Gejala gangguan hubungan sosial yang tidak dilepaskan, sebab dan rawatan

Adalah biasa untuk melihat kanak-kanak yang sangat sosial dan bahawa mereka tidak merasakan rasa keterlaluan sebelum orang lain sebagai sesuatu yang positif. Orang yang sihat, mesra dan mesra yang ibu bapa biasanya bangga.

Walaupun tingkah laku ini tidak perlu menjadi masalah, apabila mereka dinyatakan dengan cara yang berlebihan mereka boleh menjadi refleksi atau manifestasi dari gangguan hubungan sosial yang tidak dilepaskan, yang akan kita bincangkan sepanjang artikel ini.

• Mungkin anda berminat: "6 peringkat masa kanak-kanak (pembangunan fizikal dan psikik)"

Apakah gangguan hubungan sosial yang tidak disekat?

Secara tradisional, gangguan hubungan sosial yang tidak dilepaskan (TRSD) dianggap sebagai sebahagian daripada diagnosis yang lebih luas yang dikenali sebagai gangguan reaktif kanak-kanak reaktif. Walau bagaimanapun, dalam kemas kini terakhir DSM-V, ia telah ditubuhkan sebagai label diagnostik khusus dan bebas.

Perubahan jenis psikologi ini berlaku secara eksklusif pada masa kanak-kanak dan dicirikan dengan menyampaikan corak tingkah laku tertentu di mana kanak itu tidak hadir apa-apa jenis ketakutan atau kebijaksanaan berhubung dengan memulakan apa-apa hubungan dengan orang dewasa yang tidak diketahui.

Kanak-kanak ini mempunyai tingkah laku yang sama sekali tidak dapat dilupakan di mana mereka berasa selesa bercakap, memulakan hubungan fizikal atau meninggalkan dengan orang asing atau orang asing kepadanya.

Corak tingkah laku tertentu ini muncul sekitar lima tahun pertama kehidupan, jadi ia hanya dapat didiagnosis sedemikian rupa antara sembilan bulan dan lima tahun kanak-kanak. Di samping itu, tingkah laku ini cenderung berterusan dari masa ke masa tanpa mengira keadaan atau perubahan dalam persekitaran di sekelilingnya.

• Artikel berkaitan: "Lampiran kanak-kanak: definisi, fungsi dan jenis"

Pembangunan sepanjang zaman kanak-kanak

Pada masa ini gangguan hubungan sosial disatukan, lelaki atau perempuan menunjukkan kecenderungan untuk mengemukakan perilaku mencari lampiran, serta perilaku yang berterusan yang menunjukkan hubungan yang tidak selektif. Maksud saya, kanak kecil itu mampu mengekalkan hubungan lampiran dengan mana-mana orang.

Sekitar umur empat tahun hubungan jenis ini dikekalkan. Walau bagaimanapun,, Tingkah laku mencari lampiran digantikan oleh tuntutan berterusan untuk perhatian dan dengan manifestasi kasih sayang dan kasih sayang.

Apabila tahap terakhir kanak-kanak tiba, kanak-kanak mungkin telah mewujudkan beberapa rangkaian hubungan dengan orang tertentu, walaupun kelakuan permintaan untuk kasih sayang cenderung dikekalkan. Tingkah laku yang tidak dilarang dengan rakan sekolah atau rakan sebaya adalah perkara biasa.

Juga, bergantung kepada konteks atau reaksi orang-orang di sekelilingnya, Kanak-kanak juga boleh membangunkan perubahan tingkah laku dan perubahan emosi.

Gangguan ini telah diperhatikan kurang atau lebih biasa pada kanak-kanak yang ibu bapa atau penjaga mereka sering berubah dari segi manifestasi lampiran, penjagaan tidak mencukupi, penyalahgunaan, peristiwa traumatik, hubungan sosial yang buruk atau tidak mencukupi.

Walaupun mereka juga boleh muncul di bawah keadaan lain, insiden tertinggi perubahan ini biasanya berlaku kanak-kanak yang telah menghabiskan tahun pertama kehidupan mereka di institusi untuk zaman kanak-kanak.

Gejala apa yang berlaku?

Gejala utama gangguan hubungan sosial yang tidak dilepaskan adalah sifat tingkah laku dan dinyatakan dalam cara kanak-kanak berkaitan dengan orang lain, terutama orang dewasa..

Simptomologi utama keadaan ini termasuk:

• Ketiadaan perasaan ketakutan atau ketakutan terhadap orang yang tidak dikenali.
• Interaksi aktif dan tidak dihalang dengan mana-mana orang dewasa yang tidak dikenali atau biasa.
• Tingkah laku lisan dan manifestasi kasih sayang fizikal yang terlalu biasa, dengan mengambil kira norma sosial dan umur kanak-kanak.
• Kecenderungan tidak perlu kembali atau mengambil jalan keluar kepada ibu bapa atau penjaga selepas tinggal di persekitaran asing atau asing.
• Kecenderungan atau pelupusan untuk meninggalkan orang dewasa yang pelik.

Apakah sebabnya?

Walaupun sejumlah besar perubahan psikologi yang biasa pada masa kanak-kanak biasanya dikaitkan dengan beberapa jenis kecacatan genetik, gangguan hubungan sosial yang disinhibited adalah keadaan yang berdasarkan pada sejarah penjagaan dan hubungan sosial yang bertentangan.

Walau bagaimanapun, terdapat teori-teori tertentu yang menunjuk kepada kemungkinan keadaan biologi tertentu yang dikaitkan dengan perangai kecil dan peraturan afektif. Menurut teori-teori ini, perubahan fungsi dalam bidang otak tertentu seperti amygdala, hippocampus, hypothalamus atau korteks prefrontal, boleh menyebabkan perubahan dalam tingkah laku dan kemampuan anak untuk memahami apa yang sedang berlaku di sekeliling mereka..

Tidak kira sama ada teori-teori ini benar atau tidak, pengabaian sosial dan defisit dalam kualiti penjagaan telah ditubuhkan sebagai penyebab utama perkembangan gangguan hubungan sosial yang tidak terhalang..

Konteks keganasan keluarga, kekurangan bantuan emosi asas, pendidikan dalam konteks yang tidak dikenali seperti rumah anak yatim atau perubahan berterusan dalam penjaga utama adalah tempat pembiakan kepada kemustahilan untuk membangunkan lampiran yang stabil dan perkembangan akibat gangguan ini.

Kriteria diagnostik TRSD

Kerana kanak-kanak dengan gangguan hubungan sosial yang tidak dilepaskan mungkin muncul impulsif atau dengan masalah perhatian, diagnosis dapat dikelirukan dengan gangguan hiperaktif kekurangan perhatian Attention..

Walau bagaimanapun, terdapat satu siri kriteria diagnostik yang membolehkan pengesanan sindrom yang betul. Dalam kes Diagnostik dan Manual Statistik Gangguan Mental (DSM-V), kanak-kanak mesti mengemukakan keperluan diagnostik berikut:

1. Kelakuan pendekatan dan interaksi aktif dengan orang dewasa yang pelik

Dua atau lebih daripada kriteria berikut juga dibentangkan:

• Ketiadaan ketidakpercayaan separa atau lengkap untuk berinteraksi dengan orang dewasa selain kanak-kanak.
• Corak tingkah laku lisan atau fizikal berlebihan mengikut norma sosial atau budaya.
• Kurangnya keperluan untuk penjaga selepas terdedah kepada konteks yang tidak diketahui atau orang yang tidak dikenali.
• Pemisahan separa atau lengkap untuk meninggalkan dengan orang dewasa yang pelik.

Tingkah laku kriteria ini tidak perlu dihadkan kepada impulsif, tetapi mesti termasuk tingkah laku sosial yang tidak dilarang.

2. Orang kecil telah terlibat dalam situasi atau konteks penjagaan defisit

Sebagai contoh:

• Defisit dalam liputan keperluan asas emosi.
• Situasi kecuaian.
• Perubahan yang berterusan dalam jagaan atau penjaga utama.
• Pendidikan dalam konteks luar biasa sebagai institusi dengan sejumlah besar kanak-kanak setiap penjaga.

Di samping itu, perlu disimpulkan bahawa faktor penjagaan kriteria kedua adalah bertanggungjawab terhadap perilaku titik pertama.

3. Umur kanak-kanak mestilah antara 9 bulan dan 5 tahun

Kriteria ini berfungsi untuk membatasi jajaran umur di mana ia dianggap bahawa gangguan mental ini mempunyai ciri-ciri sendiri.

4. Kelakuan mesti kekal selama lebih dari 12 bulan

Kriteria untuk menubuhkan kegigihan gejala.

Adakah terdapat rawatan?

Rawatan gangguan hubungan sosial yang tidak dilepaskan bertujuan untuk bukan sahaja mengubah tingkah laku kanak-kanak, tetapi juga ibu bapa.

Dalam hal ibu bapa atau penjaga, tindakan harus diambil pada aspek tertentu hubungan dengan anak. Bekerjalah penghantaran keselamatan, ketahanan angka lampiran dan kepekaan atau ketersediaan emosional adalah tiga tiang untuk mula melihat perubahan dalam kanak-kanak.

Di samping itu, profesional kesihatan juga harus melakukan rawatan psikologi dengan kanak-kanak yang membolehkannya untuk membina semula dan memulihkan rasa aman ini.