Spencer Kagan dan kerja koperasi berstruktur

Spencer Kagan adalah seorang pengarang terkenal yang telah menjalankan pelbagai penyiasatan mengenai kerja koperasi berstruktur. Bentuk kerja berpasukan ini bergerak jauh dari cara di mana ilmu disebarkan di kebanyakan sekolah dan institut hari ini. Malah, ia adalah cara pembelajaran baru dalam kumpulan, sambil membangunkan kemahiran yang diperlukan untuk pertumbuhan peribadi.

Berikutan siasatan anda, Kagan datang untuk membuat cadangan mengenai apa yang dikenali sebagai kerja koperasi berstruktur. Beliau menganjurkan kaedah koperasi dengan cara yang lebih fleksibel dan berkesan. Di samping itu, ia akan membolehkan bekerja dengan isu-isu yang rumit dan generik secara dinamik. Dalam artikel oleh pengarangnya sendiri di Majalah Kagan Online, Dia menjelaskan bahawa sebab dia memilih perkataan "struktur" adalah kerana mereka seperti permainan yang mudah dipelajari dan dimainkan. Mari mendalami.

Prinsip kerja koperasi berstruktur

Apabila Spencer Kagan merangka struktur pengajaran pembelajaran koperasinya, dia berfikir dalam 4 prinsip asas bahawa kita harus ingat jika kita ingin mempraktikkannya. Sebenarnya, mereka adalah unsur asas pembelajaran jenis ini.

• Ketergantungan positif: ia dicapai dengan memenuhi tanggungjawab melaksanakan tugas yang ditetapkan secara individu. Di samping itu, anda perlu bersetuju dengan kumpulan mengenai jawapan dan strategi untuk mencapai matlamat tertentu.
• Tanggungjawab individu: apa yang dilakukan oleh peserta kumpulan akan memberi kesan positif atau negatif terhadap yang lain. Setiap ahli bertanggungjawab menjalankan tugas mereka demi orang lain.
• Penyertaan yang saksama: semua ahli kumpulan harus mempunyai peluang untuk mengambil bahagian dalam keadaan yang sama. Di samping itu, kerja mesti diedarkan dengan betul supaya satu anggota tidak mempunyai lebih daripada yang lain.
• Interaksi serentak: semua peserta pasukan mesti bercakap, berkongsi pendapat mereka dan membuat keputusan bersama. Sekiranya tidak ini, kumpulan itu boleh dibubarkan dan tidak mencapai matlamat yang dicadangkan.

"Jangan buat pembelajaran pembelajaran koperatif. Dengan struktur yang anda boleh buat sebahagian daripada pelajaran pembelajaran kooperatif ".

-Spencer Kagan-

Oleh itu, kerja koperasi berstruktur membolehkan:

• Membangunkan kemahiran kerja berpasukan.
• Meningkatkan resolusi masalah.
• Meningkatkan keupayaan untuk mempertahankan pandangan yang diberikan.
• Belajarlah untuk mendengar orang lain dan menghormati idea mereka, serta menyatakan diri mereka sendiri.

Kelebihan struktur Kagan

Struktur Kagan membenarkan untuk melaksanakan permainan tertentu yang bekerja dengan beberapa prinsip tertentu dan mempunyai tujuan yang jelas di dalam bilik darjah. Setiap daripada mereka boleh digunakan untuk kelas seperti matematik atau bahasa, yang bagus untuk memperkenalkan kerja koperasi walaupun dalam subjek-subjek yang mungkin tidak dapat difikirkan. Beberapa nama struktur Kagan mempunyai nama-nama aneh seperti "folio berputar" atau "pasangan yang berhujah".

Sesuatu yang sangat penting bahawa kerja koperasi berstruktur mengajar kita adalah ia membolehkan mengajar pelajar yang berbeza. Dalam pendidikan standard yang kita semua boleh lihat di sekolah dan institut, kita menggunakan strategi pendidikan yang bertujuan hanya satu jenis pelajar. Tetapi bagaimana dengan mereka yang lebih kreatif? Atau bagi mereka yang menghafal konsep untuk "muntah" mereka selepas peperiksaan adalah mustahil? Struktur Spencer Kagan adalah penyelesaian hebat yang membolehkan pembelajaran yang lebih baik.

"Struktur pembelajaran koperasi mengoptimumkan tahap penyertaan dan komitmen para pelajar".

-Spencer Kagan-

Keperluan pelaksanaan kerja koperasi berstruktur

Guru mungkin berfikir bahawa membangunkan kelas berdasarkan pembelajaran kooperatif berstruktur boleh menjadi lebih membosankan. Walau bagaimanapun, dalam kenyataannya ia melibatkan lebih sedikit kerja penyediaan dan hasilnya lebih berkesan. Walaupun di banyak pusat terdapat cara tertentu untuk meneruskan, Adalah penting untuk memperkenalkan beberapa struktur Kagan, untuk menyemak hasil yang mereka berikan.

Pendidikan yang kita boleh pertimbangkan "tradisional" nikmat kebosanan di dalam bilik darjah, bahawa para pelajar bertanya kepada diri sendiri "apakah kegunaan belajar ini??"Dan memupuk daya saing yang gila.

Di samping itu, menjadi yang terbaik dalam kelas dengan menghafal silabus untuk menangkap perhatian guru tidak membenarkan perkembangan kemahiran yang terdapat dalam struktur Kagan. Kompetensi yang sangat penting untuk masa depan semua orang muda yang akan membolehkan mereka mempunyai hubungan yang sihat dan untuk mengembangkan kerja mereka dengan lebih baik.

Kerja koperasi, yang sangat penting dalam bilik darjah Kerja koperasi meningkatkan pembelajaran dan perkembangan kemahiran sosial pelajar. Hari ini kita akan mengetahui bagaimana untuk mempraktikkannya di bilik darjah. Baca lebih lanjut "