Gejala gangguan lampiran reaktif, sebab dan rawatan

A ciuman, pelukan, pelukan ... Semua ini mempunyai sesuatu yang sama: dalam kebanyakan kes mereka dijalankan dengan kasih sayang, dan sebahagian besar daripada kita membangkitkan perasaan kehangatan dan kasih sayang. Bayangkan seketika bahawa kita tidak pernah menerima apa-apa pada zaman kanak-kanak. Atau kita telah melakukannya, tetapi tanpa menunjukkan kasih sayang atau emosi di dalamnya. Bayangkan juga bahawa kita selalu merasakan sekunder, tidak penting untuk makhluk-makhluk berhampiran kita. Bagaimana perasaan kita? Bagaimana kita akan berkait dengan orang lain??

Tidaklah pelik bahawa ini akan menyebabkan kita keterbatasan yang teruk, yang akan menandakan dan menghalang perkembangan kita sebagai orang dan hubungan sosial kita. Inilah yang berlaku kepada mereka yang mempunyai gangguan lampiran reaktif. Mari lihat apa yang ia ada.

• Artikel berkaitan: "16 masalah mental yang paling biasa"

Gangguan lampiran reaktif: gejala utama

Gangguan lampiran reaktif adalah salah satu gangguan yang berkaitan dengan trauma dan faktor tekanan. Ia juga merupakan gangguan baru yang termasuk dalam versi terkini manual rujukan psikologi klinikal dan psikiatri, DSM 5.

Gangguan lampiran reaktif dicirikan oleh kehadiran pada kanak-kanak yang berumur sembilan bulan pola tingkah laku di mana terdapat perencangan emosi dan afektif yang tinggi terhadap penjaga mereka, tidak mencari dan bahkan menghindari hubungan dan keselesaan di dalamnya walaupun terdapat beberapa rangsangan atau keadaan yang menakutkan anda atau menyebabkan anda kesakitan atau kegelisahan. Secara umum, subjek itu berasa tidak penting dan dinilai, dan tidak mempunyai ikatan emosi yang kuat dengan mereka.

Corak perencatan dikekalkan bukan sahaja penjaga tetapi juga dari segi sosial, emosi bertindak balas kesukaran menyatakan persekitaran sosial dan seringkali manifesting cepat marah, sedih atau takut penjaga walaupun dalam keadaan yang tidak menimbulkan ancaman kepada mereka. Mereka sering meluahkan perasaan atau emosi positif dalam interaksi sosial.

Gejala yang dinyatakan di atas boleh diperhatikan sebelum lima tahun, dan ia adalah penting untuk ambil perhatian bahawa hanya boleh disahkan sekiranya kriteria diagnostik untuk autisme tidak dipenuhi. Dalam pengertian ini, mudah memerhatikan persamaan tertentu antara beberapa aspek simptomologi kedua-dua gangguan tersebut, tetapi terdapat perbezaan yang besar. Salah satu daripada mereka adalah penyebabnya, yang dalam kes gangguan gangguan reaktif telah dikenal pasti dan sebenarnya merupakan sebahagian daripada kriteria diagnostiknya.

• Artikel berkaitan: "Teori Lampiran dan ikatan antara ibu bapa dan anak-anak"

Punca

Penyebab gangguan lampiran reaktif, keperluan fakta untuk didiagnosis, didapati terutamanya dalam penjagaan yang tidak mencukupi pada tahun-tahun pertama kehidupan. Subjek ini tidak mendapat cukup kasih sayang atau membekalkan keperluan emosinya dan penjagaan, cinta dan perlindungan dan / atau fisiologi asas.

Ia lebih biasa dalam keluarga di mana ibu bapa mempunyai kemahiran orang tua yang miskin, atau di mana mereka cenderung untuk tidak meluahkan perasaan. Adalah perkara biasa untuk berada di dalam keluarga yang rosak, yang tidak menawarkan atau memenuhi keperluan asas kanak-kanak.

Ia juga mungkin bahawa terdapat keganasan intrafamily, sama ada fizikal atau tidak atau sama ada atau tidak kecil yang dipersoalkan, atau penderaan seksual. Walau bagaimanapun, ini tidak bermakna bahawa ia tidak boleh berlaku dalam keluarga tanpa susah payah status sosioekonomi, iaitu takrifan tersebut yang masih belum berpuas hati atau gagal cukup memenuhi keperluan untuk kasih sayang, atau telah terlalu ambivalen dalam ekspresi kesangsian ke arah subjek yang berkenaan.

Mereka juga mungkin mempunyai gangguan ini kecil yang telah melalui beberapa perubahan penjaga utama (untuk isu-isu jagaan), atau mereka yang telah mendapat pendidikan di institusi dan konteks seperti rumah anak yatim atau tajaan yang belum menghabiskan masa yang cukup dengan mereka dan tidak mengambil mencukupi keperluan afektif anda. Anda harus ingat bahawa pengalaman keadaan ini tidak perlu menyebabkan gangguan.

• Artikel berkaitan: "6 kunci untuk mengatasi masa kanak-kanak yang sukar"

Rawatan

Rawatan gangguan lampiran reaktif adalah kompleks dan memerlukan pendekatan pelbagai disiplin di mana profesional dari psikologi, perubatan, bantuan sosial, pendidikan dan bidang dapat berkumpul.

Adalah perlu bahawa subjek dapat mewujudkan hubungan padat dengan pengangkut rujukan yang memberikan sokongan emosi. Oleh itu kerap mata pelajaran yang mempunyai masalah ini akan mendapat manfaat daripada penggunaan terapi keluarga, menghadapi bukan sahaja tertakluk tetapi untuk cuba AAK membuat garis panduan pendidikan yang sesuai dalam kes-kes di mana terdapat ditubuhkan defisit kemahiran keibubapaan.

Adalah penting untuk mengerjakan komponen afektif dengan kanak-kanak. Dalam pengertian ini, ia akan sangat berguna penggunaan terapi yang didedikasikan untuk mengukuhkan harga diri subjek, serta latihan dalam kemahiran sosial. Penstrukturan kognitif akan membolehkan untuk mengubah kognisi yang tidak berfungsi yang mungkin berkaitan subjek berkenaan dengan sambungan sosial.

Kita juga perlu ingat bahawa kadang-kadang berlaku dalam konteks pengabaian teruk keperluan kanak-kanak, walaupun dalam keadaan yang menimbulkan bahaya kepada nyawa subjek. sebagai kewujudan pergantungan terhadap dadah oleh ibu bapa. Dalam aspek ini Penarikan balik penjagaan atau jagaan oleh seorang hakim mungkin diperlukan sama ada secara sementara atau selama-lamanya.

Rujukan bibliografi:

• Persatuan Psikiatri Amerika. (2013). Manual diagnostik dan statistik gangguan mental. Edisi kelima. DSM-V. Masson, Barcelona.