Percubaan gua pencuri membuat konflik dari apa-apa

Kami sering bertanya kepada diri sendiri bagaimana terdapat banyak konflik sosial. Begitu banyak peperangan yang berlaku kepada manusia, banyak pertelingkahan etnik atau agama, begitu banyak masalah untuk hidup bersama atau untuk kerjasama antara manusia. Percubaan gua pencuri adalah cara untuk menghapus semua keraguan ini, dengan hasil yang luar biasa.

Jenis kajian ini diasaskan pada pertengahan abad kedua puluh, hanya selepas berakhirnya Perang Dunia Kedua, pada masa itu banyak eksperimen psiko-sosial muncul yang menanggapi banyak yang tidak diketahui yang berasal dari konflik.

Apakah percubaan gua pencuri itu??

Percubaan gua pencuri berlaku di Amerika Syarikat, berhampiran Oklahoma, dan dirancang untuk mengesan prasangka dan beban ideologi yang dibawa oleh individu pada bahu, sering menyebabkan masalah yang paling serius seperti xenophobia, misogyny, dan homophobia. Intoleransi "yang lain", ringkasnya. Terdapat semacam mantra "mereka terhadap kita" yang sering kita fikir kita tidak merasa pasti.

Pada masa itu dua profesor dari University of Oklahoma di Amerika Syarikat, Muzafer Sherif dan Carolyn Sherif, mereka yang mempunyai idea melakukan kajian ini. Untuk ini mereka memilih dua kumpulan kanak-kanak berumur antara 10 hingga 11 tahun Tiada sejarah konflik, keluarga yang stabil dan masa kanak-kanak yang betul untuk mengelakkan keadaan luaran.

Pertama sekali, tiada seorang pun dari kedua-dua kumpulan (jumlah 24 orang anak) mempunyai pengetahuan terlebih dahulu mengenai eksperimen itu, dan tidak seorangpun daripada mereka mengetahui atau melintas jalan, kerana mereka dipilih dari sekolah yang berbeza. Adalah penting untuk menegaskan bahagian ini untuk menyelesaikan eksperimen yang berjaya.

3 fasa kajian ini

Tempat dipilih dalam bidang terbuka, secara semula jadi. Ia adalah tempat yang sesuai untuk memuat turun stigma sosial, cara untuk menyamakan individu dengan selebihnya dengan memakai pakaian yang sama, berkongsi ruang yang sama dan menghormatinya..

Eksperimen telah diadakan di Taman Alam Semulajadi Gua Pencuri yang terkenal (Oklahoma, Amerika Syarikat), dan di sinilah namanya berasal. Sebaik sahaja mereka melangkah ke tanah, tutor secara rawak membahagikan kanak-kanak itu kepada dua kumpulan, yang dipanggil Kumpulan A dan Kumpulan B.

1. Perasaan identiti

Dalam fasa pertama atau peringkat eksperimen ini, penulis bertanggungjawab menggalakkan perasaan tergolong dalam kumpulan melalui aktiviti bersama seperti berenang, mendaki atau mencari kayu untuk api api. Ringkasnya, aktiviti yang memperkuat hubungan interpersonal.

2. Fasa konflik

Di peringkat kedua percubaan gua 'pencuri, guru memperkenalkan elemen atau situasi geseran di antara dua kumpulan yang mengambil bahagian, membezakan fakta yang akan menimbulkan konflik. Konfrontasi verbal semakin meningkat kehadirannya, dan kanak-kanak dengan jelas meminta aktiviti berdaya saing untuk melihat siapa yang lebih baik.

3. Fasa kerjasama

Terkejut dengan betapa mudahnya fasa geseran itu, Mereka memutuskan untuk mengganggu dan bergerak cepat ke fasa perdamaian. Untuk ini, para penyelidik mengambil kesakitan untuk menjalankan aktiviti dengan matlamat bersama untuk menghapuskan prasangka tiruan yang telah dicipta. Ejen khayalan diperkenalkan yang mahu menamatkan rizabnya yang boleh dimakan.

Sekali lagi, hasilnya lagi penting. Kumpulan A dan B mereka memutuskan untuk mengetepikan perbezaan mereka untuk melawan satu musuh. Sebagai tambahan kepada arah yang sama, gerakan perpaduan dan persaudaraan yang ada di antara mereka juga semakin meningkat. Lelaki yang jahat itu tidak lagi "yang lain".

Menunjukkan keputusan

Dan apa gunanya eksperimen gua-gua pencuri? Jenis penyelidikan ini bertujuan untuk membersihkan beberapa yang tidak diketahui yang sering kita raih. Hasil dari kes tersebut menunjukkan data yang ingin tahu, terutama mengingat para peserta adalah orang tanpa kecenderungan khusus untuk konflik.

Guru-guru telah dibanjiri dengan kemudahan yang mana kumpulan-kumpulan itu datang untuk mewujudkan perasaan kebencian terhadap orang lain. ** Melampau tidak mahu duduk dengan satu sama lain pada waktu makan tengah hari, mengelakkan sebarang jenis mengelilingi, hubungan visual termasuk. Seperti yang telah dibincangkan sebelum ini, fasa ini perlu dipendekkan.

Sebaliknya, kolaborasi terhadap konfrontasi telah ditumpaskan dengan kepantasan yang sama. Apa ini memberitahu kami? Baik, tentunya manusia lebih dimanipulasi daripada banyak orang yang benar-benar berfikir, satu fenomena bahawa kelas pemerintah, ekonomi dan saintifik mengambil kesempatan dengan sangat baik. Ia cukup untuk diberitahu bahawa sesuatu yang buruk atau baik untuk mempercayainya.