Definisi kognitif, proses utama dan fungsi

Kognisi membolehkan kita memahami persekitaran kita, belajar daripadanya dan ingat maklumat yang kita perolehi, serta menyelesaikan masalah yang timbul semasa hidup atau berkomunikasi dengan orang lain.

Dalam artikel ini kita akan menerangkan apa sebenarnya kognisi dan apakah proses kognitif utama.

Apa kognisi?

Istilah "kognisi" dapat ditakrifkan sebagai keupayaan beberapa makhluk hidup untuk mendapatkan maklumat mengenai persekitarannya dan, dari pemprosesannya oleh otak, untuk menafsirkannya dan memberi maknanya. Dalam pengertian ini, proses kognitif bergantung kepada kapasiti deria seperti pada sistem saraf pusat.

Ia adalah konsep makna yang sangat luas yang boleh disamakan dengan "pemikiran". Bagaimanapun, seperti yang akan kita lihat kemudian, istilah ini juga boleh merujuk kepada salah satu daripada proses atau fasa yang membentuk kognisi: penalaran, yang bertepatan dengan resolusi masalah.

Di bidang psikologi, kognisi difahami sebagai pemprosesan apa-apa jenis maklumat melalui fungsi mental. Dari sudut pandangan sejarah konseptualisasi ini berasal dari pemisahan tradisional antara rasional dan afektif; Walau bagaimanapun, emosi hari ini sering dilihat sebagai proses kognitif.

Sepanjang sejarah banyak penulis telah mencadangkan bahawa kognisi, terutama yang berlaku secara sedar, harus menjadi tujuan utama kajian dalam psikologi sains. Wilhelm Wundt, Hermann Ebbinghaus atau William James mula mengkaji proses kognitif asas seperti ingatan atau perhatian pada akhir abad ke-19.

Perkembangan semasa dalam kajian kognisi banyak terhutang kepada teori pemprosesan maklumat dan orientasi kognitif secara umum, sangat popular sejak pertengahan abad ke-20. Paradigma ini menggemari penyatuan bidang antara disiplin yang berkaitan dengan neuropsychologi dan neurosains kognitif..

Proses kognitif utama

Fakulti yang membentuk kognisi adalah pelbagai; kita akan berhenti hanya dalam beberapa yang paling umum dan relevan, seperti perhatian, bahasa dan metakognisi (atau pengetahuan mengenai kognisi seseorang).

Begitu juga, dengan mengambil kira pengetahuan semasa, kita akan memasukkan emosi sebagai proses kognitif sepenuhnya.

1. Persepsi

Istilah "persepsi" merujuk kepada penangkapan rangsangan dari alam sekitar oleh organ deria dan penghantaran ke tahap yang lebih tinggi dalam sistem saraf, tetapi juga untuk proses kognitif di mana kita menghasilkan representasi mental maklumat ini dan menafsirkannya. Dalam fasa kedua ini, pengetahuan dan perhatian terdahulu turut campur tangan.

2. Perhatian

Perhatian adalah keupayaan umum untuk memfokuskan sumber kognitif pada rangsangan atau kandungan mental tertentu; Oleh itu, ia mempunyai peranan pengawalseliaan dalam fungsi proses kognitif yang lain. Keupayaan ini dibahagikan kepada beberapa aspek, supaya perhatian dapat difahami sebagai pilihan, konsentrasi, pengaktifan, pemantauan atau harapan.

3. Pembelajaran dan ingatan

Pembelajaran ditakrifkan sebagai pemerolehan maklumat baru atau pengubahsuaian kandungan mental yang sedia ada (bersama-sama dengan korelasi neurofisiologi yang bersesuaian). Jenis pembelajaran yang berbeza telah diterangkan, seperti model pengkondisian klasik dan operan, yang dikaitkan dengan mekanisme potentiation sinaptik.

Memori adalah konsep yang berkaitan dengan pembelajaran, kerana ia merangkumi pengekodan, penyimpanan dan pengambilan semula maklumat. Dalam proses ini struktur utama sistem limbik seperti hippocampus, amygdala, fornix, nukleus accumbens atau badan mamalia dari thalamus terlibat..

4. Bahasa

Bahasa ialah fakulti yang membolehkan manusia menggunakan kaedah komunikasi yang kompleks, baik secara lisan dan bertulis. Dari sudut pandangan evolusi, dianggap sebagai penyuaraan dan gerakan lontar yang tidak digunakan oleh nenek moyang kita dan menyerupai mereka yang digunakan oleh spesies haiwan lain.

5. Emosi

Walaupun emosi secara tradisional telah dipisahkan dari kognisi (difahami dengan cara yang sama dengan pemikiran), Peningkatan pengetahuan dalam psikologi telah mendedahkan bahawa kedua-dua proses berfungsi dengan cara yang sama. Tahap pengaktifan sistem saraf simpatik dan motivasi untuk mendekati atau bergerak dari rangsangan adalah penentu dalam emosi.

• Artikel yang disyorkan: "8 jenis emosi (dan ciri-ciri mereka)"

6. Penalaran dan menyelesaikan masalah

Penaakulan adalah proses kognitif peringkat tinggi yang berdasarkan kepada penggunaan yang lebih asas untuk menyelesaikan masalah atau mencapai objektif di sekitar aspek realiti yang rumit. Terdapat pelbagai jenis pemikiran bergantung kepada bagaimana kita mengklasifikasikannya; jika kita melakukannya dari kriteria logik, kita mempunyai pemikiran deduktif, induktif dan mencabul.

7. Kognisi sosial

Penyebaran psikologi sosial, yang berlaku pada tahun 1960-an dan 1970-an, membawa kepada peningkatan minat dalam kajian kognisi yang digunakan untuk hubungan interpersonal. Dari perspektif ini, model transenden telah dikembangkan, seperti teori-teori atribusi dan teori skema tentang perwakilan pengetahuan..

8. Metacognition

Metacognition adalah fakulti yang membolehkan kita untuk mengetahui proses kognitif kita sendiri dan merenungkannya. Perhatian khusus telah diberikan kepada metamemory, kerana penggunaan strategi untuk meningkatkan pembelajaran dan memori sangat berguna untuk meningkatkan prestasi kognitif.