Pembelajaran Observational - Proses asas dan aplikasi

Pembelajaran observasi adalah pembelajaran yang berlaku ketika perhatikan tingkah laku orang lain. Ia adalah satu bentuk pembelajaran sosial yang mengambil bentuk yang berbeza, berdasarkan proses yang berbeza. Kita boleh merumuskan proses asas dengan membahagikan mereka kepada dua kumpulan: mereka yang menyokong pembelajaran dan mereka yang menyokong pelaksanaan.

Proses asas dalam pembelajaran pemerhatian

Proses asas dalam pembelajaran observasi adalah:

• Perhatian dan diskriminasi: Adalah perlu bahawa pemerhati menghadiri tingkah laku yang dilakukan oleh subjek dan pemerhati mendiskriminasi aspek yang paling relevan dari kelakuan tersebut. Imitasi bukan pengulangan model tingkah laku yang tepat. Proses perhatian ini sangat dipengaruhi oleh tiga jenis pembolehubah: ciri-ciri model, ciri-ciri pemerhati dan keadaan penstabilan. Ciri-ciri model yang mempengaruhi secara positif pemerhati adalah bahawa seks model adalah sama dan usia adalah sama; prestij, status dan kuasa sosial model; kecekapan dan pengalamannya dalam tingkah laku yang dia lakukan dan rawatan afektif bahawa model itu menetapkan dengan pemerhati. Ciri-ciri pemerhati yang secara positif mempengaruhi pembelajaran observasi ialah: selain daripada umur dan jantina, tahap kecerdasan subjek yang memerhatikan, sejarah pendidikan atau sejarah pembelajarannya dan sifat afektif atau emosinya. Ciri-ciri merangsang yang meniru tiruan ialah aspek-aspek yang berkaitan dengan tingkah laku model dengan mudah diskriminatif dan bahawa kelakuan model terdedah dengan cara sebenar, melalui imej atau keterangan lisan.

Aplikasi pembelajaran observasi

Ini adalah model yang sangat sesuai untuk pembelajaran manusia di mana banyak kesulitan yang wujud untuk penyesuaian klasik dan operan dielakkan. Ia tidak perlu untuk mengulangi ujian latihan lagi dan lagi. Ia juga sesuai untuk tingkah laku yang dihukum, tanpa memerlukan subjek untuk menerima hukuman itu sendiri. Pembelajaran oleh model pemerhatian dipanggil "pemodelan" (tidak boleh dikelirukan dengan sapina).

Kognisi Haiwan

Salah satu topik yang khas dari psikologi pembelajaran hari ini adalah kognisi haiwan. Kajian kognisi haiwan adalah kajian terhadap proses kognitif pada haiwan. Ia adalah psikologi pembelajaran dan dalam metodologinya digunakan, sekurang-kurangnya dalam proses eksperimen, pendekatan analisis tingkah laku eksperimen. Kajian kognisi haiwan difahami sebagai kajian proses dalaman, yang disimpulkan dari kajian tingkah laku, yang merujuk kepada proses pemikiran.

Kesimpulan berdasarkan fakta bahawa proses pemikiran dapat menjelaskan tingkah laku yang tidak akan dijelaskan oleh rangsangan luar. Ini tidak membayangkan kajian kesedaran. Kita mesti membezakan antara proses mental yang menerangkan tingkah laku kita atau tingkah laku haiwan (yang disimpulkan proses) dan kajian kesedaran (yang boleh dilihat secara langsung, walaupun hanya secara peribadi) kerana mereka merujuk kepada perkara yang berbeza.

Oleh itu, kognisi ia difahami sebagai proses perilaku dalaman yang jelas, tanpa memasuki apa yang sedar atau tidak; perwakilan neurologi (pendaftaran atau imej mental) yang dapat menjelaskan tingkah laku yang tidak dapat dijelaskan hanya oleh rangsangan luar. Oleh itu, apa yang anda perlukan untuk menyiasat adalah bagaimana perwakilan neurologi terbentuk; maklumat apa yang mereka nyatakan, bagaimanakah mekanisme yang menyimpannya dan bagaimana mereka membimbing kelakuan kemudian. Inilah panorama psikologi pembelajaran kognisi haiwan.

Di sini kita tidak mengkaji dianggap sebagai proses kognitif, tetapi proses pembelajaran asas yang mereka adalah bertujuan untuk menyediakan konsep kognitif: proses pembelajaran asas tidak menggalakkan perkongsian tindak balas tetapi perwakilan mental yang mewakili ini persatuan rangsangan dan tindak balas, sama ada E-E atau E-R. Pembelajaran asas difahami sebagai hubungan pembelajaran dan, oleh itu, adalah perlu untuk membentuk perwakilan rangsangan. Kajian kognisi mempunyai objektif langsung pengetahuan tentang tingkah laku haiwan, tetapi melalui banyak lagi tujuan menarik yang telah dicapai. Sebagai contoh, mengetahui evolusi yang telah menyebabkan kognisi manusia.

Artikel ini semata-mata bermaklumat, dalam Psikologi Dalam Talian kita tidak mempunyai fakulti untuk membuat diagnosis atau mencadangkan rawatan. Kami menjemput anda pergi ke psikologi untuk merawat kes anda khususnya.

Jika anda ingin membaca lebih banyak artikel yang serupa dengan Pembelajaran Observational - Proses asas dan aplikasi, Kami mengesyorkan anda memasukkan kategori Psikologi Asas kami.