. Itulah sebabnya permainan dan aktiviti yang dijalankan mesti membenarkan mereka dan menggalakkan interaksi dengan orang lain tetapi pada masa yang sama tanpa memaksa mereka berbuat demikian dan menghormati ruang hidup mereka.

• Anda mungkin berminat: "Bagaimana untuk membantu kanak-kanak dengan Sindrom Asperger?"

Contoh aktiviti dengan anak-anak Asperger

Berikut adalah beberapa aktiviti yang menggalakkan rangsangan kanak-kanak dengan sindrom Asperger. Majoriti membolehkan merangsang komunikasi dan sosialisasi, selain menggalakkan beberapa kemahiran lain.

1. cermin

Permainan tiruan adalah cara yang baik untuk menggalakkan kanak-kanak melihat tingkah laku orang lain dan mempelajari pelbagai kemahiran dan urutan tingkah laku. Dengan cara ini, boleh digunakan sebagai cara untuk mempelajari tindakan. Ia boleh dilakukan di antara dua orang atau dalam satu kumpulan.

Salah satu daripada orang berdiri di hadapan anak atau kumpulan kanak-kanak dan mengambil tindakan, yang mana yang lain mesti meniru. Tindakan yang ditiru boleh menjadi sangat mudah pada awalnya, menjadi rumit apabila kanak-kanak memperoleh penguasaan kemahiran yang dipersoalkan. Ia juga menyokong penubuhan hubungan emosi dan komunikasi.

2. Lulus bola

Permainan yang sangat mudah yang membezakan komunikasi dan pemerhatian ciri-ciri. Ia berdasarkan kepada peserta (sama ada keluarga atau kumpulan kelas) yang melintas bola antara satu sama lain, dengan mengatakan dalam setiap lulus ciri-ciri orang yang kepadanya bola dihantar.

3. Pictionary

Tafsiran sering merupakan aspek yang kompleks untuk kanak-kanak yang mempunyai Asperger. Melalui permainan seperti pictionary di mana pasangan terbentuk, salah satunya tafsirkan apa yang lain menarik tanpa petunjuk, adalah mungkin untuk merangsang keupayaan untuk mentafsir apa yang dikomunikasikan oleh orang lain. Perhubungan dan bahasa interpersonal disukai.

4. Teater / Main peranan

Melakukan adegan boleh menjadi cara yang menyeronokkan untuk menjadikan anak-anak dengan Asperger menggabungkan perspektif luaran. Menjadi seorang doktor, guru atau tukang masak atau mengamalkan aktiviti seperti membeli-belah boleh membantu mengembangkan teori minda anda dan empati apabila mengalami peranan di luar mereka sendiri. Di samping itu, ia juga dapat membantu untuk memperoleh lebih banyak kecekapan dalam beberapa kemahiran asas.

• Artikel yang berkaitan: "Teori Minda: apa itu dan apa yang memberitahu kita tentang diri kita?"

5. Mime: Beritahu saya bagaimana perasaan saya

Salah satu bidang di mana subjek dengan Asperger mempunyai kesukaran besar ialah pengiktirafan emosi pada orang lain, contohnya dari ekspresi wajah. Mereka juga sering mengalami kesulitan dalam mengenali dan menyatakan emosi mereka sendiri. Bekerja dengan pengiktirafan ini penting.

Untuk ini, satu aktiviti yang boleh dijalankan adalah perwakilan keadaan emosi konkrit dari pemodelan. Ia boleh dilakukan hanya dengan anak dengan Asperger atau dalam kumpulan. Orang dewasa mesti memilih emosi dan mewakilinya melalui mime. Selepas persembahan, anda perlu menerangkan dengan mudah cara keadaan di mana anda boleh merasakan seperti itu. Kanak-kanak perlu cuba meneka, di antara beberapa pilihan yang diberikan terlebih dahulu, emosi apa yang sedang dilakukan. Selepas itu dia mesti cuba mewakili dirinya sendiri.

6. Fragment filem

Penggunaan seluar pendek atau serpihan filem boleh menjadi berkesan untuk meningkatkan pengiktirafan emosi. Sebelum memvisualisasikan mereka, beberapa ciri khas ungkapan emosi tertentu akan dijelaskan. Seterusnya anda akan disediakan dengan kad yang mewakili wajah yang mewakili emosi yang dipersoalkan. Kemudian beberapa adegan yang dipilih disiarkan di mana ekspresi emosi berlaku, dan kanak-kanak yang dimaksudkan mesti menyerahkan wajah kepada setiap adegan yang dipancarkan.

7. Penciptaan jadual

Peraturan dan penetapan rutin adalah elemen yang sangat penting untuk kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme kerana ia membolehkan mereka mempunyai rekod mengenai apa yang akan berlaku tidak lama lagi.

Buat jadual visual yang dapat mengenali dengan kanak-kanak itu boleh berguna untuk mereka berasa selamat. Terutama apabila ia datang kepada anak-anak muda, biasanya menggunakan imej dan gambar mewakili sesuatu aktiviti dan melekatkannya pada kain dengan cara velcro, supaya setiap hari mereka dapat mempunyai visi yang lebih atau kurang jelas tentang apa yang mereka perlu lakukan pada masa tertentu..

8. Permainan berdasarkan pembinaan dan penjelasan

Kegunaan aktiviti di mana kanak-kanak dengan Asperger dapat mematuhi dan menggunakan corak logik boleh berkhidmat untuk kedua-duanya membangunkan kemahiran kognitif mereka untuk menenangkan mereka dalam masa-masa kegelisahan. Contohnya ialah penggunaan teka-teki dan permainan pembinaan seperti LEGOs. Juga penciptaan kraf dan penggunaan tanah liat dan plastik. Ia berfungsi untuk membangunkan kemahiran motor dan kreativiti anda.

9. Berkongsi ajar

Hakikat bahawa kanak-kanak dengan Asperger biasanya mempunyai kepentingan terhad yang boleh menjadi ahli yang hebat dapat dimanfaatkan dalam pelbagai cara. Salah seorang daripada mereka didasarkan pada mendedahkan dan mengajar pengetahuan mereka tentang topik minat. Ia mungkin melalui aktiviti jenis ini menggalakkan interaksi dan memupuk autonomi kanak-kanak, serta keupayaan kepimpinannya.

10. Permainan dan aktiviti fizikal

Kesedaran aktiviti fizikal adalah penting untuk membangunkan kemahiran psikomotorik. Adalah disyorkan untuk menjalankan sukan yang boleh diperkenalkan sedikit demi sedikit, tanpa perlu menghubungi secara tiba-tiba dengan sekumpulan besar orang. Permainan yang mungkin memerlukan penggunaan lilitan juga disyorkan, supaya itu belajar untuk menghormati masa orang lain. Permainan seperti persembunyian bahasa Inggeris atau pica-pared mempunyai peraturan mudah difahami dan diterapkan.