Menggalakkan autonomi pada kanak-kanak

Terdapat beberapa makhluk yang dilahirkan dengan sedikit autonomi, begitu bergantung, sebagai manusia. Kita memerlukan masa yang panjang untuk dapat berjalan, makan dan dapat berhubungan dengan apa yang mengelilingi kita.

Adalah sangat biasa bagi ibu bapa untuk mendengar tentang keinginan untuk kanak-kanak itu menjadi autonomi, tetapi sebaliknya terdapat juga banyak garis panduan ibu bapa yang terlalu melindungi anak-anak. Walau bagaimanapun,, Adalah penting untuk perkembangan yang betul bahawa ibu bapa memupuk autonomi dalam anak-anak mereka.

"Hadiah terbaik yang boleh anda berikan kepada anak-anak anda adalah akar tanggungjawab dan sayap kemerdekaan."

-Denis Waitley-

Apa yang kita maksudkan dengan mendidik dalam autonomi?

Jelas apabila kita bercakap mengenai pendidikan anak-anak, kita tidak boleh menuntut tahap autonomi yang sama dalam semua peringkat evolusi, kerana keperluan itu mestilah sesuai dengan masa kognitif kanak-kanak. Mari lihat di baris umum:

Antara setahun setengah dan tiga tahun

Di peringkat ini, anda boleh mula bekerja secara autonomi, walaupun terhad untuk dapat berjalan dan bergerak tanpa bantuan. Dalam bahasa, anda perlu diminta untuk memulakan apa yang diperlukan (air, kencing ...).

Dari tiga hingga lima tahun

Dalam tempoh ini bahasa ini berkembang dengan pesat, dan dari sana Kami akan menggalakkan corak tingkah laku autonomi supaya kanak-kanak dapat menyampaikan keinginan mereka dan keperluan kepada orang luar persekitaran keluarga.

Pada tahap yang lain, boleh mula dikehendaki makan sendirian, tidur sahaja, memakai pakaian mudah dan memperoleh garis panduan kebersihan asas. Juga, sudah tiba masanya untuk melakukan tugas-tugas kecil seperti memungut mainan anda.

Antara lima hingga lapan tahun

Ia adalah masa di mana tanggungjawab ini mula mengubah aspek sekolah dan hubungan sosial. Ia menggabungkan autonomi yang dicapai dalam tabiat makanan, tidur dan kebersihan dan penjagaan diri.

Juga,, dia mula menuntut autonomi ketika bermain dan mempertimbangkan waktu luangnya, untuk melakukan kerja rumah Di rumah, anda boleh memperluaskan kerja rumah asas: menyediakan bilik anda, membantu mengatur dan mengambil jadual.

Dari lapan tahun hingga remaja

Kanak-kanak itu mula mengenali dirinya sendiri, kemahiran dan kesilapannya dan mula meramalkan akibatnya. Sudah tiba masanya untuk memulakan pendidikan dengan penuh tanggungjawab untuk kerja rumah, perancangan masa lapang dan kerja rumah.

"Jangan menghindari anak-anak kesukaran hidup, ajar mereka untuk mengatasi mereka."

-Louis Pasteur-

Garis panduan untuk menggalakkan autonomi pada kanak-kanak

Walaupun kadang-kadang ia adalah tugas yang melelahkan, adalah perlu untuk mencari garis panduan yang membolehkan kanak-kanak menjadi bebas dan bertanggungjawab. Pada dasarnya kita boleh meningkatkan ini:

• Matlamat yang realistikSebagaimana yang telah kita lihat, setiap umur mempunyai satu persembahan tugas-tugas di mana autonomi boleh diminta, tetapi juga setiap kanak-kanak mempunyai faktor penyaman sendiri.
• KetabahanDalam apa jua tugas yang berkaitan dengan pendidikan anak-anak, adalah perlu untuk tetap dalam apa yang mereka diminta lakukan.
• Tugas seperti permainan: terutamanya dalam usia pertama, adalah perlu untuk menggalakkan lebih daripada mengenakan dan permainan boleh menjadi salah satu alat terbaik.
• Buat rutin: terutamanya untuk kebebasan dalam tabiat makanan, tidur dan kebersihan, perlu ada rutin untuk memberi jaminan keselamatan anak dalam apa yang harus dilakukannya.
• Refleksi terhadap kejayaan dan kesilapan: apabila kanak-kanak tumbuh, kepentingan komunikasi juga berkembang.
• Sokongan emosi: membantu mereka mengatasi ketakutan mereka, pulih dari kekecewaan mereka apabila sesuatu yang tidak baik dan memuji mereka apabila mereka melakukannya, adalah penting.

Secara keseluruhannya, Otonomi adalah aspek penting keperibadian yang mesti digalakkan supaya kanak-kanak berkembang dengan baik.

Pihak berkuasa positif: cara yang paling canggih untuk mendidik anak-anak anda Kewibawaan positif adalah penghormatan, disiplin dan komunikasi. Jenis kuasa yang meletakkan asas-asas tanggungjawab, tanggungjawab bebas dan penyayang. Baca lebih lanjut "