Apakah amnesia anterograde dan apa gejala yang ada?

Apabila kita bercakap tentang seseorang yang menderita amnesia, kita secara automatik memikirkan seseorang yang tidak ingat masa lalu mereka. Terdapat satu lagi jenis, amnesia antegrad, yang terdiri daripada ketidakupayaan untuk membentuk kenangan baru.

Masalah ingatan ini biasanya berjalan seiring dengan amnesia retrograde, episod terdahulu, tetapi ia tidak selalu dikaitkan. Oleh itu, adalah satu bentuk amnesia bebas dengan sebab sendiri dan mekanisme yang diubah.

Punca amnesia anterograde

Sebab-sebab yang menyebabkan kecederaan otak boleh menjadi sangat berbeza: kecederaan otak traumatik, hipoksia, ensefalitis herpetic atau masalah vaskular. Lesi yang menyebabkan amnesia anterograde paling murni adalah lesi dari thalamus anterior, biasanya berasal dari vaskular.

Di samping itu, adalah mungkin untuk kehilangan sel piramida di hippocampus dua hala kerana kekurangan oksigen atau pukulan pada tengkorak, menyebabkan amnesia yang mungkin tulen, atau mungkin berlaku bersamaan dengan jenis amnesia lain..

Apakah masalah dalam jenis amnesia ini??

Secara umumnya, pesakit dengan amnesia antegrad tidak dapat mempelajari maklumat baru. Mereka tidak dapat mengekalkan nama, wajah baru, atau mempelajari sejenis permainan yang mereka tidak tahu sebelum ini..

Mereka tidak mempunyai masalah persepsi, dan mereka mempunyai ingatan kerja yang baik. Pesakit ini boleh mengingati maklumat baru dan bekerja dengannya untuk tempoh masa yang singkat, tetapi tidak dapat mengekalkannya dan ingat selepas beberapa jam. Seolah-olah maklumat baru, apabila ia tidak lagi hadir, hilang.

Kami tahu bahawa untuk menyimpan maklumat dalam ingatan, perlu proses pengekodan dan penyimpanan. Sains, sifat yang ingin tahu, tertanya-tanya betul-betul di mana titik dalam proses ini gagal individu dengan amnesia antegrad. Berikut adalah hipotesis yang paling biasa digunakan.

1. Pengkodan masalah

Terdapat hipotesis yang menyokong bahawa ia adalah masalah pengkodan. Otak, walaupun menerima rangsangan deria, sukar untuk memberi makna dan mengekstrak ciri-ciri yang paling penting.

Sebagai contoh, pesakit dengan sindrom Korsakoff mengalami masalah pembelajaran pasangan kata-kata keju apel. Biasanya, pembelajaran ini difasilitasi kerana kedua-dua perkara berkongsi ciri, tetapi Korsakoff gagal untuk mewujudkan hubungan ini. Walau bagaimanapun, penjelasan ini lemah dan tidak kelihatan yang paling asas.

2. Masalah penyatuan

Satu lagi hipotesis menyatakan bahawa proses biologi yang bertanggungjawab untuk mengangkut maklumat yang dikodkan dan menyimpannya rosak. Jadi, walaupun subjek boleh memproses maklumat dan bekerja dengannya pada waktu itu, ia tidak dapat menyimpannya untuk kemudian.

Sebagai contoh, sekumpulan pemain bola sepak Amerika telah diambil siapa, 30 saat selepas mengalami gegaran, ditanya apa yang telah berlaku. Para pemain dapat menerangkan perintah peristiwa dengan baik, tetapi seiring waktu berlalu setiap kali mereka dapat mengingat peristiwa yang lebih sedikit, menunjukkan bahwa ingatan itu tidak disatukan.

Teori ini tidak menjawab, bagaimanapun, mengapa kehilangan kenangan ini disebabkan oleh penyatuan bukan secara beransur-ansur.

3. Masalah dengan maklumat kontekstual

Dari hipotesis ini dikatakan bahawa orang dengan amnesia antegradasi kehilangan fungsi menyimpan maklumat kontekstual. Walaupun mereka dapat mengingati kata-kata konkrit, mereka tidak dapat mengaitkannya dengan apa-apa. Kerana ini, apabila mereka diminta untuk mengulangi kata-kata yang mereka dengar sebelum ini, dengan tidak mengaitkan kata-kata ini dengan situasi sebelumnya, mereka tidak dapat memulihkannya..

Hipotesis ini membuktikan masalah, seperti defisit dalam pengekodan konteksnya berkait rapat dengan kerosakan pada lobus temporal, dan pesakit yang tidak mengalami kerosakan itu boleh mempunyai amnesia anterograde tanpa defisit kontekstual yang spesifik.

4. Lupa pelupa

Kemungkinan keempat mengatakan bahawa pemprosesan dan penyimpanan kenangan adalah utuh, masalahnya adalah bahawa maklumat baru dilupakan dengan cepat. Walau bagaimanapun, ini adalah hipotesis yang mempunyai sokongan saintifik bercanggah yang tidak dapat direplikasi.

5. Masalah pemulihan

Cara pemahaman amnesia anterograde dibahagikan kepada dua hipotesis. Hipotesis disfungsi "tulen" dalam pemulihan mengatakan bahawa akan ada kesulitan dalam mengakses maklumat belajar secara berasingan tentang bagaimana ia dipelajari. Hipotesis yang lain mengisytiharkan bahawa, sejak pengambilan maklumat banyak bergantung pada bagaimana ia dipelajari, amnesia mempunyai masalah mengakses ingatan kerana masalah permulaan dalam pengekodan..

Ringkasnya, teori-teori yang berbeza menunjukkan masalah dalam pengambilalihan dan penyatuan maklumat, dengan kesan yang lebih halus terhadap proses pemulihan. Penjelasan sebenar mengapa masalah pengambilalihan ini berlaku di udara. Salah satu penjelasan yang mungkin adalah bahawa otak pesakit amnestic tidak dapat mengaitkan pelbagai jenis maklumat, seperti kontekstual.