3 dokumentari penting mengenai pendidikan

Pendidikan, dalam semua budaya, adalah subjek yang menarik di mana terdapat banyak kepelbagaian pendapat. Sistem pendidikan membuat kita mempertimbangkan pendekatan yang berbeza, agar kita dapat memperdalam nilai-nilai yang kita ingin promosikan dalam masyarakat kita. Apa yang jelas adalah bahawa kita tidak boleh duduk diam di hadapan isu penting ini, sebab itulah perlu untuk memaklumkan diri kita sendiri dan membuat keputusan terbaik untuk anak-anak kita.

Dalam aspek ini, apabila dimaklumkan untuk menawarkan pendidikan mengikut nilai-nilai yang ingin kami hantar, kami mengesyorkan dalam artikel ini 3 dokumentari yang menangani cadangan pendidikan yang berbeza. Fakta untuk melihat setiap pendekatan, membantu kita memahami bahawa terdapat banyak cara untuk mendidik dan masing-masing mempunyai keanehannya.

Untuk setiap dokumentari yang kami cadangkan anda lihat, kami akan membuat penerangan. Objektifnya adalah untuk mengetahui cadangan pendidikan mereka, nilai-nilai yang mereka ingin hantar dan bagaimana mereka berhasrat untuk lebih dekat untuk mengetahui pandangan pendidikan yang berlainan.

"Matlamat utama pendidikan di sekolah adalah untuk mewujudkan lelaki dan wanita yang mampu melakukan perkara-perkara baru, bukan hanya mengulangi apa yang telah dilakukan oleh generasi lain."

-Jean Piaget-

Dimaklumkan mengenai isu ini yang menyangkut kita semua, membolehkan kita membincangkan dan berkongsi idea dengan persekitaran kita. Adakah anda ingin mengetahui lebih banyak cadangan pendidikan yang berbeza? Kami menggalakkan anda untuk melihat dokumentari ini:

Pendidikan yang dilarang

Dalam filem dokumentari ini, kritikan yang jelas mengenai sistem pendidikan semasa dibuat, kerana ia mempertikaikan makna dan tujuan yang diberikan kepada cara mendidik. Itulah sebabnya Usulan besar dari "Pendidikan yang dilarang" adalah memasukkan paradigma pendidikan baru.

Penciptaan projek ini adalah idea orang muda, yang bermula dari kebimbangan dan keperluan mereka, menggabungkan perspektif mereka yang belajar. Untuk mengembangkan dokumentari yang mereka lawati 8 negara, di mana mereka menemubual lebih daripada 90 pendidik yang bekerja pada model pendidikan alternatif.

Hasilnya adalah bahan yang hebat, di mana banyak maklumat dan pendapat pendidik dan pelajar dikumpulkan. Dalam "Pendidikan yang dilarang" perdebatan dicipta di mana kita semua boleh mengambil bahagian tentang apa yang kita mahu menjadi asas di mana pendidikan dikekalkan.

Pantulan perdebatan ini menunjukkan kepada kita bagaimana Nilai asas seperti cinta, kebebasan, rasa hormat harus dimasukkan ke dalam pengajaran dan menawarkan pilihan yang berbeza yang menyesuaikan diri dengan keperluan setiap orang.

Antara guru

Dokumentari "Entre maestros" adalah pengalaman pendidikan pada orang pertama, yang dilakukan oleh Profesor Carlos González. Cadangan inovatif ini berlaku di dalam bilik darjah selama dua belas hari, dengan sebelas pelajar. Dalam pertemuan ini semua jenis situasi berlaku antara pelajar dan guru, memberikan kita realiti tentang kesukaran yang timbul dalam konteks pendidikan.

Guru khusus ini, dengan pengalaman selama 24 tahun dalam pendidikan menengah, telah menetapkan objektif untuk menyebarkan cara mengajar yang berbeza. Seolah-olah itu adalah percubaan sosial, guru ini mengamalkan kaedah dan cara pemahaman pendidikannya.

Sistem pendidikan yang dipromosikan dalam "Master Entre" adalah berdasarkan pengetahuan diri di dalam bilik darjah, mempercayai rasa ingin tahu semula jadi yang pelajar-pelajarnya sendiri, membantu mereka mencari dan mengembangkan potensi mereka. Menggalakkan perdebatan dan motivasi dalam pembelajaran mereka.

"Ia adalah seni tertinggi tuan untuk membangkitkan rasa ingin tahu dalam ekspresi dan pengetahuan kreatif."

-Albert Einstein-

Être et avoir (menjadi dan mempunyai)

Dokumentari yang terletak di sebuah bandar kecil di Perancis, di mana seorang guru yang mempunyai banyak dedikasi dan komitmen mengajar di dalam kelas dengan beberapa pelajar yang berumur berbeza (antara 4 dan 10 tahun). Dalam "ttre et avoir", dapat dilihat bahawa nilai-nilai yang dipindahkan oleh guru ini kepada pelajar mereka melampaui persekitaran sekolah.

Guru ini tahu bagaimana untuk mendapatkan rasa hormat dan berkuasa dengan cara yang tenang, tanpa dedikasi atau hukuman. Dia melakukan pekerjaan dengan kedua-dua pelajar dan keluarga, sehingga ada kesatuan dan kesepakatan untuk kepentingan anak-anak.

"Être et avoir" membentangkan pantulan bagaimana penglibatan seorang guru tunggal boleh menjadi asas dalam proses pendidikan, apabila dia mengambil berat tentang mengetahui orang, dengan minat, kesukaran dan motivasi mereka. Oleh itu, kanak-kanak dapat mempelajari rasa hormat, memahami apa yang mereka ada di dalam kelas; mendapati diri mereka, kerana mereka terlibat dalam proses pendidikan mereka sendiri.

"Beritahu saya dan saya lupa. Ajar saya dan ingat. Melibatkan saya dan saya belajar. "

-Benjamin Franklin-

Lima kalimat yang tidak mempunyai tempat dalam pendidikan yang baik Dengan contoh dan kata-kata kita, kita menghabiskan latihan dan mendidik hari, memaklumkan kepada orang lain tentang apa yang paling tepat untuk kita. Dalam pengertian ini, kanak-kanak dan remaja sangat sensitif. Oleh itu, dalam artikel ini kita memberitahu anda beberapa frasa yang dianjurkan untuk mengelakkan dalam pendidikan yang baik. Baca lebih lanjut "