Rasa ingin tahu membantu kita belajar

Ramai orang menikmati rasa ingin tahu yang luar biasa. Kepentingan yang sangat kuat dalam sesuatu yang menarik perhatian mereka dan apa yang mereka ingin belajar lebih banyak. Jenis "pengumpul minat" biasanya mempunyai pengetahuan tentang topik yang berbeza, mereka menyimpan maklumat dengan sangat baik dan kelihatannya mempunyai motivasi yang tidak kenal lelah.

Apabila rasa ingin tahu dipertingkatkan, dunia baru yang penuh dengan peluang terbuka di hadapan kita. Oleh kerana tidak ada kebosanan yang mungkin, ia bahkan tidak akan membawa kemahuan yang luar biasa untuk bergerak maju dengan apa yang kita inginkan. Rasa ingin tahu menjadi enjin, impuls dan motivasi untuk belajar, ingat dan cuba perkara baru.

"Mereka mengatakan rasa ingin tahu membunuh kucing, tetapi mereka tidak mengatakan sama ada apa yang dia dapati adalah bernilai"

-José Saramago-

Asal rasa ingin tahu

Orang mungkin berfikir bahawa rasa ingin tahu hanya datang dari dalam diri sendiri, iaitu, tingkah laku semula jadi yang sesetengah orang mempunyai lebih atau kurang dipertingkatkan. Walau bagaimanapun,, rangsangan luaran juga membantu dan sebenarnya mereka boleh menjadi jam penggera yang besar untuk rasa ingin tahu. Sebagai contoh, bayangkan bahawa kita membaca artikel ini sekarang dan itu, tiba-tiba, sesuatu jatuh atau bergerak oleh pihak kita. Ia boleh menjadi kes, buku atau unsur lain yang kita tahu.

Bergantung kepada cara kita mengamati dunia, objek tidak bergerak sendiri kecuali ada faktor lain (angin, pergerakan di pihak kita) yang memaksa mereka melakukannya. Oleh itu, perhatian kita akan diarahkan ke arah objek dan rasa ingin tahu yang akan menggerakkan kita untuk mencari penjelasan untuk cabaran graviti tiba-tiba. Oleh itu, minat ini mempunyai pencetus luaran.

Sebaliknya, Orang mempunyai kecenderungan semula jadi untuk belajar, memperoleh ilmu baru dan menjalani pengalaman "menyegarkan". Kami jarang berasa selesa di tempat yang sama, dengan perkara lama yang sama dan dengan pembelajaran kami beku sepenuhnya. Sebenarnya ada frasa yang sentiasa mengiringi kami dan berkata: "Anda tidak akan pernah tidur tanpa mengetahui sesuatu yang baru".

"Saya tidak mempunyai bakat istimewa, saya hanya ingin tahu"

-Albert Einstein-

Rasa ingin tahu itu tidak dapat dipuaskan. Ini adalah akibat daripada hakikat bahawa kita tidak boleh mengetahui segala-galanya. Itulah, tidak kira berapa banyak kita mengkhususkan diri dalam subjek tertentu atau kita mempunyai banyak pengetahuan tentang pelbagai subjek, kebenarannya adalah bahawa akan sentiasa ada sesuatu yang baru dan kita tidak pernah melihat untuk mengetahui.

Keupayaan otak untuk meremajakan Otak mempunyai keupayaan untuk menyesuaikan diri, membentuk hubungan neuron baru, mencipta kenangan baru dan terus belajar sesuatu yang baru setiap hari, walaupun penurunan kapasiti kognitif yang datang dengan penuaan secara fizikal dan mental. Ya, bolehkah kita mempelajari perkara baru, walaupun pada usia tua? Baca lebih lanjut "

Curiositi nikmat pembelajaran

Ia adalah hakikat bahawa keingintahuan nikmat pembelajaran. Kerana ia menggalakkan kita untuk mendalami dan menyiasat. Malah, motivasi intrinsik ini sangat berkuasa. Kami tidak ingin melihat, tetapi untuk keperluan, keinginan untuk mengetahui lebih lanjut tentang apa yang telah menarik perhatian kita.

Apabila ini berlaku, maklumat atau pengetahuan dipasang dengan lebih baik dalam minda kita. Malah, kajian yang paling baru-baru ini diterbitkan dalam jurnal Neuron mempersembahkan beberapa kesimpulan yang sangat menarik. Siasatan itu melancarkan tiga penemuan luar biasa mengenai keingintahuan orang-orang yang mengambil bahagian di dalamnya.

Pertama sekali, peserta belajar dengan lebih baik apabila mereka sangat ingin tahu jawapan kepada soalan-soalan tertentu. Kedua, mereka menyedari bahawa terdapat peningkatan aktiviti di dalam otak dalam bidang yang berkaitan dengan ganjaran apabila ada motivasi intrinsik, tetapi juga motivasi ekstrinsik, untuk mengetahui lebih lanjut mengenai apa yang akan menangkap minat mereka..

Ketiga, para penyelidik memberi tumpuan besar kepada orang-orang yang lebih ingin tahu, di mana mereka mengamati bahwa aktivitas hippocampus jauh lebih besar. Kawasan otak ini berkait rapat dengan pembentukan kenangan dan pembelajaran baru. Jadi tidak ada keraguan bahawa orang yang paling ingin tahu belajar dengan lebih baik.

"Rasa ingin tahu boleh membawa otak ke negeri yang membolehkannya mempelajari dan mengekalkan apa-apa jenis maklumat".

-Matthias Gruber, penulis kajian ini-

Dalam tahun-tahun pertama kehidupan kita, kita sangat penasaran kerana semuanya baru untuk kita, sebenarnya dikatakan bahawa ia adalah peringkat paling sengit kerana ia adalah yang kita lakukan paling "kali pertama". Walau bagaimanapun, apabila masa berlalu, kebimbangan, masalah dan keadaan lain meninggalkan trend semula jadi dan berfaedah ini di tempat kedua. Mungkin juga, kerana di sekolah, rasa ingin tahu mereka "dibunuh" dalam beberapa cara dengan menggalakkan dan menggalakkan pelajar untuk melabur tenaga mereka dalam tugas yang mereka anggap membosankan.

Walau bagaimanapun,, rasa ingin tahu adalah alat yang sangat baik untuk belajar. Jika kita tahu bagaimana untuk memanfaatkan motivasi intrinsik ini yang mendorong kita untuk mengetahui lebih lanjut, kita akan menggunakan ingatan kita dan meninggalkan pembelajaran yang membosankan. Kerana kebaharuan itu akan selalu menjadi sesuatu yang kita ingin tahu lebih banyak tentang dan, jika mungkin, eksperimen.

20 keajaiban psikologi yang mengejutkan Adakah anda tahu apa yang ditetapkan oleh Freud atau apakah bahagian wajah kita yang paling ekspresif? Kami memberitahu anda tentang keingintahuan psikologi ini! Baca lebih lanjut "

Gambar ihsan Vladimir Kush