Teori Pemprosesan Maklumat dan Psikologi

Semasa yang sangat berpengaruh dalam kognitivisme adalah teori pemprosesan maklumat, yang membandingkan minda manusia dengan komputer untuk menghuraikan model yang menjelaskan fungsi proses kognitif dan bagaimana mereka menentukan tingkah laku.

Dalam artikel ini kita akan menerangkan pendekatan dan teori model pemprosesan maklumat utama. Kami juga akan membuat perjalanan sejarah ringkas melalui konsep manusia sebagai mesin, yang dicadangkan oleh semua jenis teori selama berabad-abad tetapi yang mencapai puncaknya dengan kemunculan pendekatan ini.

• Artikel berkaitan: "Psikologi kognitif: definisi, teori dan pengarang utama"

Teori pemprosesan maklumat

Teori pemprosesan maklumat adalah satu set model psikologi yang hamil manusia sebagai pemproses rangsangan aktif (maklumat atau "input") yang anda dapat dari persekitaran anda. Pandangan ini menentang konsepsi pasif orang yang mencirikan orientasi lain, seperti behaviorisme dan psikoanalisis.

Model-model ini termasuk dalam kognitivisme, paradigma yang mempertahankan bahawa pemikiran dan kandungan mental lain mempengaruhi tingkah laku dan mesti dibezakan daripadanya. Mereka menjadi popular pada tahun 1950-an sebagai tindak balas kepada kedudukan behavioris, yang lazim pada masa itu, yang membayangkan proses mental sebagai bentuk tingkah laku.

Penyelidikan dan model teori yang dibangunkan dalam rangka perspektif ini telah digunakan untuk sejumlah besar proses mental. Ia harus diperhatikan penekanan khusus terhadap perkembangan kognitif; dari teori pemprosesan maklumat kedua-dua struktur otak sendiri dan hubungan mereka dengan kematangan dan sosialisasi dianalisis.

Ahli teori pendekatan ini menyokong konsep asas yang progresif perkembangan kognitif bahawa model kognitif-evolusi berdasarkan peringkat, seperti Jean Piaget, memberi tumpuan kepada perubahan kualitatif yang muncul sebagai kanak-kanak membesar dewasa (menentang dan juga ia diiktiraf dari pemprosesan maklumat).

• Mungkin anda berminat: "Teori Kognitif Jerome Bruner"

Manusia sebagai komputer

Model yang muncul dari pendekatan ini adalah berdasarkan metafora fikiran sebagai komputer; dalam erti kata ini otak difahami sebagai sokongan fizikal, atau perkakasan, fungsi kognitif (memori, bahasa, dsb.), yang akan setara dengan program atau perisian. Pendekatan sedemikian berfungsi sebagai rangka kepada cadangan-cadangan teori ini.

Komputer adalah pemproses maklumat yang bertindak balas terhadap pengaruh "negeri dalaman", perisian, yang dapat digunakan sebagai alat untuk mengoperasionalkan isi dan proses mental orang. Dengan cara ini ia berusaha untuk mengekstrak hipotesis tentang kognisi manusia dari manifestasi yang tidak dapat dilihatnya.

Pemprosesan maklumat bermula dengan penerimaan rangsangan (input dalam bahasa pengiraan) melalui pancaindera. Seterusnya kami secara aktif mengodkan maklumat untuk memberi makna dan dapat menggabungkannya dengan yang kita simpan dalam ingatan jangka panjang. Akhirnya tindak balas dilaksanakan (output).

• Mungkin anda berminat: "Kecerdasan Buatan vs Kecerdasan Manusia: 7 perbezaan"

Evolusi metafora ini

Penulis yang berbeza telah memperhatikan persamaan antara orang dan mesin sepanjang sejarah. Idea Thomas Hobbes, sebagai contoh, menunjukkan visi orang sebagai "haiwan mesin" yang juga mengambil bawahan behaviorisme, John Watson, dan wakil lain dari orientasi ini, seperti Clark L. Hull.

Alan Turing, ahli sains matematik dan komputer, yang diterbitkan pada tahun 1950 artikel "Jentera dan kecerdasan komputasi", di mana dia menyuraikan apa yang kemudian akan dikenali sebagai kecerdasan buatan. Kerja-kerja beliau mempunyai pengaruh yang besar dalam bidang psikologi sains, memihak kepada penampilan model berdasarkan metafora komputer.

Usulan psikologi jenis pengkomputeran tidak pernah menjadi hegemonik dalam diri mereka sendiri; tetap saja, memberi laluan kepada "revolusi kognitif", yang merupakan perkembangan semula jadi dari behaviorism mediasi Amerika, dengan proses-proses mental telah ditambah kepada pendekatan asas tradisi tingkah laku.

Model dan pengarang utama

Seterusnya kita akan menerangkan dengan cara sintetik empat model yang paling berpengaruh muncul dalam rangka teori pemprosesan maklumat.

Bersama-sama cadangan ini menerangkan banyak fasa pemprosesan maklumat, di mana ingatan memainkan peranan yang sangat menonjol.

1. Model pelbagai gudang Atkinson dan Shiffrin

Pada tahun 1968 Richard Atkinson dan Richard Shiffrin mencadangkan model itu membahagi memori menjadi tiga komponen ("Program", dari metafora komputer): daftar deria, yang membolehkan kemasukan maklumat, kedai jangka pendek yang akan dikenali sebagai "memori jangka pendek" dan lain-lain kedai jangka panjang, ingatan jangka panjang.

2. Tahap pemprosesan Craik dan Lockhart

Tidak lama selepas itu, pada tahun 1972, Fergus Craik dan Robert Lockhart menambah kepada model berbilang gudang idea bahawa maklumat dapat diproses dalam peningkatan kedalaman bergantung pada apakah kita hanya melihatnya atau memperhatikannya, mengkategorikannya dan / atau memberi makna.. Pemprosesan mendalam, berbanding dengan cetek, nikmat pembelajaran.

3. Model hubungan dengan Rumelhart dan McClelland

Pada tahun 1986, penulis-penulis ini menerbitkan "Pengedaran Teragih selari: penyelidikan tentang mikrostruktur kognisi", yang kekal sebagai buku rujukan asas dalam pendekatan ini. Dalam karya ini mereka membentangkan model mereka rangkaian neural penyimpanan maklumat, disahkan oleh penyelidikan saintifik.

4. Model pelbagai komponen Baddeley

Cadangan Alan Baddeley (1974, 2000) kini menguasai perspektif kognitivis mengenai ingatan operasi. Baddeley menerangkan sebuah sistem eksekutif pusat yang memantau input diperoleh melalui bahasa penerimaan (gelung fonologi), imej dan literasi (agenda visospatial). Penampan episodik akan bersamaan dengan memori jangka pendek.

Rujukan bibliografi:

• Leahey, T. H. (2004). Sejarah Psikologi, Edisi ke-6. Madrid: Dewan Pearson Prentice.

• Atkinson, R. C. & Shiffrin, R. M. (1968). "Memori manusia: Sistem yang dicadangkan dan proses kawalannya". Di Spence, K. W. & Spence, J. T. (Eds.), Psikologi pembelajaran dan motivasi (Vol. 2). New York: Akademik Akhbar.

• Baddeley, A. D. & Hitch, G. (1974). "Memori kerja". Di G. H. Bower (Ed.), Psikologi pembelajaran dan motivasi: kemajuan dalam penyelidikan dan teori (Vol. 8). New York: Akademik Akhbar.

• Baddeley, A. D. (2000). Penampan episod: komponen baru memori kerja? Trend dalam Sains Kognitif, 4: 417-423.

• Craik, F. I. M. & Lockhart, R. S. (1972). Tahap pemprosesan: Rangka kerja untuk penyelidikan memori. Jurnal Belajar Lisan & Kelakuan Lisan, 11 (6): 671-84.

• Rumelhart, D.E., McClelland, J.L & Kumpulan Penyelidikan PDP (1987). Pemprosesan diedarkan selari: penerokaan dalam struktur mikro kognisi. Cambridge, Massachusetts: Press MIT.