Kaedah gangguan sebagai satu bentuk disiplin untuk kanak-kanak

Kaedah gangguan biasanya berfungsi dengan baik sebagai alat pengurusan tingkah laku, terutamanya dalam kanak-kanak kecil. Mengalihkan minat dan perhatian seorang anak muda dapat membantu anda mengelakkan situasi yang boleh menyebabkan tingkah laku yang tidak kita inginkan.

Penglibatan adalah strategi yang berkesan apabila ibu bapa menjangka tingkah laku kanak-kanak yang mungkin bermasalah. Sebagai contoh, ia berguna apabila kanak-kanak menjadi marah, apabila mereka telah lama duduk tanpa bergerak atau apabila berkongsi atau menjalankan aktiviti secara bergilir adalah rumit..

Kaedah gangguan adalah mudah untuk digunakan. Ia mungkin cukup untuk menunjukkan sesuatu yang menarik atau pelik, mulailah permainan mudah (contohnya, "Saya lihat"), mengambil dan mula menggunakan elemen mudah untuk bermain (seperti doh bermain atau sesuatu untuk melakukan kerajinan) atau apa sahaja yang anda boleh mengganggu dan / atau menghiburkan seorang kanak-kanak. Ia adalah mengenai pencegahan atau pemotongan tingkah laku yang tidak menarik minat kami.

Kunci untuk menggunakan kaedah gangguan

Seperti yang telah kita katakan, menerapkan kaedah gangguan adalah mudah, terutamanya jika kita mengambil kira itu Kebanyakan tingkah laku kanak-kanak dipandu oleh apa yang berlaku di luar mereka. Lobak prefrontal anda belum dikembangkan sepenuhnya, jadi anda masih tidak mengawal fokus anda terlalu banyak, sesuatu yang boleh kita ambil kesempatan. Untuk ini:

• Cuba untuk mempunyai anak itu alternatif kepada aktiviti atau rangsangan yang memberi makan atau yang boleh mencetuskan tingkah laku yang tidak diingini. Membentangkan aktiviti baru, mainan atau permainan, atau bahkan mengajar anak-anak sesuatu yang baru dapat dilakukan dengan mainan yang mereka miliki.
• Tukar tempat kejadian. Tetapkan anak-anak supaya mereka dapat melihat perkara yang berbeza atau menukar tempatnya.
• Baiklah awak ada menyediakan satu siri sumber untuk saat-saat ketika anda berada dalam konteks yang terbatas untuk mendapatkan gangguan.

Sekiranya masalah tingkah laku mempunyai mereka dengan anak yang lebih tua, anda boleh menggunakan strategi lain, seperti yang berikut:

• Ubah topik perbualan.
• Cukup menarik untuk membawa perhatian kanak-kanak ke permainan atau aktiviti yang mudah.
• Mencadangkan sesuatu yang lain yang boleh dilakukan oleh anak apabila keadaan tidak berjalan dengan baik yang membantu dia menyahsekat atau keluar dari keadaan.

Kegelisahan dan pengalihan semula

Kaedah gangguan adalah kaedah pembetulan yang berkaitan dengan pengalihan semula. Pengalihan semula melibatkan tumpuan perhatian kanak-kanak pada aktiviti atau rangsangan "sedikit berbahaya".

Secara tidak langsung, gangguan menggambarkan aktiviti yang menarik minat kita sebagai sumber tingkah laku yang baik. Dengan mereka, kita boleh memberi ganjaran kepada anak dan memperkuatkan harga diri mereka. Iaitu, kami meletakkan anda secara bijak konteks di mana ia mudah bagi mereka untuk mendapatkan tetulang, supaya konteks ini, di mata mereka, mendapat daya tarikan.

Dengan kaedah gangguan, matlamat bukan sahaja untuk menghilangkan minda dan tenaga kanak-kanak dari aktiviti yang tidak sesuai, tetapi untuk memberikannya pilihan untuk mengalihkan tenaga itu.

Berhati-hati dengan mengubah gangguan ke dalam tetulang tingkah laku negatif

Terdapat sesuatu yang penting yang anda perlu ingat tentang menggunakan kaedah gangguan. Jika anda menawarkan atau menimbulkan aktiviti kegemaran atau memberi ganjaran selepas kanak-kanak itu telah menyakiti seseorang atau menyebabkan penderitaan, apa yang anda lakukan (walaupun bukan yang anda mahukan) adalah untuk membalas tingkah laku itu. Adalah lebih baik menggunakan kaedah gangguan untuk menjangkakan tingkah laku yang buruk, kerana kita akan mempunyai lebih banyak alternatif.

Ada kalanya anda mungkin tidak mahu memantulkan atau mencabar kanak-kanak untuk mengetahui bahawa aktiviti tertentu selalu tidak dapat diterima. Dalam kes-kes tersebut, gangguan bukan kaedah disiplin yang terbaik.

Dalam pengertian ini, yang ideal adalah untuk menggabungkan dengan kecerdasan pelbagai strategi pendidikan dan disiplin, supaya dalam setiap konteks yang kita capai, dengan campur tangan kita, apa yang kita maksudkan. Dalam pengertian ini, lebih banyak alat disiplin yang kita tahu, lebih baik. Malah, semakin kita bergantung pada kaedah disiplin, semakin kurang efektifnya.

Itulah sebabnya, Apabila anda menggunakan kaedah gangguan, perhatian akan diberikan kepada reaksi kanak-kanak. Dan jangan lupa untuk menjadi konsisten yang mungkin dalam permohonan anda, sebagai tambahan kepada fleksibel dan memohon satu lagi jika anda mendapati bahawa kaedah tidak lagi berfungsi.

Kaedah gangguan sebagai alternatif kepada hukuman tubuh

Satu kajian yang diterbitkan pada tahun 2010 oleh Gershoff, et al. menerangkannya Banyak penyelidikan mengenai disiplin setakat ini menumpukan kepada penggunaan hukuman tubuh di pihak ibu bapa. Sebab yang paling mungkin untuk penetapan kajian ini ialah hukuman tubuh adalah cara yang sangat kontroversial untuk mengenakan disiplin.

Walau bagaimanapun,, Hukuman kekebalan adalah salah satu daripada banyak teknik disiplin yang digunakan ibu bapa untuk mengawal kelakuan negatif anak-anak mereka dan mempromosikan kelakuan positif mereka. Walaupun ada perubahan yang besar dalam penggunaannya, sesetengah ibu bapa menggunakannya setiap hari dan yang lain tidak menggunakannya.

Walau bagaimanapun, dalam kajian membujur tahun 2007 yang digunakan oleh ibu bapa dari 10 taktik disiplin yang berbeza, hukuman tubuh adalah salah satu daripada tiga teknik paling tidak biasa yang digunakan oleh ibu bapa kanak-kanak prasekolah. Yang paling biasa ialah mengawal kelakuan kanak-kanak, bercakap dengan kanak-kanak, mengganggu dan memodelkan.

Disiplin positif untuk membesarkan anak-anak bahagia Kami mempelajari teknik dan alat pendidikan yang mengamalkan disiplin positif ketika datang kepada perkembangan kanak-kanak Baca lebih lanjut "