Pimpin dengan contoh

Contohnya boleh, oleh semua akaun, kaedah pengajaran terbaik anda. Tetapi dengan menjalankan kejujuran dan keazaman, dengan cara yang paling betul atau ideal, adalah sesuatu yang sangat sukar dicapai. Walau bagaimanapun, ia juga sesuatu yang berbaloi dan yang boleh memberi bahan kepada lebih dari satu nyawa, termasuk anda. Menghotbahkan dengan contoh adalah perkara yang paling bijak yang anda boleh hantar.

Seperti kata Stephen Covey: "Tindakan anda selalu bercakap lebih kuat dan lebih jelas daripada kata-kata anda. " Kerana fakta-fakta adalah cara untuk menentukan apa yang dikatakan dan kerana mengatakan satu perkara dan kemudian melakukan yang lain adalah melepaskan diri sendiri. Jika anda tidak benar-benar mengalamatkan apa yang anda nyatakan, ia tidak akan menjadi kenyataan.

"Menetapkan contoh bukan cara utama untuk mempengaruhi orang lain; Ia adalah satu-satunya cara ".

-Albert Einstein-

Tahu apa yang saya mahu lakukan

Pertama, untuk memimpin melalui contoh, kita harus yakin dengan apa yang kita mahu lakukan dan, di sana, cuba menanamkannya kepada orang lain. Tanpa langkah pertama dan transenden ini, tidak mungkin kita dapat memimpin melalui contoh.

Begitu juga, otak binomial dan hati, alasan dan perasaan persekutuan, akan menjadi penting bagi kita ke arah ini. Kerana tidak semuanya adalah fikiran, rasional, atau pengetahuan, dan kerana tidak semuanya adalah emosi dan perasaan. Ia memerlukan keberanian, pemahaman, tetapi juga kepekaan dan banyak cinta.

Jika saya konsisten, saya akan mencapainya ...

Sudah tentu, orang cenderung menerima apabila mereka mencari seseorang yang konsisten. Iaitu, apabila dilihat bahawa seseorang mengekalkan kesesuaian antara apa yang mereka fikirkan, apa yang mereka katakan dan apa yang mereka lakukan. Kita semua memerlukan fakta, lebih daripada kata-kata. Tindakan, lebih daripada retorik mudah.

Banyak kali kita berfikir dan berfikir, membaca dan membaca, tetapi kita tidak lulus dari sana. Banyak idea yang menarik kepada kami, sehingga kami memutuskan untuk mempraktikkannya. Itulah apabila kita menyedari bahawa "dari kata-kata kepada fakta, terdapat banyak jarak". Jumlah, untuk berkhotbah tanpa contoh adalah seperti pohon yang tidak berbuah.

Saya tidak bertanya apa yang saya tidak berikan

Tidak dinafikan, anda memerlukan orang yakin tindakan mereka. Orang yang berisiko, yang membetulkan pandangan mereka terhadap pertumbuhan kehidupan mereka, pada tahap yang berbeza; dan bahawa mereka berani, tidak menyerang atau memenangi pertarungan terhadap orang lain, tetapi untuk membuat mereka bertumbuh: inilah yang benar-benar sukar dan rumit.

Tidak dapat dinafikan, seorang bapa yang ingin mengajar mereka nilai menghormati anak-anaknya, tetapi memperlakukan isterinya sendiri teruk, pasti akan gagal sejak awal dalam usahanya.

Begitu juga, apabila seseorang berbohong tetapi menuntut kejujuran daripada orang lain, dia mungkin berada dalam arah yang salah. Kerana itu tidak mudah untuk meminta itu, bahawa anda tidak akan dapat memberi.

Tidak ada yang dapat mengajar orang lain, apa yang tidak diketahui dan apa yang tidak berlaku

Jelas sekali, orang yang menjadi contoh kehidupan dapat mengubah konteksnya dan senario mereka bersama bersama: persekitaran di mana ia dibuat dan dibangunkan. Sekiranya anda suka, mereka, dalam kebanyakan kes, pemimpin tanpa nama tentang kewujudannya, bahawa pada masa yang sama mereka berkembang, mereka mendorong kita untuk berkembang.

Kerana Contoh sebenar adalah "melekit": ia menunjukkan kita menjadi kewajipan, yang mendorong kita untuk meniru. Ia menjangkiti kita, seperti dalam kes penyakit, tetapi kini untuk menyembuhkan kita; untuk menjadikan kita lebih kuat dan lebih tahan terhadap kemalangan hidup. Di atas semua, ia membuatkan kita melihat bahawa ia mungkin menjadi seperti ini ...

Malangnya, Apabila seseorang menjadi contoh untuk orang lain, dia mempunyai lebih banyak tuntutan. Malah terperinci negatif terkecil cenderung melemahkan imej dan perbuatan baik anda. Yang lain cenderung untuk melihat lebih banyak kecacatan atau kesesakan daripada kebaikan, jadi yang terakhir adalah lebih besar daripada yang lain.

Walau bagaimanapun, kita melihat ramai ibu bapa yang berusaha mendidik anak-anak mereka, tanpa mendidik diri sendiri. Mereka cuba untuk menghantar apa yang tidak pernah dihantar kepada mereka. Dan mereka jatuh, mungkin, dalam kejahatan kubur mengajar apa yang mereka sendiri tidak tahu. Sebenarnya, kita semua membawa kita guru dan pelatih.

Kami teladan dalam beberapa aspek kehidupan kita, tetapi kita juga mengalami kekurangan, percanggahan, kekosongan yang membawa kepada ketidakkonsistenan antara perkataan dan tindakan kita..

Setiap proses memerlukan masa

Memang benar ada makhluk luar biasa yang mencapai koheren yang tinggi. Mereka berjaya membuat hidup mereka sebagai doktrin yang tulen yang diamalkan. Manusia seperti Gandhi, yang menjadi model kehidupan dan membawa keyakinannya pada titik yang dia dapat mengubah sejarah sebuah negara.

Tepatnya Gandhi menceritakan kisah ini:

"Seorang wanita pergi bersama anaknya untuk melihat Gandhi. Gandhi bertanya kepadanya apa yang dia mahu dan wanita itu memintanya supaya anaknya berhenti makan gula.

Gandhi menjawab: "bawa anakmu kembali kepadamu dalam masa dua minggu".

Dua minggu kemudian wanita itu kembali dengan anaknya. Gandhi berpaling dan berkata kepada budak lelaki itu: "berhenti makan gula".

Wanita itu, sangat terkejut, bertanya: "Kenapa saya perlu menunggu selama dua minggu untuk memberitahu anda itu? Tidak boleh saya beritahu dia lima belas hari yang lalu? ".

Gandhi menjawab: "Tidak, kerana dua minggu lalu saya makan gula".

Tidak syak lagi, semuanya mempunyai proses dan masa. Anda tidak boleh mencapai matlamat, tanpa mengembara setiap perjalanannya. Tiada apa yang kita lakukan untuk berkembang akan sia-sia. Dan ini akan menjadi tugas transendental yang tiada siapa yang akan lakukan untuk kita. Pilihannya adalah milik kita dan tiada siapa lagi ... Adakah anda berani menerajui contohnya??

Contohnya dan pembelajaran ganti jadi

Berapa kali kita menasihati rakan tanpa berjaya? Banyak orang, walaupun tersandung dan lagi dengan batu yang sama, jangan biarkan diri mereka dibantu. Salah satu maksim psikologi adalah bahawa Jika seseorang tidak mahu berubah, ia tidak akan berubah. Dari psikologi Buddha, mesej yang sama dilancarkan, jika seseorang tidak meminta pertolongan, tidak kira berapa anda memberitahu mereka bahawa mereka tidak akan mendengar. Terlebih lagi, walaupun anda memintanya, ia tidak sama dengan membiarkan anda membantu.

Sesetengah guru Buddha, ketika mereka menerima kunjungan dari orang yang mencari ajaran, biasanya berdoa. Mereka menunggu bantuan tiga kali sebelum mereka mula mengajar. Kerana jika tidak ada minat sebenar di sebalik permintaan untuk bantuan, bantuan kami boleh jatuh pada telinga pekak..

Lama Rinchen Gyaltsen, menegaskan bahawa jika mereka tidak meminta bantuan kepada kita, dan jika mereka masih memintanya, mereka tidak akan dibantu, kedudukan terbaik kami ialah contoh. The Lamas mempunyai pekerjaan yang hebat: berkhotbah dengan contohnya. Di antara pelbagai tugasnya ialah berperilaku ketika mereka berkhotbah, misalnya, dengan kesabaran, kasih sayang dan belas kasihan. Jika ada masalah, mereka bimbang tetapi jangan kecewa dan mengekalkan sikap yang baik.

Di belakangnya tersembunyi pembelajaran semula jadi atau pembelajaran sosial. Ia adalah a belajar melalui pemerhatian. Melalui pemerhatian tingkah laku orang lain, kita memperoleh pengetahuan yang berpotensi. Contohnya, jika dalam menghadapi kemunduran kita menjadi terlalu terganggu, dan kita melihat orang lain bertindak dengan tenang, kita boleh belajar bertindak dengan cara yang sama. Jadi, mari kita mulai berkhotbah dengan contoh jika kita mahu mula membantu orang lain.

Pendidikan terbaik mula menjadi contoh terbaik Pendidikan harus bertujuan untuk mewujudkan orang yang bahagia dan bebas. Mula menjadi contoh terbaik untuk kanak-kanak. Baca lebih lanjut "

Gambar ihsan Lisa Fallon, Art Dk