Lampiran - Definisi dan Teori Lampiran

Lampiran adalah ikatan afektif yang kuat yang dirasakan oleh manusia terhadap yang lain yang serupa, menghasilkan kesenangan apabila interaksi dilakukan dan mencari keakraban orang dalam momen kebimbangan dan ketidakamanan. Ia mengandaikan pihak afektif terkuat yang kami tentukan manusia dengan persamaan kita: Pertama sekali, ia adalah ibu, mungkin bertahan sepanjang hidup Kemudian hubungan dengan adik-beradik, kawan, teman lelaki, dan lain-lain. Ia bertindak balas kepada salah satu keperluan yang paling asas dan asas yang dialami oleh manusia: keperluan untuk merasa dilindungi, selamat dan membantu.

Lampiran bersama dengan carian rangkaian hubungan sosial dan keperluan mengekalkan aktiviti seksual Dihubungkan dengan keinginan dan kegilaan menganggap keperluan yang paling penting, dirasakan secara subjektif, yang memihak dan menggalakkan kelangsungan hidup, bukan hanya individu tetapi spesies. Di sepanjang hayat pelbagai bon afektif yang berbeza dikekalkan. Adalah naluri bahawa manusia mencari ikatan afektif ini untuk perkembangan optimum keperibadian subjek.

1. Teori lampiran
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan lampiran
3. Lampiran ibu bapa

Teori lampiran

Teori kelakuan

Model pengurangan impuls: Peranan makanan diberi kepentingan penting dalam interaksi yang ditubuhkan antara ibu dan anak. Tingkah laku pergantungan adalah disebabkan oleh nadi menengah belajar akibat daripada persatuan berulang antara kehadiran ibu dan kepuasan untuk memuaskan kelaparan: Kanak-kanak itu melekat dengan siapa anda makan telah terbukti bahawa kanak-kanak tetap dengan makhluk yang tidak pernah campur tangan dalam diet mereka.

Model penyelenggaraan pengendalian

Kanak-kanak melihat, tersenyum dan mencari kedekatan ibu kerana respon yang mereka terima daripada ini-REINFORCEMENT. Pemerhatian menunjukkan bahawa kanak-kanak yang didera terus mencari hubungan fizikal dengan ibu bapa mereka. Model-model ini tidak menjelaskan mengapa dan bagaimana pautan ditubuhkan sejak zaman kanak-kanak berterusan sepanjang kitaran hidup walaupun angka lampiran tidak hadir, dan oleh itu tidak dapat memenuhi pemacu utama atau memberikan apa-apa tetulang sosial. Para pelaku tingkah laku akan mengatakan bahawa hubungan lampiran akan dihapuskan sedikit demi sedikit dan jelas pengalaman mengatakan bahawa ini bukan kes.

Andaian yang dicadangkan oleh psychoanalysts

Model (dalam baris umum) yang mempertahankan bahawa kualiti interaksi ibu-anak menghasilkan: kesan penting dalam pembangunan keperibadian subjek kemudian, dan keselamatan emosi yang diperlukan untuk penerokaan alam sekitar dan domain kognitif.

Sigmund Freud. : Percubaan "perencatan, simptom dan penderitaan" di mana tidak ada kecenderungan untuk menerima kewujudan tindak balas tindak balas utama yang mungkin menjalin hubungan antara ibu dan bayi. Kanak-kanak itu dilekatkan pada ibu kerana ia memberi makan kepadanya dan juga merangsang zon erogennya (teori impuls sekunder). Kemudian dia menyatakan bahawa asas filogenetik mempunyai keutamaan yang tidak penting jika anak itu diberikan untuk menyusu atau diberi botol dan tidak menikmati kelembutan penjagaan ibu..

Anna Freud: Persembahan teori pertamanya suatu pembelaan daripada "teori nadi menengah" adalah jelas, tetapi mengkaji pendekatan untuk "tingkah laku naluri utama" adalah: hanya lampiran tahun kedua yang timbul daripada kanak-kanak kepada ibu Ia mencapai perkembangan penuh Kanak-kanak menjadi terlampir walaupun kepada ibu-ibu yang sentiasa dalam mood yang tidak baik dan kadang-kadang berperilaku kejam kepada mereka. Potensi lampiran anak dirasakan hadir dan ketika dia merasakan kekurangan objek, dia akan segera melihat yang lain.

Melanie KleinDia menyatakan bahawa hubungan itu "melampaui kepuasan fisiologis semata-mata", tetapi dalam penerbitan terbarunya (1975) dia tidak ragu-ragu: dia menekankan keunggulan payudara dan orality. Ia meluahkan kanak-kanak itu dari awal sedar bahawa ada "sesuatu yang lain" (teori keinginan utama untuk kembali ke rahim. Ia menonjolkan kepentingan komponen bukan lisan hubungan yang berasal dalam keinginan utama hanya disebut.

Spitz: yang mematuhi tesis Freud tentang teori dorongan sekunder, berpendapat bahawa hubungan objek sahih timbul daripada keperluan untuk makanan. Kebanyakan mereka tidak berpuas hati dengan teori dorongan sekunder, tetapi mereka tidak merasa mampu menggantikannya dengan tesis lain. Ia telah menjadi ahli-ahli psikoanalisis sekolah Hungary dan ahli-ahli etologi yang mempertahankan kewujudan tindak balas tindak balas utama kepada ibu.

Teori etologi Bowlby: Teorinya hari ini, pendekatan paling diterima ketika menjelaskan hubungan lampiran. Diilhamkan oleh studio cetak, ini adalah fenomena berkat yang muda dikendalikan diberi makan dan, pada masa yang sama, untuk dilindungi daripada pemangsa yang mungkin mereka mungkin. Tempoh kritikal: masa hidup yang terhad di mana organisma secara biologi bersedia untuk memperoleh tingkah laku tertentu, semuanya dengan syarat ia menerima rangsangan alam sekitar yang sesuai.

Kepentingan konsep ini adalah bahawa banyak ahli psikologi telah berusaha untuk mengetahui sama ada "pengambilan tingkah laku sosial dan kognitif manusia yang kompleks berlaku dalam tempoh yang sangat spesifik". Bowlby berhujah bahawa "kecenderungan bawaan bayi membuat orang dewasa rapat untuk membantu mereka bertahan." Orang dewasa disediakan oleh evolusi untuk bertindak balas terhadap isyarat bayi, menyediakan penjagaan yang diperlukan dan memberi mereka peluang untuk interaksi sosial. Adalah dianggap bahawa aplikasi saintifik model etologi untuk pembangunan kanak-kanak bermula pada tahun 1969, tarikh di mana Bowlby yang pertama dari tiga buah buku yang didedikasikan untuk hal ini. Psikiatri dan psikoanalisis Inggeris ini mengamati masalah emosi kanak-kanak yang dibesarkan di institusi dan mendapati bahawa mereka mengalami kesukaran dalam membentuk dan mengekalkan hubungan yang rapat. Kepentingannya menyebabkan beliau memberikan "penjelasan teologi tentang bagaimana dan mengapa hubungan antara ibu dan anak lelaki ditubuhkan".

Teori Bowlby mengulangi prinsip asas etika klasik yang membela bahawa penubuhan ikatan ibu / anak yang kuat adalah penting untuk kelangsungan bayi. Ikatan lampiran ini berkembang dengan mudah semasa tempoh kritikal atau sensitif. Selepas masa ini, menjadi mustahil untuk membentuk hubungan intim dan emosi yang benar.

Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan lampiran

Kajian menunjukkan kita bahawa bayi dengan lampiran yang selamat cenderung mempunyai kebaikan, ibu-ibu yang suka menerima yang tidak mengganggu atau menganiaya anak-anak mereka. Walau bagaimanapun, kanak-kanak yang tidak selamat adalah anak-anak ibu yang kekurangan semua atau beberapa sifat ini.

kekurangan ibu dan institusionalisasi: Spitz anak diinstitusikan yang telah ditinggalkan oleh ibu-ibu mereka, 3 bulan dan 1 tahun menunjukkan sensitiviti melampau kepada jangkitan, serta kelewatan perkembangan yang bertanda (terperangkap dalam cúbilos tanpa rangsangan dan seorang penjaga 7 atau 8 kanak-kanak). (pemisahan ibu yang sangat berpanjangan)

Kemurungan anaclitic: mereka terisolasi, menurunkan berat badan, menangis dan mengalami insomnia. (Kemurungan tidak boleh dipulihkan).

Bowlby ni Spitz Mereka menyatakan bahawa semua institusi berbahaya, atau bayi yang dipisahkan dari ibu mereka mengalami kemudaratan yang tidak boleh diperbaiki. Kerosakan itu penting, tetapi tidak boleh dipulihkan. Bayi-bayi ini yang telah hidup dalam keadaan sukar di institusi negara asal mereka, datang kepada masyarakat kita dengan kelewatan yang besar berhubung dengan anak-anak seusia mereka. Tetapi jika tahap sosio-emosi-budaya keluarga yang mengamalkan cukup tinggi untuk menyediakan kanak-kanak dengan afektif dan kognitif daripada mereka yang tidak mempunyai rangsangan, ia adalah agak mustahil bahawa kelewatan akan hilang dan menjadi sama dengan anak-anak usianya. Penerimaan anak-anak angkat oleh seluruh keluarga lanjutan adalah asas ketika pemulihan dan penyesuaian cepat terhadap persekitaran keluarga baru. Keadaan keibubapaan di tempat perlindungan memainkan peranan penting.

Kualiti penuaan:

• Lampiran selamat: Ibu bapa sensitif terhadap tuntutan dan keperluan (menangis), yang cuba menyesuaikan kelakuan mereka kepada anak mereka.
• Lampiran yang tidak selamat: Evitant, tahan atau tidak teratur / disorientasikan. Ibu-ibu yang menghindari hubungan fizikal dan berkelakuan secara rutin dalam interaksi penjagaan bayi.

Ciri-ciri kanak-kanak: Ada kajian yang berkaitan dengan kelahiran yang rumit, kanak-kanak pramatang, penyakit pada bulan-bulan pertama dan juga perangai anak dengan masalah dalam penubuhan ikatan afektif. Hipotesis yang sukar untuk kanak-kanak dapat menimbulkan kecemasan yang membuat ikatan afektif rumit. Jika ibu bapa mempunyai daya afektif, sosial dan kognitif untuk menguruskannya, masalah ini dielakkan.

Lampiran ibu bapa

Apabila orang dewasa mempunyai anak pertamanya, dia mempunyai banyak pengalaman lampiran: dengan bapanya, adik-beradik, teman lelaki, ...

Utama dan Kol: "Temu bual ketagihan dewasa". Perasaan keterlaluan yang ada pada masa kanak-kanak dan bagaimana mereka melihat perhubungan.

Otonomi: Lampiran selamat. Mereka menghargai dan mengenali pengaruh hubungan lampiran. Mereka bercakap tentang mereka secara objektif.

Tidak berminat: Lampiran menghindari. Mereka menghina hubungan lampiran dan mengasaskan ibu bapa mereka tanpa memberikan contoh yang menyokong mereka.

Prihatin: Lampiran ketahanan Emosi, mereka tidak boleh bercakap secara objektif mengenai hubungan lampiran mereka.

Anting resolusi. Mereka tidak mendamaikan hubungan lampiran masa lalu dengan masa kini. Kadang-kadang, mereka masih berdamai dengan kehilangan ibu bapanya dan pengalaman yang berkaitan dengannya. Kajian menunjukkan bahawa jenis lampiran pada orang dewasa berkait rapat dengan jenis lampiran yang mereka tentukan dengan anak-anak mereka.

Artikel ini semata-mata bermaklumat, dalam Psikologi Dalam Talian kita tidak mempunyai fakulti untuk membuat diagnosis atau mencadangkan rawatan. Kami menjemput anda pergi ke psikologi untuk merawat kes anda khususnya.

Jika anda ingin membaca lebih banyak artikel yang serupa dengan Lampiran - Definisi dan Teori Lampiran, Kami mengesyorkan anda memasuki kategori Psikologi Evolusi kami.