Kognisi dan kecerdasan

Teori kecerdasan Guilford

Teori kecerdasan Guilford / Kognisi dan kecerdasan

Perisikan adalah pembinaan yang kompleks bahawa sepanjang sejarah telah dikonsepkan dalam cara yang sangat berbeza oleh penulis yang berbeza.

Dari pandangan klasik bahawa kecerdasan dianggap sebagai keupayaan unik dan kesatuan kepada orang lain yang menganggap bahawa ia adalah satu set kapasiti bebas di antara mereka sendiri dan melalui orang lain yang menetapkan kewujudan set kemahiran hierarki, banyak teori dan model yang cuba menjelaskan kecerdasan apa, bagaimana ia berstruktur dan bagaimana ia berfungsi.

Salah satu daripada teori ini ialah Teori kecerdasan Guilford.

  • Artikel berkaitan: "Teori kecerdasan manusia"

Perisikan sebagai pembinaan

Sebagaimana yang telah disebutkan, terdapat pelbagai perspektif mengenai apa yang dimaksudkan dengan istilah kecerdasan, dan siasatan yang dijalankan telah banyak mengubah fokus kajian dan analisisnya.

Walau bagaimanapun, dengan cara umum kita boleh menganggap bahawa ia adalah kapasiti atau set kemampuan mental yang membolehkan penyesuaian kita, membolehkan kami menguruskan sumber kognitif kami dengan cara yang paling berkesan ketika menangani situasi yang berbeza.

Terima kasih kepada kecerdasan kami dapat menangkap dan menganalisis maklumat dengan betul dari alam sekitar atau daripada diri kita sendiri, mewujudkan strategi dan cara untuk menguruskan sumber dan menyelesaikan masalah, merancang tingkah laku kita dan melaksanakannya dengan jayanya.

  • Mungkin anda berminat: "teori risikan Francis Galton"

Teori kecerdasan Guilford

Joy Paul Guilford adalah psikologi Amerika yang menyumbang kepada kajian kecerdasan yang bertumpu dalam teori kecerdasan yang mengandaikan bersama dengan Raymond Cattell dan Thurstone salah satu model sumbangan yang paling relevan berkaitan dengan konsepsi kecerdasan sebagai satu set kemahiran.

Model Guilford didasarkan pada pertimbangan kecerdasan sebagai proses yang mana manusia mengubah informasi medium ke dalam isi mental, sehingga ia memiliki visi operasi itu. Penulis menetapkan tiga dimensi berasingan dan bebas berdasarkan persepsi, transformasi maklumat dan penerbitan respons.

Khususnya, dia bercakap tentang elemen input atau kandungan, operasi dan keluaran atau elemen produks. Oleh itu modelnya adalah tiga dimensi, dan biasanya diwakili dalam bentuk kubus di mana interaksi antara tiga dimensi besar adalah saling berkaitan untuk membentuk sehingga 120 faktor yang berbeza.

Ia adalah model taksonomi yang menganggap kapasiti yang berbeza sebagai tidak hirarkikal, dengan kemahiran bebas yang berbeza. Oleh itu, perisikan adalah satu set kemahiran yang dipisahkan dari satu sama lain yang membolehkan penyesuaian kita kepada alam sekitar.

  • Mungkin anda berminat: "Teori Gardner Multiple Intelligances"

Ketiga-tiga dimensi Guilford

Bagi teori kecerdasan Guilford, tiga dimensi utama setiap kemahiran yang membentuk kecerdasan adalah tiga: kandungan atau persepsi, operasi yang dijalankan dengannya dan akhirnya produk atau hasil membangunkan yang pertama.

1. Isi kandungan

Dengan kandungan difahami semua set maklumat dan data yang dikumpulkan, sama ada dari persekitaran luar atau dari subjek itu sendiri. Ini terutamanya tentang data, tanpa apa-apa kerja yang dilakukan pada mereka. Ringkasnya, kita bercakap tentang elemen asas yang mana agensi itu berfungsi untuk membangunkan kandungan dari operasi.

Dalam kandungan, kita boleh mencari pelbagai jenis maklumat.

  • Figural: ia adalah mengenai maklumat visual yang kita dapati, iaitu imej
  • Simbolik: ia juga adalah maklumat visual, tetapi dalam kes ini, mereka adalah unsur yang digunakan sebagai tanda bahasa untuk mewakili konsep atau idea dan tidak mempunyai arti untuk diri mereka sendiri ...
  • Semantik: kandungan mental dikaitkan dengan makna simbol.
  • Kelakuan atau tingkah laku: semua data yang diperoleh daripada hubungan dengan alam sekitar atau dengan individu lain. Termasuk gerak isyarat, hasrat, niat atau sikap.

2. Proses atau operasi

Operasi merujuk kepada set prosedur yang dilakukan oleh agensi untuk mengubah maklumat masukan ke maklumat output lain. Dalam erti kata lain, ia adalah pemprosesan maklumat kandungan sedemikian rupa sehingga beberapa produk dijana dalam bentuk tindak balas mental atau fizikal.

Dalam operasi ini kita dapati proses berikut:

  • Kognisi: kesedaran atau pemahaman maklumat. Ia berdasarkan keupayaan untuk mengekstrak makna maklumat yang dikumpulkan.
  • Memori: ia adalah berdasarkan pengekalan maklumat untuk beroperasi pada masa yang tertentu.
  • Pengeluaran penumpuan: penciptaan alternatif yang mungkin berdasarkan maklumat yang diperoleh sebelum ini. Ia melibatkan aglutinasi maklumat sebelumnya untuk memilih tindak balas yang sesuai.
  • Pengeluaran divergen: ia adalah satu tindakan penciptaan alternatif yang berbeza dari yang biasa dan terkandung di dalam memori ... Ia adalah berdasarkan menghasilkan respons baru dari data yang diperoleh tanpa .
  • Penilaian: realisasi perbandingan antara kandungan yang berbeza yang membolehkan hubungan.

3. Produk

Produk boleh difahami sebagai hasil daripada transformasi yang dijalankan melalui operasi ke kandungan. Oleh itu, ia merujuk kepada ungkapan atau tindak balas yang dihasilkan oleh ini, sama ada tingkah laku atau mental.

Dalam produk, Teori kecerdasan Guilford menganggap kewujudan beberapa tipologi.

  • Unit: jawapan mudah dan asas. Satu perkataan, idea atau tindakan asas.
  • Kelas: konseptualisasi atau organisasi unit yang serupa dalam beberapa segi.
  • Hubungan: ia adalah idea hubungan antara maklumat yang dikendalikan. Sebagai contoh, petir dihubungkan dengan guruh.
  • Sistem: organisasi pelbagai maklumat yang berinteraksi antara satu sama lain.
  • Transformasi: apa-apa pengubahsuaian yang dilakukan berkenaan dengan maklumat yang dikumpulkan.
  • Implikasi: penubuhan hubungan antara maklumat yang dicadangkan oleh elemen tertentu tanpa sambungan ini muncul khusus sebagai maklumat. Hubungan sebab-sebab atau kovariasi di antara unsur-unsur ditubuhkan.

Pemikiran dan kreativiti yang berbeza

Terlepas dari teori kecerdasan Guilford adalah lebih kurang sah, salah satu sumbangan utama dan paling penting untuk konsepsi kecerdasan adalah pemasukan pemikiran yang berbeza sebagai unsur tersendiri yang merupakan sebahagian dari kecerdasan. Sebelum ini, penciptaan alternatif tidak dianggap sebagai perisikan, berdasarkan kajiannya untuk mencari satu alternatif yang betul.

Walau bagaimanapun, dari Guilford, Kajian kreativiti mula berfungsi sebagai sebahagian daripada keupayaan intelektual. Penjanaan alternatif tindak balas baru sama-sama berkesan di kalangan mereka atau lebih berkesan daripada yang sedia ada yang dibenarkan untuk membuat pengubahsuaian dan membuat tindakan lebih fleksibel dalam situasi yang diketahui, dapat menghasilkan hasil yang baru. Malah, hari ini kehadiran kreativiti adalah keperluan asas untuk membincangkan subjek dengan kecerdasan intelektual.

Rujukan bibliografi:

  • Hernangómez, L. dan Fernández, C. (2012). Psikologi personaliti dan perbezaan. Manual Penyediaan CEDE PIR, 07. CEDE: Madrid.
  • Guilford. J.P. (1977). Sifat kecerdasan manusia. Buenos Aires, Paidós.