Kejurulatihan terhadap kegagalan sekolah adalah alat yang berkesan

Kepada anda, siapa yang anda baca, adakah anda fikir kekurangan usaha pelajar yang berisiko kegagalan sekolah adalah punca ... atau akibat kegagalan sekolah itu sendiri? Mari tinggalkan soalan ini di udara untuk sekarang.

Kerja jurulatih bukan sahaja berfungsi dengan pengurus yang hebat, tetapi juga dengan orang-orang yang berada dalam situasi di mana hubungannya dengan "pusat" mereka, dengan tenaga dalaman mereka, penting untuk bergerak maju dan mengatasi keadaan di mana mereka berada. Dan ia adalah:

• Jika sesuatu yang mengajar Kejurulatihan kepada seseorang adalah untuk menyedari bagaimana untuk mengambil tanggungjawab.

• Sekiranya sesuatu memerlukan seorang pelajar yang berisiko kegagalan sekolah adalah bertanggungjawab.

Apabila seorang pelajar tidak memberikan segala yang dia dapat menyampaikan, ia boleh menjadi beberapa sebab, antaranya kecenderungan untuk menyalahkan sesuatu yang luaran dan pemikiran bahawa dia tidak boleh mendapatkan tempat mereka bertanya, menyerahkan dan membuang tuala.

Latihan terhadap kegagalan sekolah

Proses Latihan boleh membantu pelajar keluar dari keadaan risiko kegagalan sekolah dengan cepat. Jurulatih membantu anda melihat bahawa anda boleh bertindak dengan cara yang berbeza walaupun mempunyai keadaan yang sama. Anda akan menyedari bahawa ia berada di tangan anda untuk memilih sikap mangsa atau sikap protagonis. Walaupun keadaan luarannya, mereka tidak boleh menghalangnya menjadi protagonis dalam hidupnya.

Mencari kerenah dan kepentingan pelajar, yang mana banyak ibu bapa menggalakkan dengan kecerdasan, bukan hanya untuk mengetahui apa masa lapang mereka boleh diduduki. Ia berfungsi sebagai penunjuk tentang apa yang anda cari dalam hidup anda, dan apa yang anda cemerlang. Menemui melalui latihan yang anda boleh mencari sendiri, selain proses mencari, menghubungkan anda dengan motivasi anda.

Setiap pelajar, juga yang berisiko kegagalan sekolah, tanpa disedari menyembunyikan potensi yang menjadikannya unik. Alam telah memberikannya, sehingga ia menyumbang yang terbaik dari dirinya sendiri, dari apa yang orang lain tidak melakukannya dengan baik, tentang kualitasnya. Tugas jurulatih adalah untuk membantu pelajar melihat kualiti itu, Itu tidak lain dari potensinya sendiri, dan sejak saat itu ia akan belajar untuk melihat dan mengurusnya untuk dirinya sendiri.

Potensi setiap pelajar

Membantu setiap pelajar dan juga setiap orang menemuinya di dalam dirinya adalah salah satu perkara yang belum selesai, bukan sahaja sekolah, tetapi masyarakat. Potensi ini akan memberi manfaat kepada kerja anda, mana-mana sistem yang anda bentuk atau akan menjadi sebahagian daripada masa depan, dan yang paling penting, kebahagiaan anda.

Mari kita teruskan refleksi: Jika kita benar-benar percaya bahawa beberapa subjek yang anda sedang belajar tidak akan melayani anda pada masa akan datang, bagaimana kita boleh mengharapkan pelajar yang sama untuk mempercayainya? Ramai yang percaya bahawa sistem pendidikan akan berubah cepat atau lambat, termasuk subjek seperti Perisikan Emosi dan pada masa yang sama berhenti termasuk pengetahuan teori yang tidak menyumbang sebanyak yang difikirkan kepada masa depan pelajar. Tetapi perubahan model ini tidak lagi menjadi tanggungjawab pelajar.

Apakah tanggungjawab anda??

Pelajar menyedari bahawa sistem pendidikan tidak sempurna. Cari itu, untuk mencapai impian anda, anda mesti meluluskan dalam sistem tidak sempurna ini, dan oleh itu memilih untuk melakukannya. Ambil keputusan. Dan adalah sistem pendidikan memberi tumpuan kepada pelajar yang berputus asa.

Jurulatih ini membantu anda mengetahui cara peribadi anda sendiri untuk mengambil tanggungjawab untuk situasi dan melakukan segala yang anda boleh lakukan, yang ternyata banyak. Pada masa di mana dia mengambil tanggungjawab, perkara yang berlaku kepadanya yang tidak berlaku kepadanya sebelum, kerana langkah pertama untuk mengikuti jalan impiannya dan menyedari, adalah untuk mengambil tanggungjawab. Pelajar menyedari bahawa satu-satunya perkara yang ada di tangannya ialah sikapnya, dan sikap perubahan ini mencukupi dan pada masa yang sama perlu untuk mengubah keadaan. Ini memberi anda pandangan yang lebih realistik dan pada masa yang sama memberi kuasa kepada anda untuk melakukan diri anda untuk keluar dari situasi itu.

Ia bukan tentang mengubah visi kajian anda dan mengubahnya menjadi aktiviti yang lebih menyeronokkan untuk diluluskan, tetapi membantu anda merealisasikan tujuan yang anda jalankan semasa anda belajar, dan dengan itu membantu anda melihat, dari perspektif itu, untuk cara peribadi anda menguruskan cara untuk melakukannya tugas itu, tanpa merasakannya sebagai kewajipan, tetapi dengan keputusan sendiri.

Sekiranya kita memperlakukan mereka sebagai orang dewasa, mereka akan berterima kasih kepada kami dan mengembalikan tingkah laku yang matang, menunjukkan bahawa mereka dapat menanggung tanggungjawab mereka.Tanggungjawab hidup anda.