Bagaimana untuk bekerja dengan seorang remaja?

Apa yang boleh menjadi alat terbaik ketika bekerja dengan seorang remaja? Adakah terdapat teknik khusus untuk menangani kumpulan umur ini? Apakah ciri-ciri peribadi yang boleh kita gunakan untuk meningkatkan hasil kerja dengan remaja? Kami sedang mengendalikan semua isu ini dalam artikel ini.

Pastinya banyak kali anda mendengar perkataan remaja itu dan nampaknya sukar untuk menangani masalah yang dipersoalkan. Nampaknya masa remaja adalah zaman gelap dan sering dilabelkan sebagai negatif, tetapi jauh dari penglihatan ini, ada yang melihatnya sebagai dunia kemungkinan. Sebelum kita tahu bagaimana untuk bekerja dengan seorang remaja, kita mesti memahami apa yang berlaku dan apakah perubahan sebenar yang menemani tahap ini.

Masa remaja bermula dengan akil baligh, dan merupakan langkah yang wujud dari zaman kanak-kanak hingga dewasa. Permulaan remaja ditandakan dengan perubahan anatomi dan fisiologi yang berlaku di dalam badan dan biasanya progresif, mereka berlaku pada 10-11 tahun pada perempuan dan antara 12 -13 tahun biasanya pada lelaki. Pergolakan adalah perubahan tubuh yang berlaku terutamanya disebabkan oleh hormon seks (testosteron, progesteron dan estrogen), walaupun mereka juga mempengaruhi aspek genetik individu.

Semasa remaja terdapat banyak perubahan dalam masa yang singkat, ini adalah proses psikologi yang dikaitkan dengan pertumbuhan sosial dan emosi yang timbul di setiap orang. Dari sudut pandangan ini, setiap orang terus matang secara seksual dan seksual sepanjang hayatnya, meningkatkan pengetahuan pribadinya dan mendefinisikan keinginan dan keperluan masing-masing, tetapi dalam remaja terutamanya apabila mereka mula sedar perlu mengambil keputusan untuk mengubah imej dan konsep diri yang diunjurkan.

Dalam tempoh ini, perubahan biologi, psikologi, intelektual dan sosial akan berlaku tempat itu setiap orang sebelum cara baru memahami dua dunia, dalaman dan luaran, dengan menganggap cabaran menghadapi kontradiksi mereka.

Mengambil kira perubahan biologi, psikologi, intelektual dan sosial adalah asas apabila bekerja dengan seorang remaja.

Bagaimana untuk bekerja dengan semua perubahan ini?

Orang muda dalam peringkat ini membina definisi diri mereka sendiri, mereka menghadapi tubuh yang berubah dan berkembang, mereka mengalami emosi yang menguji kemampuan mereka untuk mengawal diri. Mereka pergi dari masa kanak-kanak di mana kanak-kanak membuat analisis cetek tingkah laku mereka berkenaan dengan konteks sosial yang mereka lihat dengan mudah, yang lain di mana remaja membuat analisis mendalam tingkah laku mereka, dapat melihat nuansa kompleks yang boleh berlaku dalam persekitaran sosial.

Untuk bekerja dengan remaja dan, di atas semua, untuk tidak memecahkan komunikasi dengannya, adalah lebih baik untuk mengetahui pada masa dia dan memberi kepadanya, sebagai masa berlalu, margin yang lebih luas. Entah bagaimana, orang yang tinggal bersama remaja perlu mengambil cabaran bertambah dengan mereka, untuk berunding dengan mereka. Marilah kita berfikir bahawa mereka mula menyedari keperibadian mereka sendiri, yang dalam kebanyakan kes menjadikan mereka merasa tidak senang dengan kebenaran: sangat sukar bagi seseorang untuk memahami atau memahami bagaimana perasaan kita dalam keseluruhannya.

Apabila mereka melihat pada orang dewasa seorang tokoh yang boleh berbicara dan menyatakan kebimbangan mereka, tanpa menghina mereka sebagai tidak penting atau mudah untuk diselesaikan, adalah lebih mudah untuk peralihan berlaku tanpa rupa halangan. Kerja bertambah baik apabila ia dijalankan dari empati, menawarkan bantuan dan tidak mengenakannya.

Empati adalah alat yang berkuasa apabila bekerja dengan seorang remaja.

Bagaimana untuk meningkatkan ciri-ciri ini?

Pada masa ini penting untuk bekerja pada harga diri golongan muda, mereka perlu mengenali antara satu sama lain, mencari antara satu sama lain dan mengetahui cara mereka dan merasa senang dengan penemuan ini.

Satu lagi aspek penting adalah komunikasi, bagaimana kita dapat bekerja dengan remaja? Pada amnya, kumpulan umur ini mencari idea-idea khusus, arahan yang boleh dipahami dan boleh difahami dan, di atas semua, untuk mempengaruhi ketegasan. Ramai anak muda terbawa-bawa dengan impuls dan suasana hati yang tinggi. Latihan kemahiran komunikasi yang tegas membolehkan mereka meluahkan perasaan mereka dengan cara yang sesuai dan dengan itu meningkatkan hubungan sosial mereka dan secara tidak langsung, harga diri mereka.

Semasa tahun-tahun ini adalah masa untuk mencuba dan mencuba, memahami bahawa tanggungjawab orang dewasa adalah memberikan maklumat yang tepat dan mendidik, menawarkan alternatif dan sokongan, Di luar ini, ada keputusan akhir anak muda dan tindakan mereka dan akibatnya.

Walaupun menjauhkan diri dari keluarga, dengan menumpukan lebih banyak usaha dalam bidang sosial untuk diterima atau mengekalkan kedudukan mereka di dalam kumpulan teman, remaja mereka perlu merasakan bahawa rumah itu masih menjadi tempat perlindungan yang mereka boleh pergi. Mungkin mereka membenci atau mengkritik banyak perkara tentang dia, tetapi ini tidak bermakna mereka tidak memerlukannya. Oleh itu, dengan orang-orang di sekeliling mereka perkara yang sama berlaku. Kita akan mengingati dengan baik.

Mitos atau realiti remaja yang luar biasa? Masa remaja yang ribut adalah sesuatu yang telah kita lalui, ke tahap yang lebih besar atau lebih kecil. Apabila saya bercakap tentang badai saya tidak bermaksud bahawa ia adalah buruk atau tidak menyenangkan. Ada orang yang suka badai. Baca lebih lanjut "