Ujian ingatan

Ujian ingatan /

The ingatan Ia adalah a fungsi kognitif yang berfungsi untuk menyandarkan, menyimpan dan mendapatkan maklumat bahawa pada suatu ketika kita telah ditangkap melalui deria kita. Keputusan memori dari sambungan neural otak, walaupun ada bahagian otak yang bertanggungjawab ke atas fungsi memori yang dipanggil hippocampus. Amigdala juga sangat terlibat, sebahagiannya sangat dekat dengan hippocampus yang bertanggungjawab menguruskan emosi, kerana ia adalah emosi yang memberi nilai kepada maklumat yang memori berfungsi. Keupayaan ini memberi kita peluang untuk belajar menyesuaikan diri dengan dunia dan penduduknya, kerana tujuan biologi memori untuk terus hidup.

¿Adakah anda ingin tahu jika ingatan anda mencukupi? Seterusnya, anda boleh menguji ingatan anda dengan ujian ingatan psikologi ini, yang diilhami oleh Ujian Pembelajaran Verbal Raja Auditori (RAVLT). Yang satu ini Ujian ingatan psikologi-dalam talian Ia percuma, pendek dan anda akan mendapat respons segera dan dalam talian.

Memori bukan fungsi kognitif yang terpencil, tetapi berkait rapat dengan proses kognitif lain, terutama dengan persepsi, perhatian dan kepekatan. Oleh itu, jika anda fikir anda mempunyai masalah ingatan, mungkin juga masalah yang timbul dalam beberapa kemampuan psikologi ini dan mempengaruhi ingatan. Walaupun skor ujian ini rendah, ia mungkin dipengaruhi oleh masalah dalam perhatian atau tumpuan. Dalam ujian ingatan ini, jenis utama memori dikumpulkan dan memori diukur secara keseluruhan.

¡Ujian bermula di sini! Bacalah dengan teliti dan teliti kata-kata berikut dan jawab soalan-soalan. Semasa menjawab soalan tidak lagi melihat senarai itu, jika tidak, skor yang anda terima tidak sah.

  • Drum
  • Tirai
  • Bell
  • Kopi
  • Sekolah
  • Bapa
  • Luna
  • Taman
  • Sombrero
  • Petani
  • Hidung
  • Turki
  • Warna
  • Rumah
  • Sungai

Hasil yang diperolehi dalam ujian ini menunjukkan, sejak diagnosis harus selalu dijalankan oleh ahli psikologi profesional.

Aguado-Aguilar, L. (2001). Pembelajaran dan ingatan. Jurnal neurologi, 32 (4), 373-381.

Passig, C. (1994). Sistem memori. Jurnal Psikologi, 5, 27-34.

Schmidt, M. (1996). Ujian pembelajaran lisan auditori Rey: Buku panduan. Los Angeles, CA: Perkhidmatan Psikologi Barat.