Mihály Csíkszentmihályi, antara kreativiti, penyelidikan dan aliran

Konsep "flow" atau "pengalaman aliran" telah mendapat peningkatan terkenal sejak lewat 90-an yang berkaitan dengan perasaan berada dalam jumlah harmoni dengan projek yang menikmati yang paling, berasal oleh ahli psikologi Hungary Mihály Csíkszentmihályi, salah seorang penyelidik yang paling terkenal di Psikologi Positif, dan profesor di University of Claremont, California.

Dalam barisan ini, Csíkszentmihályi juga menonjol untuk penyelidikannya mengenai kesejahteraan mental, kreativiti, keseronokan dan kebahagiaan. Walaupun kita dapat mencari titik hubungan antara setiap elemen ini, cadangan hari ini adalah untuk menghentikan beberapa aspek yang paling luar biasa dalam kerjanya mengenai pengalaman aliran dan kreativiti.

Dari zaman awal kehidupan profesionalnya, Mihály Csíkszentmihályi mengangkat fokus penyelidikannya, memahami di mana dalam kehidupan kita kita mengalami pengalaman subjektif kebahagiaan. Ia bermula dengan kes-kes orang yang menonjol untuk kreativiti mereka, sebagai artis dan ahli sains, tertanya-tanya apa yang membuatkan mereka merasa positif untuk mendedikasikan banyak nyawa mereka kepada projek mereka, walaupun mereka tidak merancang untuk mendapat manfaat daripada mereka. Semasa siasatan, apabila ditemuramah, orang-orang ini menunjukkan bahawa pada masa-masa apabila mereka sangat menumpukan pada projek mereka, mereka merasakan bahawa perkara-perkara semata-mata "mengalir". Penerangan yang berasal dari konsep "aliran".

Syarat asas, semasa pengalaman aliran:

* Tahap kepekatan yang tinggi, yang bahkan boleh membuat anda kehilangan masa. Seolah-olah dalam beberapa cara, anda memasuki "realiti yang berbeza", tanpa pergi ke taman hiburan, teater, atau tempat lain yang membantu anda mengalami realiti yang berbeza dari yang dialami ketika melakukan tugas rutin. Yang diwawancarai hanya memerlukan unsur-unsur asas seperti kertas, pensil, dan lain-lain, yang membolehkan mereka membentuk benda-benda yang ada dalam fikiran mereka. Ia berada di saat-saat itu, di mana mereka berjaya mewujudkan realiti baru.

* Ecstasy, dikaitkan dengan titik sebelumnya dan difahami sebagai kenikmatan sengit, jauh dari rutin.

* Merasa tahu dengan baik apa yang dilakukan.

* Ketenangan, difahami sebagai ketiadaan tekanan berbahaya.

Sebaliknya, minat belajar kreativiti bukan baru, kerana ia mempunyai berat badan yang besar di kawasan yang berbeza seperti sains, seni, kerja dan pendidikan. Mihaly Csikszentmihalyi, berpendapat bahawa diterjemahkan ke dalam keputusan yang memperkaya budaya, positif menjejaskan kualiti hidup dan memberi peluang untuk membina kewujudan yang lebih produktif dan menarik.

Kajian beliau dalam bidang ini, mendorong beliau untuk mencadangkan satu sistem model, sebagai tambahan kepada ciri-ciri individu subjek ini, yang meliputi aspek sosial dan budaya. Oleh itu, "Model Systems bagi Kreativiti" datang kepada cahaya pada tahun 1998. Di sini berhujah bahawa keputusan kreativiti dari tiga aspek dalam interaksi berterusan: budaya peraturan simbolik, mata pelajaran yang menambah sesuatu yang baru kepada peraturan ini, dan pakar yang membuat inovasi ini sah dan diiktiraf.

Setiap tiga aspek ini memungkinkan idea atau penemuan baru berlaku, pengiktirafan dan aplikasi. Oleh itu, penekanannya apabila mempelajari kreativiti, Psikologi tidak harus memahami hanya sebagai proses mental.

Dengan penyelidikan yang permulaan tarikh kembali ke 50-an, Mihaly Csikszentmihalyi telah memberikan sentuhan kepada cara berfikir dalam bidang akademik dan kreativiti dari segi sosial dan juga konsep aliran dan peranannya dalam nafsu, projek dan kualiti hidup.