Psikologi kanak-kanak merupakan panduan praktikal untuk bapa dan ibu

Masa kanak-kanak adalah peringkat perubahan kecemerlangan. Untuk memberi sokongan kepada kanak-kanak yang menjalani tahapan kengerian ini tidak selalu profesional dengan seribu dan satu gelar pengkhususan dan tahun yang didedikasikan untuk belajar di akademi untuk mengetahui bagaimana menghadapi cabaran menjaga anak-anak kecil, tetapi, dalam kebanyakan masa, ibu bapa didorong oleh kehendak mereka, kapasiti senaman mereka dan, sudah tentu, cinta dan lampiran mereka rasa untuk anak-anak mereka. Mereka adalah pakar sebenar dalam subjek ini.

Bagaimanapun, ini tidak bererti bahawa bapa dan ibu bapa ini mesti mengetengahkan pengetahuan bahawa psikologi kanak-kanak, memandangkan banyak jam yang mereka belanjakan dan berapa banyak yang dipertaruhkan dalam cara mereka berkaitan dengan anak-anak mereka. Ini adalah bidang penyelidikan dan campur tangan yang mana banyak yang perlu dipelajari dan bahkan lebih banyak untuk ditemui, dan boleh menjadi sangat berguna apabila mengetahui proses mental dan gaya tingkah laku tipikal yang paling muda.

Apakah psikologi kanak-kanak??

Di dalam cawangan psikologi evolusi (juga dipanggil psikologi pembangunan), bertanggungjawab untuk mengkaji perubahan tingkah laku manusia sepanjang hayatnya, peringkat zaman kanak-kanak sangat penting. Dalam fasa penting ini terdapat banyak situasi yang menyebabkan satu pihak, banyak perubahan dalam tubuh kita, dan yang lain, kita amat sensitif terhadap kedua-dua dinamika dalaman ini dan yang berkaitan dengan alam sekitar dalam bahawa kita berkembang dan belajar Itulah sebabnya hari ini adalah biasa untuk menggunakan bukan sahaja konsep psikologi perkembangan, tetapi juga, lebih khusus, iaitu psikologi kanak-kanak.

Psikologi kanak-kanak mempunyai hubungan penting dengan biologi dan psychopedagogy, supaya bidang pengajian mereka yang paling penting ada kaitannya dengan perubahan tingkah laku dan neuroendocrine yang anak-anak perlu mengalami dan, sebaliknya, gaya pendidikan dan strategi pembelajaran yang terbaik dapat disesuaikan dengan mereka.

Di sini anda boleh melihat beberapa kesimpulan yang besar kepada minda kanak-kanak yang ia telah melalui penyelidikan dalam bidang psikologi kanak-kanak.

Memahami anak lelaki dan anak perempuan: 7 kunci pada psikologi kanak-kanak

1. Tahap dengan perubahan yang paling

Tahap perkembangan kognitif yang mana ia berfungsi dalam psikologi evolusi mereka meletakkan penekanan khusus pada tempoh yang bermula dari bulan pertama kehidupan hingga remaja, kerana ia berada di lingkungan umur ini di mana bilangan terbesar peringkat berlaku. Inilah yang berlaku, sebagai contoh, dalam teori perkembangan kognitif Jean Piaget.

Ini, sudah tentu, mempunyai implikasi untuk psikologi kanak-kanak. Perkembangan keupayaan kognitif (seperti kecerdasan, ingatan, dan sebagainya) berkembang lebih kurang pada kadar yang sama dengan perubahan yang paling ketara apabila seseorang berkembang. Ini bermakna, antara lain, bahawa ia tidak biasa dalam sepuluh atau dua belas tahun pertama kehidupan budak lelaki atau perempuan untuk keperibadian, citarasa atau tabiatnya kelihatan berubah secara radikal dalam beberapa aspek.

2. Masa keplastikan yang paling besar

Ramai kajian menunjukkan bahawa Masa kecil adalah tahap penting di mana otak lebih mudah berubah dengan rangsangan luaran yang paling tidak penting. Ini bermakna pembelajaran tertentu boleh dilakukan lebih mudah pada bulan pertama atau tahun-tahun kehidupan, tetapi juga mungkin bahawa fenomena tertentu yang berkaitan dengan konteks memberi kesan negatif kepada perkembangan kognitif kanak-kanak dan kestabilan emosi mereka..

3. Kecenderungan ke arah berpusatkan diri

Salah satu kesimpulan utama yang telah dicapai dari kedua-dua psikologi kanak-kanak dan dari neurosciences adalah bahawa semua lelaki dan perempuan mempunyai kecenderungan yang jelas ke arah gaya pemikiran egosentris. Ini tidak bermakna bahawa moral mereka telah dibangunkan untuk membuat keperluan dan matlamat mereka di atas orang lain, tetapi otak mereka tidak bersedia memproses maklumat yang berkaitan dengan masyarakat atau kebaikan bersama. Keupayaan ini akan muncul dengan penyembuhan litar saraf tertentu yang menghubungkan lobus depan dengan struktur lain.

4. Terdapat banyak sebab untuk tidak menggunakan hukuman fizikal

Di luar dilema etika sama ada untuk menerapkan hukuman fizikal kepada lelaki atau perempuan, semakin banyak penyelidikan mengukuhkan hipotesis bahawa pilihan ini mempunyai kesan negatif yang harus dihindari. Untuk mengetahui lebih lanjut, anda boleh melihat artikel itu 8 alasan untuk tidak menggunakan hukuman fizikal terhadap kanak-kanak.

5. Tidak semua pembelajaran adalah harfiah

Walaupun anak-anak kecil tidak mempunyai keupayaan untuk memahami kehalalan bahasa dengan betul, hanya bahagian yang sangat kecil dari apa yang mereka pelajari berkaitan dengan kenyataan yang jelas dan kenyataan kukuh tentang realiti (biasanya dari ibu bapa dan guru). Walaupun pada masa yang singkat, perbuatan mengajar lebih daripada kata-kata.

6. Kanak-kanak lelaki dan perempuan bertindak menurut satu tujuan

Psikologi kanak-kanak mengajar kita bahawa, walaupun kelakuannya mungkin kelihatan kacau dan impulsif, sentiasa terdapat logik yang membimbing perbuatan yang termuda. Begitu juga, mereka mungkin mempunyai masalah menyesuaikan diri dengan konteks tertentu jika mereka tidak faham mengapa peraturan tertentu perlu dihormati. patut betul antara visi kita tentang realiti akan melalui komunikasi yang baik dengan anak-anak, menyesuaikan ucapan dengan kemampuannya untuk memahami konsep yang lebih atau kurang abstrak.

7. Lebih banyak tidak selalu lebih baik

Walaupun ia mungkin kelihatan tidak benar, cuba anak-anak belajar segala yang mereka dapat dalam masa yang sesingkat mungkin tidak disyorkan. Perkembangan otak anda adalah ditentukan oleh masa yang tidak perlu bersesuaian dengan lengkung kesukaran pelajaran yang anda cuba ajar. Ini bermakna, sebagai contoh, pada usia tertentu tidak sesuai untuk mempunyai pelajaran yang membahagikan atau mendarab, walaupun mereka telah mempelajari langkah-langkah terdahulu yang orang dewasa dapat mempelajari subjek-subjek ini.