7 tips untuk membina daya tahan pada kanak-kanak

Kami akan menyelamatkan diri banyak masalah jika kita membangunkan beberapa kapasiti sebagai kanak-kanak. Salah satu daripada mereka, tanpa keraguan asas, adalah daya tahan. Membina daya tahan Ia mungkin sejak zaman kanak-kanak. Ia tidak perlu untuk menghabiskan lebih banyak tahun untuk si kecil untuk memperoleh sikap yang berharga ini.

Ingatlah itu Ketahanan adalah keupayaan yang membolehkan manusia bertahan dalam menghadapi kesukaran, mengatasi dan menguatkan daripadanya. Masalah anak-anak tentu saja dimensi yang berbeza dari orang dewasa. Tetapi ini tidak bermakna daya tahan tidak dapat dipupuk.

"Lelaki semakin kuat apabila menyedari bahawa bantuan yang mereka perlukan adalah pada akhir lengan mereka sendiri".

-Sidney J. Phillips-

Seterusnya kami membentangkan satu siri strategi yang akan membantu anda untuk menggalakkan daya tahan kanak-kanak. Ini adalah tindakan yang mudah dan jelas, yang sering dilupakan. Jangan biarkan ini berlaku, sudah pasti kanak-kanak akan berterima kasih kepada anda sepanjang hidup anda untuk membantunya menjadi lebih berdaya tahan.

Bahawa dia belajar untuk berteman

Untuk memupuk daya tahan, anda perlu mengajarnya bagaimana untuk berteman. Pengasingan adalah faktor yang menggalakkan ketidakamanan dan ketakutan. Seorang kanak-kanak terpencil adalah seorang kanak-kanak untuk memberi perhatian kepada. Fikirkan bahawa tidak semua kanak-kanak mempunyai keupayaan yang hebat untuk mengendalikan diri mereka secara sosial, jadi baiklah kita memberi mereka tangan dalam tugas ini.

Bagaimana untuk mengajar anda bagaimana untuk berteman? Dengan berhati-hati, tidak mempunyai kawan boleh menjadi topik yang sangat sensitif untuk kanak-kanak. Oleh itu, tidaklah menjadi idea yang baik untuk menunjukkan anda sebagai penyebab dalam keadaan itu. Sekiranya kita melakukannya, ia mungkin mengamalkan salah satu daripada dua sikap ini: untuk mengunci dirinya untuk melindungi dirinya atau membuat cubaan yang terdesak dan kadang kala berbahaya untuk seseorang menerimanya..

Sebaliknya, kanak-kanak yang tidak mempunyai kawan biasanya anak yang tidak selamat. Oleh itu, kita sebagai orang dewasa perlu mengukuhkan keselamatan itu dengan memberitahu mereka semua yang mereka lakukan dengan baik dalam konteks sosial. Kita juga boleh membetulkannya, tetapi sentiasa memberi tumpuan kepada tingkah laku tertentu dan hanya di hadapan orang yang dipercayai kanak-kanak.

Semoga dia belajar untuk membantu orang lain untuk memupuk

Perpaduan dan kerjasama adalah asas untuk pembangunan emosi. Jika kanak-kanak belajar untuk membantu orang lain, dia akan berasa lebih berguna dan berharga. Ia juga akan memperkuat keupayaan anda untuk mewujudkan empati. Ini pada masa akan datang akan menjadi salah satu tiang kekuatan psikologinya.

Fikirkan bahawa cara terbaik untuk menggalakkan bantuan kepada orang lain adalah dengan contoh anda. Pertama membantu beliau dan dalam proses mempromosikan sikap itu dalam keluarga. Permainan ini juga merupakan cara yang ideal untuk melihat sendiri manfaat kerja sebagai satu pasukan.

Menubuhkan dan mengekalkan rutin

Menetapkan rutin adalah penting untuk kanak-kanak, terutama untuk anak-anak kecil. Ia memberi mereka rasa aman dan stabil. Ia mengurangkan ketakutan dan kebimbangan mereka kerana mereka tahu apa yang akan berlaku seterusnya. Di samping itu, rutin membolehkan kanak-kanak menilai sama ada dia hidup "betul" atau tidak.

Pada dasarnya, ada masa untuk tidur dan bangun. Juga waktu makan mesti sangat jelas. Begitu juga dengan sekolah, kerja rumah dan masa rehat. Jadual-jadual ini hanya boleh diubah sekiranya terdapat sebab force majeure.

Itu belajar untuk berhati-hati

Jika apa yang kita mahu adalah untuk menggalakkan daya tahan, kanak itu perlu belajar untuk bertanggungjawab dengan motivasi di kaki langit: kesejahteraannya sendiri. Ini tidak bermakna anda perlu menjaga diri sendiri. Sebaliknya, anda harus memikirkan kesejahteraan fizikal dan emosi anda apabila anda bersendirian dan tidak mempunyai perlindungan ibu bapa atau orang dewasa dalam keluarga.

Adalah penting apabila anda memberinya makanan, anda menunjukkan mengapa ia sihat untuknya. Dan pentingnya ini. Ia juga baik untuk menanam kepentingan sukan, ketawa, kebersihan dan persembahan peribadi yang baik. Dia akan belajar penjagaan diri dengan amalan, dalam apa jua keadaan.

Itu belajar untuk berehat

Rehat adalah sama pentingnya dengan kerja. Untuk melakukan aktiviti dengan baik adalah baik bahawa badan itu beristirahat dan minda jelas. Sebagai contoh, tidak berguna untuk belajar banyak jika kita tidak membiarkan minda kita mengasimilasi dan memproses semua pengetahuan yang kita bekerja.

Seperti yang telah kita katakan dalam perkara-perkara terdahulu, adalah baik bahawa anda memberikan contoh dan anda juga menghormati masa rehat. Sebaliknya, rehat tidak semestinya bererti tidak melakukan apa-apa, hanya dalam banyak kes kita dapat mencapai manfaat mereka dengan melakukan aktiviti yang tidak memerlukan perhatian yang tinggi.

Belajar untuk menetapkan matlamat

Ini adalah elemen transendental. Adalah baik bahawa kanak-kanak belajar untuk menetapkan matlamat yang munasabah berdasarkan kemampuan dan sumber mereka. Fakta bahawa dia belajar untuk menetapkan matlamat yang akan menuntut usaha, tetapi pada masa yang sama dapat dicapai, akan menjadi rangsangan besar terhadap harga dirinya. Sama ada pada zaman kanak-kanak atau sepanjang hayat.

Oleh Sebaliknya, lebih daripada matlamat pencapaian, kanak-kanak memerlukan matlamat pematuhan pada tahap ini. Contohnya, contohnya, bukannya meminta dia mencapai gred tertentu di sekolah, matlamatnya adalah untuk mempelajari teknik pengajaran yang baik dan meletakkannya setiap hari. Rayakan bahawa dia telah melakukannya. Biarkan dia melihat bahawa ini adalah satu pencapaian yang hebat.

Bahawa dia belajar melihat kesukaran sebagai cabaran

Terdapat banyak peristiwa harian kecil yang kanak-kanak melihat sebagai kesukaran yang besar. Ingat bahawa mereka adalah makhluk rapuh dan tidak matang. Bagi mereka, tidak dapat mencapai balang yang ada di rak boleh menjadi sumber kekecewaan yang besar.

Itulah di mana adalah baik bahawa anda masuk dan menukar "masalah besar" itu menjadi sesuatu yang santai, yang dapat diselesaikan. Tunjukkan dia dengan sikap anda bahawa kesedihan berakhir. Apabila anda agak tua, menilai dengannya, secara animasi, bagaimana anda boleh menyelesaikan keadaan.

Jika anda menggunakan petua mudah ini, anda akan membantu menjadikan kanak-kanak itu lebih berdaya tahan. Ia adalah salah satu hadiah yang, jika diberikan pada zaman kanak-kanak, mengelakkan banyak masalah pada tahap itu dan pada peringkat masa depan. Oleh itu, memupuk daya tahan adalah salah satu cabaran yang besar dalam mengasuh anak.

Imej milik Adrian Sommeling, Josephine Wall.