Sejarah terapi kumpulan, jenis dan fasa

Konsep "terapi kumpulan" merangkumi sejumlah besar campur tangan yang berbeza, yang dapat memberi tumpuan kepada pengurusan masalah tertentu, mengenai pengambilan kemahiran tingkah laku dan kognitif atau manfaat sosial dari pengalaman kelompok itu sendiri..

Dalam artikel ini kita akan menerangkan apa yang mereka ada fasa terapi kumpulan dan jenis apa yang wujud. Kami juga akan mensintesiskan pembangunan kaedah terapeutik ini dan orientasi teoritis utama dalam hal ini.

• Artikel berkaitan: "Jenis terapi psikologi"

Sejarah terapi kumpulan

Terapi kumpulan seperti yang kita tahu ia mula berkembang pada tahun 1920-an dan 1930-an. Pada 20-an abad yang lalu Pratt mengaplikasikan intervensi kumpulan perintis untuk pengurusan tuberkulosis, sementara Lazell melakukannya dengan pesakit skizofrenia.

Psikoanalisis yang menikmati populariti pada separuh pertama abad ke-20, mempunyai pengaruh besar pada terapi kumpulan awal. Wender memindahkan idea-idea Sigmund Freud mengenai fungsi keluarga kepada kumpulan terapeutik, manakala Schilder mengamalkan sebagai metodologi analisis impian dan pemindahan.

Psikodrama Moreno Ini adalah salah satu daripada terapi kumpulan pertama untuk memperoleh kaitan tertentu. Moreno bekerja dinamik kumpulan melalui prosedur dramatik yang memberi tumpuan kepada emosi, dekat dengan tafsiran. Pada masa yang sama, pada 30-an dan 40-an, Redl mula menggunakan terapi kumpulan pada kanak-kanak, dan Slavson melakukan perkara yang sama dengan remaja.

Terapi kumpulan menjadi popular di Amerika Syarikat selepas Perang Dunia II. Slavson mengasaskan Persatuan Psikoterapi Amerika, sementara saingannya Moreno mencipta Persatuan Psikoterapi Kumpulan Amerika. Kemudian sekolah dan pengarang lain mempengaruhi terutamanya dalam terapi ini, seperti Gestalt, neofreudianos, Ellis atau Carl Rogers.

Dari 60-an tradisi yang berbeza khusus dan dibangunkan. Ia mula membezakan antara terapi yang terfokus pada rawatan gangguan tertentu dan yang lain lebih dekat dengan apa yang kita tahu hari ini sebagai psychoeducation. Terapi kognitif-tingkah laku memperoleh kaitan yang besar dalam bahagian terapi kumpulan yang paling praktikal.

• Artikel berkaitan: "Jacob Levy Moreno's psychodrama: apa yang ia terdiri daripada?"

Jenis kumpulan

Terdapat banyak cara untuk mengklasifikasikan kumpulan terapeutik. Kami akan memberi tumpuan kepada beberapa perbezaan yang paling asas, terutama yang merujuk kepada komposisi dan struktur kumpulan.

1. Psychoeducational dan berpusatkan proses

Kumpulan-kumpulan Psychoeducational bertujuan menyediakan ahli-ahlinya maklumat dan alat untuk menangani masalah. Mereka boleh menumpukan pada patologi, seperti kumpulan psiko-pendidikan untuk saudara-mara orang dengan psikosis atau gangguan bipolar, atau topik-topik tertentu, seperti pendidikan emosi untuk remaja.

Sebaliknya, kumpulan berfokus pada proses, lebih dekat dengan tradisi psikodinamik dan pengalaman, memberi tumpuan kepada kegunaan hubungan kumpulan itu sendiri. menggalakkan ekspresi emosi dan perubahan psikologi dalam orang yang mengambil bahagian.

2. Kecil dan besar

Ia biasanya dianggap sebagai kumpulan terapeutik yang kecil apabila dibentuk oleh antara 5 dan 10 ahli, kira-kira. Dalam kumpulan-kumpulan ini, interaksi dan perpaduan lebih besar, dan dalam banyak kes hubungan rapat dicipta. Saiz kumpulan yang ideal adalah antara 8 dan 10 orang, menurut pakar.

Kumpulan yang lebih besar lebih produktif, tetapi mereka cenderung memudahkan pembentukan subkumpulan dan pembahagian tugas. Di samping itu, peserta dalam kumpulan besar cenderung merasa kurang berpuas hati daripada mereka yang berada dalam kumpulan kecil.

3. Homogen dan heterogen

Keseragaman atau heterogeneiti sesebuah kumpulan boleh dinilai mengikut satu kriteria, seperti kehadiran hanya satu atau beberapa masalah, atau pada tahap umum; Sebagai contoh, ahli-ahli kumpulan boleh bervariasi dalam jantina, umur, status sosioekonomi, etnik, dsb..

Kumpulan-kumpulan homogen cenderung berfungsi lebih cepat, menghasilkan lebih banyak kesatuan dan kurang bermasalah. Walaupun heterogenitas, terutamanya dalam gangguan atau kesulitan tertentu, boleh menjadi sangat berguna untuk membentangkan alternatif tingkah laku yang berbeza.

4. Ditutup dan terbuka

Dalam kumpulan yang tertutup, orang yang hadir dalam penciptaan kumpulan juga hadir apabila ia berakhir, sementara dalam kumpulan terbuka, ahli berbeza mengikut tahap yang lebih tinggi, biasanya kerana mereka tetap aktif untuk lebih lama.

Kumpulan yang tertutup menghasilkan perpaduan yang lebih besar tetapi lebih terdedah kepada pemergian ahli. Kumpulan terbuka memohon, contohnya, di hospital dan persatuan psikiatri seperti Alcoholics Anonymous.

• Mungkin anda berminat: "Terapi sistemik: apakah itu dan apa prinsipnya?"

Fasa terapi kumpulan

Dalam bahagian ini kita akan menerangkan empat fasa terapi kumpulan mengikut Gerald Corey. Walaupun penulis lain bercakap tentang fasa yang berbeza, kebanyakan klasifikasi peringkat proses kumpulan menumpu pada aspek utama.

1. Peringkat permulaan atau orientasi

Dalam fasa orientasi tugas utama terapis adalah mewujudkan keyakinan ahli kumpulan ke arahnya dan ke arah para peserta lain. Kaedah-Kaedah juga harus jelas, kedua-dua eksplisit dan tersirat. Selalunya terdapat pertembungan antara keperluan untuk autonomi dan mereka yang dipunyai oleh kumpulan.

2. Tahap peralihan

Selepas peringkat permulaan, mungkin bahawa ahli meragukan mengenai faedah yang mereka dapat dari kumpulan, serta ketakutan terhadap pendedahan. Adalah perkara biasa bagi konflik untuk muncul di antara ahli dan untuk pihak berkuasa terapi untuk dipersoalkan.

3. stadium kerja

Menurut Corey, dalam fasa kerja terdapat perpaduan antara peserta sebagai menangani masalah dan konflik tertentu yang timbul dalam kumpulan itu sendiri. Ahli terapi boleh mencabar ahli untuk bergerak ke arah matlamat terapeutik.

4. Peringkat akhir atau penyatuan

Dalam peringkat penyatuan, a rekapitulasi kemajuan yang dibuat oleh ahli, yang bertujuan untuk mengintegrasikan pengalaman terapi kumpulan dalam kehidupan seharian.

Peserta mungkin berasa sedih dan takut menghadapi kesulitan baru tanpa bantuan rakan sekerja dan ahli terapi mereka, jadi disarankan untuk menyediakan penyempurnaan dengan baik dan merancang sesi susulan, jika perlu.