Sonia Algueró Pendekatan integratif membolehkan kita untuk menyesuaikan diri dengan keperluan pesakit

Tidak dinafikan, ijazah Psikologi adalah salah satu yang paling menarik yang dihasilkan hari ini, dan latihan sebagai seorang ahli psikologi boleh menjadi pengalaman memperkaya penting. Tetapi ramai graduan baru-baru ini mengadu bahawa perlumbaan tidak praktikal.

Sesetengah pelajar menghadiri empat tahun Ijazah Sarjana Muda, hampir dua tahun lagi dalam Ijazah Sarjana dalam Psikologi Kesihatan Umum, dan tidak dapat mengamalkan semua yang mereka pelajari. Ini menjadi masalah serius apabila berurusan dengan orang ramai dan, dalam banyak kes, konflik emosi mereka.

Temu bual dengan Sonia Algueró, pengarah Master dalam Psikoterapi Integratif

Nasib baik, beberapa kajian pascasiswazah membenarkan latihan bukan sahaja dalam aspek teori, tetapi juga memberikan peluang kepada pelajar mereka untuk dapat berlatih sebagai ahli psikoterapi dan dengan itu mendapat keyakinan terhadap amalan klinikal dan psikoterapeutikal. Contohnya ialah Sarjana Psikoterapi Integratif Institut Mensalus Barcelona.

Hari ini kita akan bercakap dengan Sonia Algueró, psikologi klinikal dan psikologi pakar kebersihan, pengasas dan pengarah teknikal Institut Mensalus dan pengarah Sarjana Psikoterapi Integratif di Institut Mensalus, untuk memberitahu kami mengenai latihan yang benar-benar praktikal ini, direka untuk mereka yang ingin memperoleh kemahiran fungsional yang diperlukan untuk dapat menjalankan kerja profesional mereka sebagai seorang ahli psikologi.

Jonathan García-Allen: Institut Mensalus mengajar Master dalam Psikoterapi Integratif. Saya telah membaca di laman web anda bahawa ia adalah latihan dengan metodologi yang unik yang bertujuan untuk membantu pelajar mengamalkan sebagai psikoterapi masa depan. Apa yang membezakan Master anda dari yang serupa?

Sonia Algueró: Kami menjalankan ijazah sarjana bantuan di mana pelajar boleh menggunakan pengetahuan yang diperoleh dalam kerjaya akademik mereka dalam konteks sebenar, sama ada dari pemerhatian kes hidup atau penyertaan secara langsung. Ini adalah perbezaan besar.

Di samping itu, minggu demi minggu, anda boleh mengambil pengetahuan teori yang masih perlu dilakukan psikoterapi. Kumpulan-kumpulan kecil dan pemantauan menyeluruh oleh tutor menjamin proses pembelajaran berpandu sepanjang masa. Pelajar tidak pernah bersendirian, selalu ada pasukan di belakang.

Terdapat ramai pelajar yang, apabila menamatkan pendidikan tinggi mereka, berfikir bahawa mereka tidak bersedia untuk mengamalkan profesion mereka, adakah anda berfikir bahawa fenomena ini adalah masalah yang sebenar??

Secara keseluruhannya Inilah sebab utama mengapa mereka mendaftar untuk Master kami. Latihan ini menawarkan kemungkinan bersenam sebagai psikoterapi dengan pesakit sebenar yang diselia dan diselia pada setiap masa. Perolehan kemahiran yang terhasil daripada pementasan membantu pelajar mengatasi ketakutan dan mengatasi halangan-halangan yang mungkin timbul dalam praktik amalan profesional.

Terdapat orientasi yang berlainan dalam amalan psikoterapeutikal, tetapi apakah kelebihan apakah ciri kedudukan integratif Master dalam Psikoterapi Integratif daripada Institut Mensalus yang ditawarkan??

Bekerja di bawah pendekatan integratif memudahkan penggunaan semua teknik yang diperlukan mengikut permintaan, hipotesis diagnostik dan hipotesis klinikal. Ia membolehkan kita mengambil kesempatan daripada pelbagai sumber yang pada masa ini kita telah memberikan kemajuan saintifik terhadap semua teori psikologi.

Dari pendekatan integratif dan menggunakan metodologi penilaian proses terapeutik, pelajar akan berpeluang untuk mengetahui bagaimana dan bila untuk menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam pendekatan yang telah terbentuk, serta mengembangkan pengetahuan mereka dengan alat-alat pendekatan lain di bawah perlindungan prinsip umum. Pendek kata, pendekatan integratif dalam psikoterapi membolehkan lebih baik menyesuaikan diri dengan keperluan pesakit.

Adakah anda fikir adalah perlu bagi ahli psikologi untuk bereksperimen dengan gaya psikoterapi mereka sendiri??

Kami menganggap bahawa ia adalah dasar bahawa pelajar mengetahui dan mengembangkan gaya terapeutiknya sendiri, ini akan menjadikannya lebih mudah untuk bekerja dengan kecekapan yang lebih tinggi. Pada masa yang sama, ia akan membolehkan anda menjadi lebih bijak apabila berinteraksi dengan pesakit dan dengan masalah yang berbeza.

Kami bekerja gaya peribadi dan profesional setiap pelajar dengan kedalaman. Di sisi lain, mereka juga membiasakan diri untuk melihat kita bekerja di bawah profil profesional yang berbeza dalam sesi latihan, pembentukan yang, ingat, selalu berlaku dengan pesakit langsung.

Dalam Sarjana dalam Psikoterapi Integratif pelajar mempunyai peluang untuk belajar dari psikoterapi lain dengan melihat kes hidup melalui kaca satu arah. Dalam erti kata apakah ini membantu anda??

Seperti yang saya katakan sebelumnya, hakikat yang menawarkan pengetahuan dari kes-kes hidup sebenar (melalui cermin tanpa arah, skrin dan litar kamera) menjadikannya lebih mudah, dari hari pertama, untuk pelajar terbiasa menyaksikan psikoterapi yang mereka terus profesional yang berbeza, selain memerhati, mengulas dan mengarahkan intervensi psikoterapeutikal seperti yang berlaku dengan kesukaran dan ciri-ciri realiti profesional.

Adakah anda berfikir bahawa Psikologi mempunyai semua pengiktirafan yang sepatutnya? Apakah inisiatif yang boleh dilaksanakan supaya realiti berubah?

Tidak, tidak sama sekali. Saya akan memberitahu mereka untuk mendakwa, melalui badan kolej yang diwujudkan untuk mempertahankan profesion kami (kolej psikologi), hak-hak yang merampas profesion kami tidak seperti profesion lain yang telah mempertahankan hak mereka dan tidak membawa mereka.

Dari sudut pandangan anda, apa yang anda katakan kepada graduan baru dalam Psikologi yang mahu berlatih sebagai ahli psikologi psikoterapi tetapi tidak merasa bersedia untuk berdiri di hadapan pesakit?

Saya akan mengatakan bahawa tuan kita akan mempunyai peluang untuk melatih dan meningkatkan kemahiran psikoterapi mereka dan mengatasi ketakutan sejagat yang dibuktikan dalam kesusasteraan saintifik: kebimbangan bahawa setiap ahli psikologi terdedah dan ketakutan yang unik dari setiap pelajar.

Mereka juga akan mempunyai kemungkinan untuk mengembangkan pengetahuan mereka dan, tentu saja, unsur utama: meningkatkan amalan sebenar teknik intervensi psikoterapeutikal yang akan membantu mereka memperluas sumber mereka sebagai ahli psikoterapi.