Apakah pengaruh kaedah Montessori pada masa ini?

María Montessori adalah pencipta kaedah pendidikan yang merupakan revolusi. Begitu skop cadangannya yang namanya melampaui bidang kepakarannya. Kaedah yang dicadangkannya memberi penekanan khusus pada permainan, menandakan ia sebagai medium yang sempurna untuk pembangunan kemahiran dan kemampuan berbilang kanak-kanak.

Contoh permohonan didapati di banyak sekolahkanak-kanak. Kami bercakap mengenai latihan yang tidak wajib yang memberi tumpuan kepada permainan, keseronokan dan kelenturan, mencari kanak-kanak untuk menjadi spontan dan mempunyai inisiatif. Akhirnya, kaedah Maria Montessori memihak kepada kemerdekaan anak bongsu, sementara pada masa yang sama memperoleh nilai-nilai asas bersama dan kerjasama, bermula dengan hormat terhadap rekan-rekan mereka.

Kaedah Montessori hari ini menggalakkan pembangunan semulajadi kemahiran kanak-kanak berdasarkan penerokaan, kerjasama dengan rakan-rakan lain, rasa ingin tahu, bermain dan komunikasi.

Prinsip asas kaedah Montessori

Kaedah Montessori pada masa kini, kita boleh menganalisisnya berdasarkan prinsip-prinsip asas yang mentadbirnya. Walaupun pelaksanaannya boleh membawa kepada penyesuaian yang berlainan bergantung pada keutamaan pendidik, pada dasarnya kita dapat mencari yang berikut.

Untuk bermula, kaedah Montessori menggalakkan pembelajaran berdasarkan penemuan. Penemuan yang sebaliknya diberikan terima kasih kepada rasa ingin tahu semula jadi yang kita semua ada. Mari kita fikir kita sentiasa belajar dengan lebih baik jika ada yang menyebabkan kita ingin tahu dan kita ingin bertanya "tahu lebih banyak". Tepat kaedah ini bertujuan untuk mengambil kesempatan daripada kecenderungan semulajadi ini bahawa kanak-kanak perlu mengajukan soalan dan mencari jawapan.

Juga, Kaedah ini tidak lupa bahawa alam sekitar perlu memenuhi keperluan setiap kanak-kanak mengikut keperluan mereka. ciri-ciri (umur, kebudayaan, kewujudan beberapa diagnosis: hiperaktif, autisme, dan sebagainya). Untuk ini mesti ditambah pilihan untuk menyesuaikan kaedah kepada bahan semulajadi yang setiap anak dapat berinteraksi dan bermain. Kami merujuk kepada bahan kayu, bumi dan lain-lain yang tidak buatan.

Ideanya ialah semua permainan yang dicadangkan mempunyai komponen kerjasama dan bahawa mereka sentiasa diawasi, diarahkan dan diselaraskan oleh guru. Ini akan campur tangan sesedikit mungkin dalam proses pembelajaran kanak-kanak: cuba menjadi panduan semata-mata.

Kaedah Montessori hari ini akan mengubah pendidikan tradisional, mengubah kelas menjadi dinamik yang lebih dinamik dan menyeronokkan. Atas sebab ini, kelas biasanya diadakan selama 3 jam berturut-turut, tanpa sebarang gangguan.

Untuk menyelesaikan dengan prinsip-prinsip yang mengawal kaedah ini, adalah perlu untuk menunjukkan bahawa kaedah Montessori bertujuan untuk membentuk banyak bilik darjah dan oleh kumpulan umur yang berlainan (perbezaan maksimum 3 tahun). Iaitu, kanak-kanak antara 6 dan 9 tahun, misalnya, bersama-sama di dalam bilik darjah supaya mereka boleh berinteraksi bukan sahaja dengan usia mereka sendiri. Ini boleh menjadi sangat bermanfaat sebagai rangsangan.

Kaedah Montessori hari ini

Mujurlah, Kaedah Montessori telah terselamat daripada peredaran masa dan hari ini semangatnya adalah sebahagian daripada strategi pendidikan sekolah yang berbeza. Satu jenis latihan di mana anda bekerja dengan banyak permainan, kemerdekaan dan autonomi kanak-kanak disukai, dan interaksinya dengan pelbagai elemen yang menimbulkan rasa ingin tahu anda. Singkatnya, ia mengambil kesempatan daripada kecenderungan semula jadi terhadap permainan dan keseronokan yang berlaku di peringkat ini untuk mengubahnya menjadi enjin pendidikan utama.

Walau bagaimanapun,, semasa kita membenamkan diri dalam pendidikan rendah, perubahan panorama. Kanak-kanak menghabiskan berjam-jam duduk menghadiri guru mereka, menerima tetulang kerana tenang (atau hukuman kerana tidak melakukannya), tidak dapat bercakap dan perlu memberi perhatian untuk tempoh yang panjang. Kelas yang mengikuti satu sama lain, dengan khusus dinamik dalam menghapuskan apa-apa jenis motivasi intrinsik untuk pembelajaran.

Terdapat beberapa sekolah yang memilih kaedah Montessori: CEIP Rosa del Vents di Mallorca, Sekolah Negara Kota di Madrid dan CEI Entre cuentos en Granada, antara yang lain. Tetapi, walaupun semua ini, ada kemungkinan keraguan timbul. Adakah kaedah Montessori hanya untuk kanak-kanak berumur antara 0 dan 6 tahun? Walaupun kebanyakan sekolah kini menawarkan kaedah ini hanya pada kumpulan umur ini, kebenarannya ialah María Montessori direka bentuk supaya dapat digunakan sehingga usia 12 tahun.

Walau bagaimanapun,, Kaedah Montessori pada masa kini juga boleh digunakan di peringkat sekolah menengah. María Montessori, walaupun dia tidak mempunyai masa untuk mereka bentuk dan membangunkan sepenuhnya untuk peringkat ini, meninggalkan beberapa garis panduan yang ditetapkan pada langkah-langkah untuk mengambil anak-anak yang lebih tua.

Pendidikan semasa memberi tumpuan banyak pada gred, itulah sebabnya banyak tugas dihantar kepada pelajar yang berjaya dalam pencapaian mereka menjamin gred yang menguntungkan dalam peperiksaan akhir. Kaedah Montessori mencari yang bertentangan, tidak ada peperiksaan atau kerja rumah, kerana tujuan utamanya adalah belajar, bukan untuk mendapatkan gred terbaik.

Data memberitahu kami bahawa pendidikan yang berlaku selepas pendidikan rendah membebankan pelajar. Jauh daripada memotivasi dia, ia menyebabkan dia berfikir bahawa pergi ke sekolah atau institut tidak berguna. Keadaan ini harus menjadi insentif untuk memikirkan semula cara kita mengajar. Satu cara di mana daya saing dimajukan dan di mana gred memberi label kepada kami sebagai tidak berjaya atau bijak, sambil membiarkan buta kepada matlamat utama: bahawa pelajar berasa bermotivasi, di luar penilaian, untuk memahami dunia di sekeliling mereka.

Jika kita mahu anak-anak kreatif, kami mencadangkan pendidikan yang menghargai kreativiti. Kenapa kreativiti dinilai jika ia tidak dipertingkatkan? Mungkin kerana kita hidup dalam masyarakat yang bercanggah yang mengecewakan impian kita. Baca lebih lanjut "