Bagaimana kerendahan diamalkan di sekolah

Pada masa kini, kebanyakan sekolah termasuk dalam kurikulum mereka mengajar kemahiran sosial dan emosi. Kemurungan adalah dalam kebolehan ini dan ini tidak kira melihat diri sebagai seseorang yang lebih istimewa atau lebih baik daripada yang lain. Membina kemahiran sosial dan emosi seperti ini, seperti kerendahan hati, memerlukan interaksi tatap muka (seperti kes di sekolah), dialog yang baik di mana semua pihak mengambil bahagian dan kemudian mencerminkan.

Sesetengah aplikasi atau program komputer telah dibangunkan yang tidak boleh difahami sebagai pengganti untuk pembelajaran di sekolah, tetapi sebagai alat yang dapat membantu mengembangkan apa yang diajar dalam kelas, membentuk sejenis tetulang. Dalam artikel Psikologi-Online ini kami menunjukkan kepada anda bagaimana kerendahan diamalkan di sekolah.

Anda mungkin juga berminat: Kecerdasan Emosi pada Kanak-kanak: Indeks Pendidikan, Keluarga dan Sekolah

1. Makna humildad
2. Aktiviti untuk merendah diri di dalam bilik darjah
3. Bagaimana mengajar seorang anak untuk menjadi rendah hati

Makna humildad

Kerendahan hati tidak semestinya bermaksud menjadi sederhana atau berpura-pura kurang daripada anda. Malah, orang yang rendah hati sering mempunyai harga diri yang tinggi, tetapi mengiktiraf kekuatan dan batasan mereka sendiri. Sesetengah penyelidikan mengenai kerendahan hati juga menunjukkan hubungan yang kuat antara menjadi rendah hati dan murah hati. Walaupun kelihatannya kerendahan hati tidak disangkakan dikaitkan dengan tingkah laku prososial, ia sebenarnya merupakan isu yang memecah belah.

Dalam hal anak-anak yang sedang berkembang di dunia dengan kecenderungan untuk memperkuat narsisisme, kerendahan hati menjadi cara untuk menonjol atau memisahkan diri dari yang lain. Kanak-kanak yang mempunyai keyakinan dan rasa terima kasih cenderung untuk bekerja kebajikan orang lain, mereka boleh bertahan dengan lebih baik dalam perspektif dan menghargai sumbangan orang lain kepada kehidupan mereka, sesuatu yang penting ketika memupuk budaya kolaboratif di sekolah yang akan tercermin dalam kelas.

Aktiviti untuk merendah diri di dalam bilik darjah

Beberapa cara untuk mengajar dan mempraktikkan kerendahan di sekolah adalah seperti berikut:

• Tunjukkan kepada pelajar bahawa nilai mereka dan keyakinan diri ia mesti dibina sendiri. Dengan cara ini, mereka digalakkan untuk membangunkan harga diri yang baik dan kepercayaan, yang merupakan salah satu asas asas untuk mengembangkan tingkah laku yang rendah hati. Kelas yang berkaitan dengan hak dan keistimewaan boleh digunakan.
• Menggalakkan budaya di mana kegagalan dinilai sebagai sesuatu yang normal dan betul untuk pembangunan. Pelajar mesti diajar untuk mengakui dan meminta maaf atas kesilapan mereka.
• Mengatur masa dalam kelas untuk setiap pelajar untuk menubuhkan matlamat emosi dan peribadi mereka yang juga akan mempengaruhi kesejahteraan dan peningkatan keseluruhan kelas.
• Pastikan teknologi yang digunakan dalam kelas tidak menggantikan pengajaran, tetapi ia adalah sokongan yang melengkapkan interaksi tatap muka.
• Buat pilihan yang baik alat digital sebagai pelengkap yang sangat sesuai untuk mengamalkan dan mengukuhkan kerendahan hati dalam kelas.

Bagaimana mengajar seorang anak untuk menjadi rendah hati

Ia bukan sahaja penting untuk diketahui bagaimana kerendahan diamalkan di sekolah, Di samping aktiviti yang dijalankan di dalam bilik darjah, rumah adalah salah satu bidang yang paling penting untuk perkembangan dan perkembangan kanak-kanak. Oleh itu, kami membentangkan beberapa petua untuk mempraktikkan kerendahan hati dengan anak anda:

Beri contoh

Kita tidak boleh meremehkan kekuatan pembelajaran melalui contoh. Kerendahan hati hendaklah dibentangkan dalam angka-angka persekitaran yang dekat dengan kanak-kanak supaya pembelajaran mereka adalah konsisten.

Menguatkan harga diri dan keyakinan diri anda

Adalah penting untuk memahami bahawa kerendahan hati berkembang dari asas kekuatan, kepercayaan dan keyakinan diri..

Galakkan dan bantu anak anda melakukan perkara yang terbaik

Adalah lebih mudah untuk menunjukkan kerendahan hati apabila anak telah mencapai matlamat atau kejayaan. Bantu anak anda mendapat keyakinan diri.

Anda harus memastikan anak anda memahami di mana nilai sebenarnya berasal

Lebih mudah untuk mengetepikan kesombongan dan kebanggaan apabila kanak-kanak memahami bahawa ia adalah penting hanya kerana dia adalah anak anda. Kanak-kanak perlu tahu bahawa pencapaian mereka, penampilan dan kebolehan fizikal bukanlah apa yang menjadikan mereka penting, tetapi mereka dicintai dan dihormati kerana menjadi mereka..

Jangan menghina anak-anak anda

Kerendahan hati tidak boleh dikenakan. Adalah penting untuk tidak mengelirukan penghinaan, gangguan atau mengganggu anak anda dengan pendidikan berdasarkan kerendahan hati.

Tunjukkan rendah hati melalui cerita, buku atau cerita

Kaedah yang baik untuk anak anda melihat kerendahan hati adalah membaca cerita atau cerita yang mencerminkan amalan yang berkaitan dengan kerendahan hati.

Ajar awak bertindak

Kanak-kanak perlu diajar “sila”, “terima kasih” sama seperti mereka harus diajar untuk menyikat gigi dan menyeberang jalan. Oleh itu, kita tidak boleh mengharapkan mereka merendah diri tanpa melakukan apa-apa untuknya. Anda boleh diajar untuk bertindak dengan rendah hati dengan roleplaying.

Ajar dia untuk meminta maaf

Memohon maaf pada waktu yang tepat dan ikhlas adalah komponen utama kerendahan hati. Kadang-kadang kita semua salah dan kita mesti menyedarinya.

Ajar dia bersyukur

Kesyukuran adalah satu lagi komponen penting untuk kerendahan hati. Orang yang tahu bagaimana untuk mengucapkan terima kasih menganggap postur sederhana.

Artikel ini semata-mata bermaklumat, dalam Psikologi Dalam Talian kita tidak mempunyai fakulti untuk membuat diagnosis atau mencadangkan rawatan. Kami menjemput anda pergi ke psikologi untuk merawat kes anda khususnya.

Jika anda ingin membaca lebih banyak artikel yang serupa dengan Bagaimana kerendahan diamalkan di sekolah, Kami mengesyorkan anda untuk memasukkan kategori Pendidikan dan teknik pengajian kami.