Apakah percubaan mental? Kegunaan dan contoh

Eksperimen mental adalah salah satu daripada banyak alat yang kita buat untuk memahami dan menerangkan bagaimana fenomena yang mengelilingi kita berlaku. Bukan itu sahaja, tetapi mereka merupakan alat pedagogi yang sangat penting dalam bidang saintifik.

Di samping itu, disebabkan oleh ciri-ciri mereka, mereka menjadi subjek perdebatan dalam falsafah serta dalam sains kognitif, sains semula jadi atau pedagogi. Tetapi, Apa sebenarnya yang kita maksudkan dengan "percubaan mental"??

• Artikel berkaitan: "Bagaimana Psikologi dan Falsafah?"

Apakah percubaan mental??

Eksperimen mental adalah situasi hipotesis yang digunakan untuk menjelaskan situasi atau fenomena, melalui apa yang akan menjadi keputusan, jika eksperimen itu sebenarnya berlaku.

Dalam erti kata lain, eksperimen mental adalah sumber dari imaginasi (ia terdiri daripada menceritakan keadaan fiksyen), yang mempunyai logik yang mencukupi supaya dapat membayangkan hasil yang koheren, sehingga hasil ini membolehkan kita menerangkan sesuatu.

Gilbert & Reiner (2000) mentakrifkan percubaan mental sebagai eksperimen yang diarahkan secara mental. Iaitu, walaupun tidak perlu melaksanakannya (dan dalam banyak kes tidak ada kemungkinan untuk melakukannya), ya mesti termasuk hipotesis, objektif, hasil, dengan tujuan menawarkan serangkaian kesimpulan logik mengenai fenomena.

Kerana ia merupakan sumber imaginasi, eksperimen mental kadang kala keliru dengan penalaran analogi. Walau bagaimanapun, perbezaannya ialah, sementara analogi kebanyakannya dicirikan dengan membuat perbandingan, eksperimen mental dicirikan dengan memaparkan satu siri tindakan yang dilakukan secara kiasan.

Penggunaan utama dalam penyelidikan

Seperti yang telah kita katakan, eksperimen mental telah timbul terutamanya dari niat atau tujuan khusus: untuk memahami bagaimana fenomena berfungsi, tanpa perlu melakukan percubaan dengannya.

Walau bagaimanapun, dari niat yang sama yang lain telah dibebaskan, sebagai contoh, mewajarkan atau membantah legitimasi model falsafah, matematik, sejarah, ekonomi atau saintifik (terutamanya mereka telah digunakan dalam sains fizikal).

Iaitu, eksperimen mental mempunyai tiga kegunaan utama: menerangkan, mengesahkan atau menyangkal model penjelasan mengenai sifat fenomena. Walau bagaimanapun, kedua-dua kegunaan ini boleh menjadi lebih khusus mengikut pengarang yang menimbulkan mereka, atau mengikut kedudukan teoretikal dan falsafah yang mengekalkan mereka.

Sebagai contoh, mereka telah digunakan secara meluas bukan sahaja dalam sains fizikal tetapi dalam falsafah minda dan akhlak, dalam sains kognitif dan pengkomputeran, dan dalam pendidikan formal. Itulah sebabnya mereka juga telah dianggap sebagai model pengajaran, iaitu, alat didaktik.

Berbeza dengan penggunaan dan fungsi ini, eksperimen mental juga menghadapi beberapa kritikan. Contohnya, Terdapat beberapa orang yang menganggap bahawa mereka hanyalah intuisi, dan kerana itu, mereka tidak dapat mengekalkan kekukuhan yang cukup untuk dipertimbangkan dari segi pengetahuan atau metodologi saintifik.

• Mungkin anda berminat: "Apakah Falsafah Minda Definisi, sejarah dan aplikasi"

3 contoh eksperimen mental

Sejak abad ketujuh belas kita dapat mencari contoh-contoh eksperimen mental yang mempunyai kesan penting ke atas pemahaman kita tentang dunia. Antara yang paling popular telah dijalankan oleh Galileo, René Descartes, Newton atau Leibniz.

Baru-baru ini ia telah dibincangkan peranan eksperimen mental dalam pembangunan fizik dan mekanik kuantum, contohnya, melalui percubaan Schrödinger Cat. Begitu juga, kepentingan eksperimen mental dalam falsafah bahasa dan falsafah fikiran telah dibincangkan, contohnya, dengan bilik Cina Searle atau zombi filosofis.

1. Kucing Schrödinger

Dengan eksperimen ini, Schrödinger mendedahkan bagaimana beberapa prinsip teori kuantum berlanggar dengan intuisi yang paling asas. Ia terdiri daripada yang berikut: kucing terkunci di dalam bilik keluli, bersama dengan kaunter yang mempunyai jumlah bahan radioaktif yang sangat kecil.

Terdapat peluang 50% bahawa dalam satu jam, salah satu atom akan mengurai dan meracuni kucing. Juga, terdapat peluang 50% bahawa tiada satupun dari atom akan mengurai, yang akan mengekalkan kucing itu hidup. Kemudian, perkara yang paling logik adalah bahawa jika kita membuka kotak keluli sejam kemudian, kita akan mencari kucing hidup atau mati.

Walau bagaimanapun, dan ini adalah Schrödinger mendedahkan sebagai paradoks, mengikuti beberapa prinsip mekanik kuantum, selepas satu jam kucing akan hidup dan mati pada masa yang sama. Sekurang-kurangnya sebelum membuka kotak, seperti mekanik negeri-negeri tersebut bertindih sehingga saat pemerhati di luar bermain (Pemerhati ini yang mengubah keadaan benda).

Percubaan ini telah melalui penjelasan yang berbeza sangat berbeza dan rumit, tetapi sangat luas telah menerangkan untuk menerangkan sifat counterintuitif mekanik kuantum.

2. Bilik Cina

Dengan eksperimen ini, ahli falsafah John Searle mempersoalkan kemungkinan mewujudkannya kecerdasan buatan yang tidak hanya dapat meniru minda manusia, tetapi sebenarnya menghasilkan semula.

Keadaan hipotetis yang ditimbulkannya adalah membayangkan bahawa orang yang berbahasa Inggeris, yang tidak memahami bahasa Cina, memasuki bilik di mana dia diberikan arahan bertulis dalam bahasa Inggeris untuk memanipulasi beberapa simbol Cina dengan perintah tertentu. Di bawah pesanan ini, simbol-simbol menyatakan mesej dalam bahasa Cina.

Jika selepas memanipulasi mereka, anda akan menyerahkannya kepada pemerhati luar, mungkin dia akan berfikir bahawa orang berbahasa Inggeris yang tidak memahami bahasa Cina memahami bahasa Cina, walaupun dia tidak benar-benar memahami bahasa Cina.. Untuk Searle, ia adalah dengan cara ini bahawa sistem operasi komputer berfungsi (meniru pemahaman tetapi tanpa meraihnya).

• Artikel berkaitan: "Percubaan bilik Cina: komputer dengan minda?"

3. zombi falsafah

Zaman filsafat adalah konsep yang meluas dalam falsafah dan latar belakang yang kita dapat mengesan dalam banyak teori. Walau bagaimanapun, ia adalah David Chalmers yang mencadangkan eksperimen pemikiran berikut: jika ada dunia yang sama seperti kita, tetapi bukannya didiami oleh manusia, ia dihuni oleh zombi, zombi (yang secara fizikalnya identik dengan kita). mereka masih tidak dapat menghasilkan semula minda manusia.

Sebabnya: mereka tidak mempunyai pengalaman subjektif (qualia). Sebagai contoh, walaupun mereka boleh menjerit, mereka tidak mengalami kegembiraan atau kemarahan, yang mana Chalmers mencadangkan adalah bahawa minda tidak boleh dijelaskan hanya dalam istilah fizikal (seperti yang dicadangkan fizikal).

Rujukan bibliografi:

• Stanford Encyclopedia of Philosophy (2014). Percubaan Pemikiran. Diperoleh pada 3 Mei 2018. Boleh didapati di https://plato.stanford.edu/entries/thought-experiment/
• Gilbert, J. & Reiner, M. (2010). Percubaan berfikir dalam pendidikan sains: potensi dan kesedaran semasa. Jurnal Pendidikan Sains Antarabangsa, 22 (3): 263-283.
• Oliva, J. (2008). Apa pengetahuan profesional yang seharusnya guru-guru sains mengenai penggunaan analogi. Pengajaran dan Penyebaran Sains Majalah Eureka. 5 (1): 15-28.