Membezakan antara anak yang gembira dan anak yang manja

Sebagai pendidik kanak-kanak yang saya ada, terdapat pernyataan yang menyusahkan saya dengan sangat besar, dan ini membingungkan keperluan untuk kanak-kanak mempunyai batas tertentu dengan "tangan keras" yang paling popular. Kesalahan yang benar-benar tidak berkesan, anak yang gembira dan anak manja tidak mempunyai apa-apa, dan anda tidak boleh mengelirukan kedua-dua konsep.

Oleh itu, saya ingin membuat pengakuan kecil dari sudut pandangan saya yang sederhana untuk belajar untuk membezakan antara seorang anak yang gembira dan anak manja, kes-kes yang ditentang sepenuhnya. Untuk ini, saya ingin memberi tumpuan kepada frasa pakar psikiatri Amerika yang terkenal, Karl A. Menninger:

"Apa yang diberikan kepada kanak-kanak, kanak-kanak akan memberi kepada masyarakat"

Perbezaan antara anak yang gembira dengan anak yang rosak

Terdapat banyak perbezaan antara anak yang bahagia dan anak manja. Dan jangan lupa, seperti kata Menninger, apa yang kami berikan kepada anak-anak, akan menjadi apa yang mereka tawarkan dan menuntut dari masyarakat dan persekitaran di mana mereka berkembang.

Maksudnya, zaman kanak-kanak yang kecil adalah masa yang sangat penting, kerana ketika ia mulai menginternalisasi nilai-nilai, kemampuan, kebolehan atau kecenderungan, antara lain. Satu jenis tokoh yang perlu kita hormati dan mendidik dengan semua kasih sayang di dunia dan pembentukan transversal yang sesuai ke planet yang kita mahu bina:

Tuntutan

Di antara perbezaan yang kami dapati apabila membandingkan seorang anak yang bahagia dan anak yang dimanjakan, kita dapat melihat permintaan. Anak manja akan sentiasa mempunyai beberapa tuntutan bahawa, jika tidak diisi, akan berakhir dengan kemarahan dan penantian, dia telah terbiasa dengan pemilikan material, dan tidak mempunyai apa-apa khususnya, kemarahannya boleh menjadi monumental, tetapi juga kekecewaan dan kemarahannya.

Walau bagaimanapun,, anak gembira tidak lama lagi akan mempelajari nilai perkara. Dia tahu sejauh mana dia boleh pergi pada usia dini dan tidak merasakan kekecewaan yang tinggi jika dia tidak dapat memiliki sesuatu khususnya..

Perkembangan skala nilai

Seorang anak manja mempunyai skala nilai yang sangat terhad, yang biasanya diselaraskan kepada "kedua-duanya mempunyai nilai yang sangat banyak", kerana itulah dia telah berpelajaran, dan itulah yang dilihatnya di alam sekitarnya. Dia tidak faham bahawa anak kecil yang lain tidak mempunyai apa yang dia mahu dan boleh mengejeknya.

Sementara itu, seorang anak yang gembira, yang tumbuh di alam sekitar di mana dia merasa dicintai dan difahami, mengembangkan lebih cepat skala nilai di mana dia memahami apa cinta, keamanan, kebebasan atau perpaduan adalah. Untuk anak yang bahagia, pemilikan tidak begitu berharga, dan anda tidak memerlukan objek atau mainan untuk merasa baik, hanya cinta dan pemahaman.

Watak itu

Kanak-kanak yang rosak sering berkembang dari usia yang sangat muda watak yang cenderung kepada kekecewaan dan kezaliman. Tidak lama kemudian, ketahui bahawa jika anda menginginkan sesuatu, anda mesti menuntutnya dengan keriangan, tanpa mengetahui dengan pasti mengapa. Ia hanya mengaitkan kemarahan dan kemarahan disertai dengan ganjaran.

Untuk bahagiannya, anak yang bahagia biasanya mempunyai sifat yang lebih sensitif, dan tidak lama lagi dapat digunakan untuk bertanya sejauh mana yang anda mahukan. Di samping itu, beliau membangunkan alat perlindungan terhadap kekecewaan, strategi untuk mencapai apa yang dia mahu dengan cara sendiri, dan cara untuk menjadi kurang bergantung.

Tahap pemahaman

Antara anak yang gembira dan anak manja, adalah penting untuk menyerlahkan keupayaannya untuk memahami dunia. Jika seorang kanak-kanak mempunyai segala-galanya, dia tidak perlu melihat lebih banyak, dan dia mungkin kehilangan keupayaan untuk menyiasat dan membangunkannya.

Seorang kanak-kanak yang manja yang mempunyai segala-galanya yang dia inginkan serta-merta, mengembangkan rasa ingin tahu yang rendah kerana ia mengelilinginya dan minat yang sangat kecil dalam pembelajaran dan pemahaman. Jika dia fikir dia memerlukan sesuatu, dia menuntutnya, dan dia tidak melihat di luar.

Anak gembira berkembang dalam suasana persefahaman, rasa ingin tahu dan keinginan untuk mengetahui dan belajar dunia di mana dia hidup. Ia adalah sebahagian daripada kehidupan dan perkembangan pentingnya sendiri.

"Kanak-kanak lebih memerlukan model daripada pengkritik"

-Carolyn Coats-

Anda dapat melihat bahawa perbezaan antara anak yang bahagia dengan anak yang rosak adalah banyak dan sangat jelas. Ia bukan tentang kanak-kanak yang mempunyai segala-galanya, tetapi tentang belajar untuk mendapatkannya dalam persekitaran yang mesra dan mesra dengan keperluan anda.

Filem pendek ini akan mengajar anda nilai membiarkan kanak-kanak memilih jalan mereka. Kanak-kanak dilahirkan secara percuma dan adalah arkitek sebenar dunia ini. Tanggungjawab kami adalah membimbing anda pada jalan anda supaya anda mencapai apa yang anda perlukan. Baca lebih lanjut "