Kajian mengikut kerjaya atau hasil kerja?

Terdapat masa yang lebih mudah apabila tidak begitu sukar untuk memilih orientasi pekerjaan. Apabila ayahmu mempunyai bengkel, anda belajar kraf dan baru sahaja diwarisi, jika anda bernasib baik untuk mempunyai akses kepada pendidikan yang lebih tinggi, anda incorporabas kepada pasaran yang tidak runtuh, dan jika semua yang lain gagal, selalu ada kemungkinan mengakses jawatan awam tertentu atau swasta, mungkin kurang glamor tetapi sama-sama layak.

Walau bagaimanapun, pada masa apabila terdapat begitu banyak halangan untuk memainkan peranan sendiri takut dan persaingan sengit dalam pasaran buruh, lebih dan lebih bersedia graduan yang sering perlu mendapatkan nasib di luar Pyrenees. Memilih kerjaya adalah satu keputusan yang semakin dramatik. Dan apabila tiba masanya untuk membuat keputusan ...adalah lebih baik memilih untuk mengkaji apa yang kita suka, atau apa yang lebih cenderung memberi kita kerja dibayar dengan baik? Ia bukan satu soalan yang mudah untuk dijawab, tetapi di dalamnya bahagian yang baik dalam hidup kita.

• Mungkin anda berminat: "Mengapa belajar Psikologi? 10 mata yang patut anda nilai"

Pilih kajian dengan kerjaya atau output kerja?

Pada masa kini ujian kebolehan dijalankan, prestasi akademik dinilai berdasarkan kejayaan dalam mata pelajaran yang berbeza, sukan, kebolehan seni ... pada umumnya, akhirnya memberikan nasihat generik yang berjaya: lakukan apa yang anda suka.

Ya, ia adalah penting untuk bekerja kepada apa yang kita suka, bukan sahaja kerana kita akan lebih bahagia dan menghabiskan masa paling gembira (yang tidak feat kecil) tetapi kerana motivasi yang tinggi untuk tugas itu meramalkan kemungkinan yang lebih besar kejayaan, untuk mempengaruhi untuk mengetahui mengenainya, mengatasi kegagalan, dsb. Dalam erti kata lain, kita baik pada apa yang kita suka. Tetapi di luar kanak-kanak itu meminta raja-raja stetoskop 5 tahun beliau ... Adakah pelajar kita tahu apa yang mereka suka??

soalan itu tidak ringan, kerana, jika saya suka, katakan, psikologi, saya perlu mempunyai sekolah sains kesihatan, dan mengaksesnya akan mudah untuk melengkapkan elektif yang berkaitan dengannya dalam tahun ke-4, apabila mengisi pendaftaran untuk menyelesaikan 3 ... jadi, jika saya mahu menjadi seorang pakar psikologi, saya lebih baik mengetahui sebelum 15 tahun atau cukup bertuah kerana mempunyai sains dilakukan kerana, menurut kaunselor saya, "membuka lebih banyak pintu".

Ketidakpastian apabila membuat keputusan mengenai profesion

Sekarang,bagaimana seseorang yang tidak berpengalaman memilih profesion?, daripada semua yang ada, dengan maklumat yang boleh anda miliki? Biasanya, kita biasanya melihat subjek di mana kanak-kanak menonjol. Sekiranya kita bernasib baik untuk diedarkan dengan cara seragam yang sepadan dengan salah satu dari tiga atau empat baccalaureates, kami menunjukkan petunjuk pertama kami.

Di sini kita mempunyai masalah logik tertentu. Dalam satu tangan, ia adalah visi yang mudah untuk mengaitkan pekerjaan dengan baccalaureates yang sepadan. Dalam kes psikologi, kerjaya sains, apa yang lebih penting yang anda suka? Mitosis dan integral, atau hubungan dengan orang? Kecekapan apa yang lebih penting, pengiraan mental atau empati? Apakah wartawan masa depan, kerjaya kemanusiaan, yang paling suka? Kant dan etimologi, atau sekarang dan naratif?

Jangan salah faham kita: semua persaingan diterima dengan baik dan pengetahuan sentiasa ditambah (walaupun ia berlaku, menurut psikologi ingatan), tetapi kita mungkin jatuh ke dalam kesalahan jika kita berhasrat untuk menyekat acara profesional untuk mata pelajaran utama.

Mungkin perkara yang paling disyorkan ialah mewujudkan persekitaran yang memudahkan kemahiran daripada akademik. Bahawa tidak semuanya "bersikap baik" dan lulus peperiksaan (yang saya tegaskan, sama pentingnya). Yang berkenaan kepada motivasi bagi mereka kemahiran seperti kreativiti, kemahiran sosial, humor, inisiatif, usaha ... tidak masuk perbahasan kekal mata pelajaran supaya tidak layak di bawah nilai dalam kurikulum seperti pendidikan seni, muzik, pendidikan jasmani ...

• Mungkin anda berminat: "Apa yang perlu dipelajari? Nasihat untuk menentukan kerjaya universiti (atau tidak)"

Kuncinya adalah untuk mengesan sumber motivasi

Setiap kali keluar profesional biasanya mempunyai kemahiran dan kebolehan yang sangat spesifik, jadi boleh menjadi kesilapan untuk berhenti menghadiri motivasi pelajar untuk elemen-elemen tertentu yang kemudiannya boleh menjadi sangat penting. Sangat penting untuk pelajar dapat mengesan kecekapan yang mendorong anda, kerana motivasi yang tinggi untuk tugas untuk melaksanakan adalah peramal kejayaan dan kesejahteraan.

Oleh itu, adalah menjadi tanggungjawab pendidik untuk mewujudkan persekitaran yang memudahkan penggunaan kemahiran yang berbeza yang anda boleh membangunkan pelajar, dan semasa sekolah dan persekitaran yang lain formal pembelajaran masa-masa yang baru, ibu bapa, jurulatih dan ahli psikologi menyesuaikan diri mempunyai kehormatan untuk melengkapkan kerja. Berdasarkan persekitaran pendidikan pasif tidak mungkin sesuai kepada pelajar untuk mengembangkan bidang kepentingan, dan oleh itu banyak potensi mereka akan hilang.

Dan seolah-olah, walaupun pada peringkat awal kita tidak perlu tahu bagaimana untuk memilih secara berkesan bagaimana kita mahu mengorbankan kehidupan kita, ia adalah satu peringkat penting yang penting untuk membangunkan bidang autonomi eksperimen, rasa ingin tahu dan kepentingan peribadi. yang kemudiannya mereka akan menjadi bakat.