Sejarah kelakuan, konsep dan pengarang utama

Pada masa ini, Psikologi merangkumi pelbagai orientasi teoritis. Berbanding dengan beberapa ideologi politik atau kepercayaan agama, paradigma psikologi menganggap garis panduan tingkah laku yang mendorong kita untuk mengamalkan amalan profesional dalam pelbagai cara.

Kelakuan adalah salah satu orientasi yang paling biasa di kalangan ahli psikologi, walaupun sekarang ini lebih biasa untuk berlatih di cerunnya kognitif-tingkah laku. Selanjutnya, kita mengkaji sejarah behaviorisme dan ciri-ciri utamanya.

• Artikel berkaitan: “Jenis terapi psikologi”

¿Apakah kelakuan?

Behaviorisme adalah arus Psikologi yang memberi tumpuan kepada kajian undang-undang umum yang menentukan tingkah laku manusia dan haiwan. Dalam asalnya, kelakuan tradisional meninggalkan mengalihkan intrapsychic untuk memberi tumpuan kepada tingkah laku yang dapat dilihat, iaitu, ia mengutamakan objektif ke atas subjektif. Ini menentang behaviorisme terhadap pendekatan terdahulu seperti psikodinamik dan yang fenomenologi. Malah, dari perspektif tingkah laku yang biasanya kita faham sebagai "minda" atau "kehidupan mental" hanyalah pengekstrakan psikologi apa yang benar-benar perlu dikaji: hubungan antara rangsangan dan tindak balas dalam konteks tertentu.

Tingkah laku cenderung memikirkan makhluk hidup sebagai “tabulas rasas” yang tingkah laku ditentukan oleh bala bantuan dan hukuman yang menerima lebih daripada kecenderungan dalaman. Tingkah laku itu tidak terutamanya fenomena dalaman bergantung, kerana naluri atau fikiran (yang tidak berhenti menjadi, lebih-lebih lagi, tingkah laku terselindung) tetapi alam sekitar, dan kita tidak boleh memisahkan atau tingkah laku atau pembelajaran konteks di mana ia berlaku.

Sebenarnya, proses-proses yang berlaku dalam sistem saraf dan bahawa bagi banyak psikologi lain adalah punca bagaimana kita bertindak, untuk behaviorist adalah sejenis reaksi yang dihasilkan melalui interaksi kita dengan alam sekitar.

Konsep "penyakit mental" dilihat oleh behavioris

Tingkah laku sering dikaitkan dengan dunia psikiatri oleh penggunaan kaedah eksperimen untuk mendapatkan pengetahuan, tetapi persatuan ini tidak betul, kerana dalam banyak aspek, behavioris jelas dibezakan daripada ahli psikiatri. Salah satu perbezaan ini ialah pembangkang dari behaviorism kepada konsep penyakit mental.

Dari falsafah ini digunakan untuk psikologi, tidak ada tingkah laku patologi, kerana ini sentiasa diadili dari segi kesesuaian mereka untuk konteks. Walaupun penyakit ini perlu diasingkan dan agak terkenal sebab-sebab biologi, behaviorists mengatakan bahawa terdapat bukti yang cukup bagi kewujudan biomarkers ini dalam kes gangguan mental. Oleh itu mereka menentang idea bahawa merawat masalah seperti fobia atau OCD perlu memberi fokus kepada psikotropik.

Konsep asas tingkah laku

Seterusnya kita mentakrifkan istilah utama teori tingkah laku.

1. Rangsangan

Istilah ini merujuk kepada sebarang isyarat, maklumat atau peristiwa yang menghasilkan reaksi (tindak balas) daripada organisma.

2. Jawab

Mana-mana tingkah laku organisma itu ia timbul sebagai tindak balas kepada rangsangan.

3. Pengudaraan

Pengkondisian adalah sejenis pembelajaran yang diperoleh daripada persatuan antara rangsangan dan tindak balas.

4. Penguatkuasaan

Pengukuhan adalah akibat daripada tingkah laku yang meningkatkan kemungkinan bahawa ia akan berlaku lagi.

5. Hukuman

Terhadap penguatan: akibat dari tingkah laku yang menurunkan kemungkinan reoccurrence.

Wundt: kelahiran Psikologi Eksperimen

Wilhelm Wundt (1832-1920), yang dianggap oleh ramai “bapa Psikologi”, meletakkan asas-asas apa yang akhirnya akan menjadi behaviorisme. Dia mencipta makmal pertama Psikologi saintifik dan menggunakan sistematik statistik dan kaedah eksperimen untuk mengekstrak peraturan umum mengenai fungsi proses mental dan sifat kesedaran.

Kaedah Wundt mereka sangat bergantung pada introspeksi atau pemerhatian diri, teknik di mana subjek eksperimen memberikan data tentang pengalaman mereka sendiri.

Watson: Psikologi dilihat dari behaviorisme

John Broadus Watson (1878-1958) mengkritik penggunaan metodologi introspektif Wundt dan pengikutnya. Pada persidangan pada tahun 1913 yang dianggap sebagai kelahiran tingkah laku, Watson mendakwa bahawa untuk menjadi benar saintifik Psikologi harus memberi tumpuan kepada tingkah laku yang jelas bukannya keadaan mental dan konsep seperti “hati nurani” o “fikiran”, yang tidak dapat dianalisis secara objektif.

Watson juga menolak konsep itu dualist memisahkan badan dan minda (atau roh) dan berhujah bahawa tingkah laku manusia dan haiwan perlu dikaji dengan cara yang sama seolah-olah mereka mengetepikan kaedah mawas diri, tidak ada perbezaan sebenar antara kedua-dua.

Dalam percubaan yang terkenal dan kontroversi Watson dan pembantunya Rosalie Rayner mereka mendapat menyebabkan bayi fobia kepada bayi sembilan bulan (“Albert kecil”). Untuk ini mereka sepadan dengan kehadiran tikus dengan bunyi yang kuat. Kes Albert kecil menunjukkan bahawa tingkah laku manusia bukan sahaja dapat diramalkan tetapi juga dapat diubah suai.

• Artikel berkaitan: “10 percubaan psikologi yang paling mengganggu dalam sejarah”

Kotak hitam

Bagi Watson, makhluk hidup adalah “kotak hitam” yang dalamannya tidak dapat dilihat. Apabila rangsangan luar menjangkau kita, kita bertindak balas sewajarnya. Dari sudut pandangan para pelaku tingkah laku pertama, walaupun ada proses perantaraan dalam organisma, tidak dapat diobservasi, mereka harus diabaikan ketika menganalisis tingkah laku.

Walau bagaimanapun, pada pertengahan abad ke-20, para pelaku kelayakan memenuhi syarat ini dan, tanpa mengabaikan kepentingan proses tidak langsung sensori yang berlaku di dalam badan, menunjukkan bahawa psikologi tidak perlu menjelaskannya untuk memberikan penjelasan mengenai logik yang mengawal tingkah laku B. F. Skinner, sebagai contoh, dicirikan oleh proses mental memberikan tepat status yang sama seperti pemerhatian tingkahlaku, dan hamil berfikir sebagai kelakuan lisan. Kami akan bercakap tentang penulis ini kemudian.

Beberapa neobehaviorists seperti Clark Hull dan Edward Tolman mereka termasuk proses perantaraan (atau pembolehubah intervensi) dalam model mereka. Hull termasuk pemacu dalaman atau motivasi dan kebiasaan, manakala Tolman mendakwa bahawa kami membina perwakilan mental ruang (peta kognitif).

Watson dan tingkah laku secara umum dipengaruhi oleh cara utama oleh dua penulis: Ivan Pavlov dan Edward Thorndike.

Penyaman klasik: anjing Pavlov

Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936) adalah ahli fisiologi Rusia yang menyedari, semasa melakukan eksperimen pada rembesan air liur dalam anjing, bahawa hewan mereka salivated awal apabila mereka melihat atau berbau makanan, dan bahkan apabila para atendan hendak memberi mereka makan. Kemudian dia membawanya ke saliva apabila mendengar bunyi metronom, loceng, loceng atau cahaya untuk mengaitkan rangsangan ini dengan kehadiran makanan.

Dari kajian ini, Pavlov menggambarkan penyaman udara klasik, konsep asas dalam tingkah laku, terima kasih kepada intervensi pertama yang dibangunkan berdasarkan teknik pengubahsuaian tingkah laku manusia. Sekarang, untuk memahami bagaimana kerja-kerja pengkondisian klasik, pertama anda perlu tahu apa rangsangan yang anda kerjakan.

Rangsangan tanpa syarat (iaitu, ia tidak memerlukan pembelajaran untuk mendapatkan tindak balas) menimbulkan tindak balas tanpa syarat; Dalam kes anjing, makanan menyebabkan saliva secara spontan. Jika rangsangan tanpa syarat (makanan) berulang kali berpasangan dengan rangsangan neutral (sebagai contoh, loceng), rangsangan neutral akan menghasilkan sambutan tanpa syarat (salivate) tanpa memerlukan stimulasi tanpa syarat.

Bagi Pavlov konsep minda tidak diperlukan sejak itu mengkonsepsikan respons sebagai refleksi yang berlaku selepas kemunculan rangsangan luar.

Percubaan Albert kecil Watson dan Rayner adalah satu lagi contoh penyaman klasik. Dalam hal ini tikus adalah rangsangan neutral yang menjadi rangsangan yang dikondisikan yang menyebabkan respon ketakutan dengan persatuan dengan bunyi keras (rangsangan tanpa syarat).

Haiwan dalam tingkah laku

Tingkah laku klasik sering menggunakan haiwan dalam kajian mereka. Haiwan itu dipertimbangkan bersamaan dengan orang dari segi tingkah laku mereka dan prinsip pembelajaran yang diekstrak dari kajian ini diekstrapolasi dalam banyak kes kepada manusia; Sudah tentu, sentiasa cuba menghormati siri pendahuluan epistemologi yang membenarkan ekstrapolasi ini. Jangan lupa bahawa antara spesies terdapat banyak aspek tingkah laku yang berbeza-beza.

Pemerhatian sistematik terhadap tingkah laku haiwan akan memberi jalan kepada Etologi dan Psikologi Perbandingan. Konrad Lorenz dan Niko Tinbergen adalah dua wakil utama arus ini.

Penyaman instrumen: kucing Thorndike

Edward Lee Thorndike (1874-1949), kontemporari Pavlov, menjalankan pelbagai eksperimen pada haiwan untuk belajar pembelajaran. Memperkenalkan kucing di “kotak masalah” untuk memerhatikan jika mereka berjaya melarikan diri dari mereka dan dengan cara apa.

Di dalam kotak terdapat beberapa elemen yang dapat berinteraksi dengan kucing, seperti butang atau cincin, dan hanya dihubungkan dengan salah satu objek ini yang dapat menyebabkan pintu kotak dibuka. Pada mulanya kucing berjaya keluar dari kotak oleh percubaan dan kesilapan, tetapi ketika percubaan telah diulang mereka melarikan diri lebih dan lebih mudah.

Dari hasil ini Thorndike merumuskan undang-undang kesan, yang menyatakan itu Jika tingkah laku mempunyai hasil yang memuaskan, ia lebih cenderung untuk berulang, dan jika keputusannya tidak memuaskan, kebarangkalian ini berkurang. Kemudian dia akan merangka undang-undang latihan, mengikut mana pembelajaran dan kebiasaan yang diulang diperkuat dan yang tidak diulangi lemah.

Kajian dan kerja-kerja Thorndike mereka memperkenalkan kerangka instrumental. Menurut model ini, pembelajaran adalah akibat daripada penguatan atau kelemahan hubungan antara tingkah laku dan akibatnya. Ini berfungsi sebagai asas untuk merumuskan cadangan kemudian, dalam kemunculan behaviorisme yang benar, seperti yang akan kita lihat.

Tingkah laku radikal dari Skinner

Usul-usul Thorndike adalah antecedent dari apa yang kita ketahui sebagai konduktor konduktor, tetapi paradigma ini tidak berkembang sepenuhnya sampai munculnya karya-karya Burrhus Frederic Skinner (1904-1990).

Skinner memperkenalkan konsep tetulang positif dan negatif. Ia dipanggil penguatan positif untuk memberi ganjaran kepada tingkah laku yang memberikan sesuatu, sementara penguat negatif adalah penarikan atau penghindaran kejadian yang tidak menyenangkan. Dalam kedua-dua kes itu, niatnya adalah untuk meningkatkan kekerapan dan keamatan rupa tingkah laku tertentu.

Skinner mempertahankan kelakuan radikal, yang mengekalkannya semua tingkah laku adalah hasil persatuan yang dipelajari antara rangsangan dan tindak balas. Pendekatan teoretikal dan metodologi yang dikembangkan oleh Skinner dikenali sebagai analisis tingkah laku eksperimen dan telah sangat berkesan dalam pendidikan kanak-kanak dengan kecacatan intelektual dan perkembangan.

• Artikel berkaitan: “37 petikan terbaik B. F. Skinner dan behaviorisme”

Perkembangan behaviorisme: revolusi kognitif

Kelakuan berundur mula menurun dari 50-an, bertepatan dengan kebangkitan psikologi kognitif. Cognitivism adalah model teoritis yang muncul sebagai tindak balas kepada penekanan radikal terhadap kelakuan pada tingkah laku terang-terangan, menyisihkan kognisi. Kemasukan progresif pemboleh ubah campur tangan dalam model tingkah laku sangat menggemari anjakan paradigma ini, yang dikenali sebagai “revolusi kognitif”.

Dalam amalan psikososial, sumbangan dan prinsip-prinsip kelakuan dan kognitivisme akan datang bersama-sama dengan apa yang kita ketahui sebagai terapi kognitif-tingkah laku, yang menumpukan pada mencari program rawatan yang paling disokong oleh bukti saintifik.

The terapi generasi ketiga dibangunkan pada tahun-tahun kebelakangan ini memulihkan sebahagian daripada prinsip kelakuan radikal, mengurangkan pengaruh kognitivisme. Beberapa contoh adalah Terapi Penerimaan dan Komitmen, Terapi Pengaktifan Tingkah Laku untuk kemurungan atau Terapi Tingkah Laku Dialektik untuk gangguan personaliti sempadan.

• Artikel berkaitan: “Terapi Terapi: gelombang pertama, kedua dan ketiga”

Rujukan bibliografi:

• Baum, W.M. (2005) Memahami tingkah laku: Kelakuan, Kebudayaan dan Evolusi. Blackwell.
• Pejabat, J. (1963/1991). Evolusi saintifik psikologi. Mexico: Trillas.
• Mills, J. A. (2000). Kawalan: Sejarah Psikologi Tingkah Laku. New York University Press.
• Rachlin, H. (1991) Pengenalan kepada kelakuan moden. (Edisi ke-3.) New York: Freeman.
• Skinner, B. F. (1976). Mengenai Kelakuan. New York: Random House, Inc.
• Watson, J. B. (1913). Psikologi sebagai pandangan behavioris itu. Kajian Psikologi, 20, 158-177.