Berpikir divergent apa itu dan bagaimana untuk membangunkannya

Pemikiran berbeza atau sisi dicirikan oleh keupayaan untuk menghasilkan penyelesaian yang pelbagai dan bijak dengan masalah yang sama. Ia adalah tumpuan mental spontan, cecair dan tidak linear, berdasarkan rasa ingin tahu dan juga ketidakpatuhan. Malah, ia juga merupakan jenis pemikiran biasa pada kanak-kanak, di mana kegembiraan, imaginasi dan kesegaran menawarkan lebih banyak kebebasan kepada penalaran mereka.

Pemikiran yang berbeza adalah semasa. Dalam masyarakat yang biasa memberi kita kompetensi yang sama, ada masa apabila syarikat besar mula menghargai kemahiran lain, dimensi lain yang membawa kepintaran, daya hidup dan modal insan yang sahih kepada projek mereka. Oleh itu, seseorang yang mampu menawarkan inovasi, kreativiti dan objektif baru boleh menjadi calon yang hebat untuk banyak projek organisasi ini.

Walau bagaimanapun, ada sesuatu yang perlu kita akui. Sekolah, institut dan universiti kami terus mengutamakan jenis pemikiran yang jelas dalam metodologi mereka. Sebaliknya, ingat bahawa pada 60an, ketika J.P Guilford membezakan dan menumpukan pemikiran konvergen dan pemikiran yang berbeza.

Walaupun dia sendiri menekankan pentingnya melatih kanak-kanak dalam pendekatan mental jenis terakhir ini, institusi pendidikan telah memberi sedikit perhatian kepada. Secara umum, mereka telah memprioritaskan satu jenis refleksi (atau lebih kurang, kekurangannya) di mana pelajar mesti menggunakan pemikiran linier dan satu siri peraturan dan proses berstruktur untuk mencapai satu penyelesaian: satu yang dinilai sebagai betul.

Walaupun benar bahawa dalam banyak kes, strategi ini berguna dan perlu, marilah kita mengakui satu lagi kunci; Kehidupan sebenar adalah kompleks, dinamik dan cukup tidak tepat untuk mempercayai bahawa masalah kita hanya mempunyai satu pilihan. Oleh itu, kita perlu membangunkan pemikiran yang berbeza.

Oleh itu, terdapat banyak pusat pendidikan yang menggalakkan pelajar mereka bukan sahaja untuk mencari jawapan yang betul. Matlamatnya adalah untuk dapat mencipta dan mencadangkan soalan-soalan baru.

"Kreativiti adalah kecerdasan bersenang-senang"

-Albert Einstein-

Pemikiran divergen dan proses psikologinya

Sebelum meneruskan, perlu untuk menjelaskan sesuatu idea. Tiada pemikiran yang lebih baik daripada yang lain. Pemikiran penumpuan berguna dan diperlukan pada banyak kesempatan. Walau bagaimanapun, masalah sebenar ialah mereka telah "melatih" kita untuk berfikir dalam satu cara, menyisihkan (dan juga membatalkan) spontan itu, bahawa kecerdasan dan kebebasan menawan.

Dalam banyak kursus yang bertujuan untuk melatih orang-orang dalam pemikiran yang berbeza, adalah perkara biasa bagi pelajar untuk ditanya soalan-soalan seperti berikut:

• Apakah jenis perkara yang boleh anda lakukan dengan bata dan pena? Apakah jenis kegunaan anda jika kami menawarkan anda berus gigi dan tusuk gigi??

Kami sedar bahawa pada mulanya, ia mungkin menyebabkan kami sedikit untuk mendapatkan satu idea. Walau bagaimanapun,, ada orang yang mampu memberikan pelbagai jawapan dan idea-idea yang bijak kerana mereka mempunyai potensi tinggi dalam apa yang disebut Edward de Bono pada masa "pemikiran lateral". Untuk lebih memahami bagaimana ia berfungsi, mari kita lihat apa jenis proses psikologi yang membentuknya.

Begitu juga, dalam kajian yang dijalankan oleh Dr. Kamran Abbasi, editor dan editor eksekutif Jurnal Perubatan British, mendedahkan sesuatu yang penting: Pemikiran yang berbeza merosot dengan usia. Kanak-kanak antara 10 hingga 15 tahun adalah yang paling cemerlang dalam pertandingan ini. Sejak itu, pendidikan atau model sosial kami melemahkan potensi itu.

Rangkaian semantik atau teori penyambungan

Pemikiran divergensi dapat mencari hubungan antara ide, konsep dan proses yang nampaknya kekurangan persamaan. Pakar psikologi yang pakar dalam kreativiti memberitahu kita bahawa orang mempunyai rangkaian mental yang berbeza persatuan:

• Orang dengan rangkaian semantik "curam" ditadbir lebih banyak oleh pemikiran logik dan linear. 
• Sebaliknya, orang dengan rangkaian "semantik" rata mempunyai rangkaian mental yang lebih banyak berkaitan pada masa yang sama berbanding dengan lemah. Maksudnya, kadang-kadang mereka menghubungkan dua perkara antara satu sama lain yang tidak masuk akal, tetapi sedikit demi sedikit mereka dibantu oleh rangkaian lain sehingga mencapai idea yang bijak dan inovatif.

Hemisfera kanan dan hemisfera kiri

Kita semua telah mendengar tentang teori itu di mana kita diberitahu bahawa hemisfera yang betul adalah kreatif dan yang kiri adalah hemisfera logik. Oleh itu, dan menurut ini, orang-orang yang menggunakan pemikiran yang berbeza atau sisi akan membuat penggunaan keutamaan hemisfera yang betul. Baik, kita perlu berhati-hati dengan idea-idea seperti ini mengenai pengekalan atau dominasi serebrum kerana pada hakikatnya, mereka mempunyai nuansa yang hebat.

Kita tidak dapat melihat otak sebagai satu entiti dengan kawasan terpencil. Sebenarnya, apabila menjana idea, sama ada bijak, konservatif, logik atau sangat kreatif, kita menggunakan keseluruhan badan ini. Walau bagaimanapun, kunci adalah bagaimana kita menyambung idea dengan yang lain. Orang yang paling bijak menggunakan pemikiran arborescent, iaitu, sambungan otak mereka sangat sengit di kedua-dua hemisfera, dan bukan dalam satu pun.

"Imajinasi adalah permulaan penciptaan. Bayangkan apa yang anda mahu, cari apa yang anda bayangkan dan akhirnya, buat apa yang anda jalani "

-George Bernard Shaw-

Bagaimana saya boleh melatih pemikiran saya yang berbeza?

Kami berkata pada mulanya, kita semua, apa sahaja zaman kita, kita dapat melatih pemikiran kita yang berbeza. Untuk ini kami akan memberi tumpuan kepada 4 objektif yang sangat jelas:

• Tingkatkan kefasihan kami: keupayaan menghasilkan sejumlah besar idea.
• Meningkatkan fleksibiliti kami: dapat membuat idea-idea bervariasi berdasarkan pelbagai bidang pengetahuan.
• Keasliannya: keupayaan untuk mencipta idea inovatif.
• Tingkatkan pengeluaran kami: keupayaan untuk meningkatkan idea kita, untuk mengembangkannya dengan lebih canggih.

Berikut adalah empat cara untuk mendapatkannya.

Latihan synectics

"Synectics "adalah istilah yang dicipta oleh ahli psikologi William J. J. Gordon. Pada dasarnya bermakna dapat mencari hubungan dan hubungan antara konsep, objek dan idea yang nampaknya tidak mempunyai hubungan. Latihan ini memerlukan aktiviti mental yang tinggi, dan kita boleh melakukannya setiap hari dengan memilih konsep kita sendiri. Sebagai contoh:

• Apa yang boleh saya lakukan dengan klip dan sudu?
• Apakah hubungan yang ada di antara Sungai Limpopo di Afrika dan Tasik Baikal di Siberia??

Teknik penampan

Teknik Scamper adalah strategi pembangunan idea kreatif yang dikembangkan oleh Bob Eberle. Ia akan sangat berguna untuk mencipta sesuatu yang inovatif dan melatih pemikiran kita. Sebagai contoh, katakan bahawa kita mesti menghasilkan idea untuk kerja kita. Apabila kita mempunyai "idea" itu, kita akan lulus melalui siri "penapis" ini:

• 1) Gantikan beberapa elemen idea itu untuk yang lain (Apa yang dapat kita ubah dengan cara kita bersenang-senang dan cara kita bekerja?).
• 2) Sekarang gabungkan semuanya (Apa yang boleh kita lakukan untuk menjadikan kerja kita lebih seronok?).
• 3) Adaptasikan mereka (Apa yang mereka lakukan di negara lain untuk bekerja dengan tekanan yang kurang?).
• 4) Mengubah mereka (Bagaimana untuk bekerja dan bukan tekanan?).
• 5) Berikan kegunaan lain (Apa dalam kerja saya yang boleh menjadikannya lebih seronok (walaupun ia tidak direka khas untuk itu)?).
• 6) Hilangkan beberapa (bagaimana jika anda memasukkan sedikit lebih awal untuk menggunakan hari yang lebih baik?).
• 7) Pembaharuan (Apa yang akan berlaku jika saya berani ...?).

Suasana dan rehat yang baik

Dalam satu kajian yang dijalankan oleh ahli psikologi Nina Lieberman, dari University of Colombia, dan yang dikumpulkan dalam buku yang menarik "Kesabaran: Hubungannya dengan Imajinasi dan Kreativiti ", Sesuatu yang menarik telah diturunkan kepada kami. Pemikiran divergent berjalan seiring dengan kegembiraan, keyakinan dan kesejahteraan batin. The mempunyai hubungan sosial yang baik, menikmati rehat yang baik dan bebas daripada tekanan, kebimbangan dan tekanan, mengoptimumkan pemikiran yang berbeza.

Sudah jelas bahawa kadang-kadang, dalam tugas kita orang dewasa, dalam gaya hidup kita begitu penuh dengan tekanan dan kebimbangan, kita mengabaikan banyak dimensi yang berharga itu. Oleh itu, kita juga dapat membuat kesimpulan itu jenis pemikiran ini juga dilahirkan dari jenis sikap terhadap kehidupan, ada di mana kita boleh menjadi lebih bebas, ceria, tidak konformist, terbuka untuk mengalami ...

Mari kita menanam dinamika ini. Hidup dengan baik untuk berfikir lebih baik tidak dapat diragukan lagi menjadi tujuan yang baik untuk bekerja setiap hari ...

Pemikiran seimbang: penampilan yang sesuai dengan dunia Seimbang pemikiran membolehkan kita mendekati dunia dengan keaslian tanpa jatuh ke dalam prasangka, tanpa mendapat gangguan atau negatif kognitif Baca lebih lanjut "