Emosi tidak mempunyai jantina

Ramai daripada kita telah membesar frasa pendengaran seperti "Kanak-kanak tidak menangis"Atau"Anda menangis seperti seorang gadis" Mungkin kita telah menerima komen mengenai jenis "Perkara-perkara itu adalah dari kanak-kanak. Jangan menjadi tomboy!"Atau"Perkara-perkara itu adalah untuk perempuan. Jangan menjadi kumbang!" Adakah kita membenarkan kanak-kanak untuk menyatakan emosi mereka secara semulajadi?

Adakah kanak-kanak perempuan lebih mahir dalam menyatakan perasaan mereka? Adakah kita mempunyai lelaki dan wanita yang berbeza untuk menguruskan emosi? Terdapat banyak kenyataan sosial yang berputar di sekitar topik ini, dan pelbagai kajian yang cuba menumpahkan bukti mengenai soalan-soalan ini. Adakah kita benar-benar berbeza dalam bidang emosi?? Dan jika ya, apakah sebabnya?

Emosi dan peranan jantina yang dilarang

Oleh kerana kita dilahirkan kita belajar mengawal emosi kita dari hubungan yang kita tentukan dengan orang-orang yang menjaga kita. Kata-kata, gerak isyarat dan suara anda berfungsi sebagai model dan mempromosikan keupayaan untuk mengenal pasti mempengaruhi diri kita dan orang lain. Begitu juga, kita belajar untuk menyatakan bagaimana perasaan kita dan mewujudkan hubungan dengan orang lain.

Ungkapan yang kami dengar daripada kanak-kanak, seperti "Sdia seorang lelaki"Atau"Jangan mendapatkan histeria", Huraikan perbezaan yang jelas dalam Peranan jantina, iaitu, dalam tingkah laku dan emosi yang dibenarkan untuk menyatakan bergantung kepada sama ada anda seorang lelaki atau perempuan. Kami bercakap tentang apa yang diharapkan, apa yang diingini secara sosial.

Ini bererti bahawa dari usia muda kita mengamalkan tingkah laku tertentu dan mengawal selia watak kita sendiri agar sesuai dengan apa yang diterima secara sosial, iaitu, apa yang kita diminta secara luaran disahkan dan disayangi. Dengan cara ini, Pengaruh budaya yang kuat membangkitkan perbezaan dalam pembelajaran emosional antara lelaki dan perempuan ketika datang untuk menyatakan dan mengurus emosi mereka.

"Emosi tidak menimbulkan kesakitan. Rintangan atau penindasan emosi menyebabkan kesakitan ".

-Frederick Dodson-

Emosi tidak faham jantina

Mesej yang dihantar oleh cerita, jenaka, permainan atau program televisyen mempengaruhi, antara aspek lain, sosialisasi yang berbeza dari dunia emosi lelaki dan perempuan. Sebagai contoh, kata-kata yang digunakan dengan gadis cenderung menjadi lebih emosional, menangani topik yang lebih sentimental. Ada kajian yang membuktikan bahawa kedua-dua ibu dan bapa menggunakan wacana yang lebih emosi dengan gadis-gadis. Begitu juga, telah ditunjukkan bahawa sepanjang pembangunan di sekolah, kanak-kanak menjadi kurang ekspresif manakala pada perempuan sebaliknya berlaku.

Walaupun kanak-kanak perempuan membesar dengan lebih banyak motivasi untuk menghadiri emosi mereka dan berkomunikasi dengan mereka, kanak-kanak mempunyai kekurangan mengenai pembelajaran emosi dan kemungkinan menyatakan perasaan mereka. Akibatnya kanak-kanak cenderung untuk mengekspresikan dan mengurus keadaan emosi mereka melalui tingkah laku, mungkin dengan pergaduhan atau tindakan lain yang mereka telah belajar untuk menjejaskan alat lisan untuk komunikasi keadaan dalaman mereka.

Masalahnya ialah kekurangan pengetahuan tentang dunia emosi itu sendiri tidak hanya mempengaruhi keperibadian psikologi kanak-kanak, dan kemudian orang dewasa, tetapi kemampuan untuk memahami dan mengenal pasti keadaan emosi di kalangan orang di sekelilingnya..

Fakta ini adalah disebabkan pembezaan berat sebelah sehingga awal bahawa ia berlaku dalam pembelajaran emosi mereka, bukan kerana lelaki dan perempuan mempunyai kebolehan yang berbeza. Telah terbukti bahawa kanak-kanak dengan ibu bapa yang mempromosikan emosi emosi mempunyai kemahiran yang sama seperti kanak-kanak perempuan pada usia yang sama.

Dalam pengertian ini, sebagai Leire Gartzia dan rakan-rakannya menunjukkan dalam artikel itu Kecerdasan emosi dan jantina: di luar perbezaan seksual, Kebanyakan kajian mengenai jantina dan Kecerdasan Emosi (EI) memberi tumpuan kepada menganalisis perbezaan mengikut jantina, dan bukannya mencadangkan rujukan identiti jantina stereotaip. Mana-mana kanak-kanak mempunyai hak untuk menyatakan perasaan mereka dan berkaitan dengan cara semula jadi tanpa mengira peranan jantina yang mereka mahu menyatukan diri mereka sendiri.

Ungkapan emosi pada anak-anak tidak boleh dihukum atau ditindas. Walaupun wanita melihat emosi mereka diperkuatkan sebagai kanak-kanak, kanak-kanak belajar bahawa ia adalah tanda "kelemahan" atau, lebih buruk lagi, daripada "kewanitaan", yang menghalang keupayaan mereka untuk membangunkan dunia emosi yang sama luas dan berharga. Jenis kepelbagaian ini boleh menimbulkan penindasan dan ketidakupayaan untuk mengenal pasti dan mengucapkan kata-kata emosi di peringkat kemudian seperti remaja atau dewasa, dengan penderitaan psikologi dan relasi yang sepadan.

Ikatan sebenar, pemikiran sendiri dan emosi yang dikongsi adalah apa yang membuatkan kita terhubung dengan cara yang sahih.

Pendidikan sebagai ramuan utama

Tidak ada yang meragui nilai pendidikan formal; Oleh itu, dengan cara yang sama, tiada siapa yang harus meragui kepentingan pendidikan emosi. Kami berusaha untuk kanak-kanak membesar di persekitaran yang baik di mana mereka berkembang sebagai orang dan dilatih dalam bidang intelektual, meninggalkan pesawat afektif ke alam semula jadi itu sendiri.

Sebaliknya, pembelajaran emosi - baik atau buruk - bermula pada tahun-tahun pertama kami, supaya kami mengumpulkan dan mengemas kini pengetahuan sepanjang hidup kami. Ketika kita masih kanak-kanak, terdapat dua persekitaran asas yang menyokong kita dalam pengertian ini: satu adalah keluarga kita dan yang lainnya adalah sekolah. Yang negatif ialah itu Pada banyak kesempatan persekitaran pendidikan tidak memberikan perhatian yang cukup kepada pembentukan emosi kanak-kanak.

Ketidakupayaan untuk menguruskan emosi kita boleh mengambil tol kami. Biasing dunia emosi kanak-kanak akan mengecewakan potensi afektif dalam kehidupan dewasa mereka. Oleh itu, keupayaan untuk pembangunan dan ekspresi emosi tidak terhad secara genetik oleh seks, ia adalah keupayaan manusia yang indah yang membolehkan kita menikmati hubungan kita dan merasa seimbang dengan kesihatan psikologi kita.

"Sangat penting untuk memahami bahawa kecerdasan emosi bukanlah bertentangan dengan kecerdasan, bukan kejayaan jantung di atas kepala, itu adalah persimpangan kedua-dua".

-David Caruso-

Adakah anda tahu emosi asas? Mengetahui emosi memberi kita peluang untuk mengetahui bagaimana kita hidup setiap pengalaman dan berkaitan dengan orang lain. Adakah anda tahu apa emosi asas? Baca lebih lanjut "