Kanak-kanak dalam bayang-bayang super ibu

Ibu, kata yang sangat besar. Cantik untuk ramai, dengan banyak makna, di sekeliling kenangan, esen dan, tentu saja, kanak-kanak berkembang. Walau bagaimanapun, ia juga berperanan yang mempunyai had, kerana orang yang melakukan dan melampauinya boleh membahayakan ibu dan anak-anak, menjadikannya bergantung dan tidak selamat.

Saya tidak berpura-pura bahawa ini adalah artikel lain yang menyenaraikan perkara yang kita salah, jadi saya ingin bercakap mengenai perkara ini tingkah laku dan sikap yang boleh kita lakukan untuk mengimbangi peranan kita sebagai ibu, tanpa cuba memonopoli atau mengawal segala-galanya, meninggalkan ruang untuk kebolehan anak-anak kita menghadapi cabaran yang mendorong perkembangan mereka. Demi beliau dan juga untuknya.

Saya hanya mahu yang terbaik untuk anak-anak saya

Mesej ini mencerminkan salah satu aksioma di mana banyak ibu ditadbir. Ini adalah mesej yang samar-samar, kerana ia bermula dari keinginan ibu bapa dan tidak mengambil anak-anak, sebagai orang yang mempunyai keinginan dan keperluan mereka sendiri. Dalam pengertian ini, ia menyerupai mesej yang berdoa "Saya hanya mahu anak-anak saya mempunyai apa yang saya tidak mempunyai (bahawa mereka tidak kekurangan apa-apa)".

Setiap kanak-kanak adalah unik dan mempunyai keperluan individu, rasa dan personaliti, tetapi apabila ibu bapa, dan terutama sekali ibu-ibu, mempunyai keinginan dan fantasi untuk anak-anak mereka, sukar untuk memberi suara mereka sendiri dan mendengar apa yang mereka katakan. Apa olahraga atau aktiviti tambahan sekolah yang mereka mahu lakukan, apa yang mereka mahu makan, bagaimana mereka mahu berpakaian atau apa yang mereka mahu belajar atau lakukan dengan kehidupan mereka.

Misi ibu adalah untuk untuk membantu dan mengiringi pertumbuhan anak-anak mereka, tidak mengharapkan mereka: Yang terbaik untuk seorang ibu mungkin bukan yang terbaik untuk anaknya. Seperti ketika mereka kecil, anak-anak bergantung kepada ibu bapa mereka secara ekonomi dan dari segi kasih sayang dan kasih sayang mereka boleh meletakkan harapan ibu bapa mereka sebelum mereka sendiri.

Dengar sebelum mengarahkan

Kanak-kanak, walaupun kecil dan tidak berdaya mereka mungkin kelihatan, mempunyai rasa dan keinginan yang sangat awal. Memberi mereka pilihan dan keupayaan membuat keputusan menimbulkan ciri-ciri ini dan menjadikan mereka berasa istimewa dan yakin ketika datang untuk menakluki otonomi mereka sedikit demi sedikit. Ibu bapa percaya kita tahu apa yang terbaik untuk anak-anak kita, tetapi jika kita membuat keputusan untuk mereka, kita membuat mereka tidak selamat.

Dari kecil kita boleh melibatkan anak-anak kita dalam keputusan, memberi mereka pilihan untuk makan malam atau makan siang. Sebagai contoh, dapat memilih jenis ikan yang mereka suka atau berunding dengan mereka mengenai beberapa perubahan yang akan kami buat, seperti mengubah hiasan bilik mereka. Sekiranya mereka tidak dapat membuat keputusan, memaklumkan kepada mereka dan membuat mereka mengambil bahagian dalam keputusan keluarga, seperti bergerak atau menukar sekolah.

Otonomi = Kepercayaan

Ibu akan sentiasa melihat anak-anak kita sebagai anak-anak yang tidak berdaya dan kita mempunyai masa yang sukar untuk mempromosikan autonomi mereka. Walau bagaimanapun, tidak berbuat demikian boleh menyebabkan generasi kanak-kanak yang bergantung kepada mereka yang tidak tahu bagaimana melakukan sesuatu dengan sendirinya atau yang tahu bagaimana melakukan sesuatu tetapi siapa yang melakukannya dengan tidak selamat.

Menggalakkan autonomi boleh dilakukan kerana mereka sangat kecil. Pelaksanaan tuntutan ini bermula dengan tidak melakukan apa-apa yang boleh dilakukan oleh anak untuk dirinya sendiri. Anda boleh bermula seawal 8 atau 9 bulan, contohnya, dengan memperkenalkan Kaedah Weaning Led Baby atau makanan tambahan atas permintaan.

Satu lagi cara untuk mempromosikan kebebasan anak-anak kita adalah melibatkan mereka dalam kerja rumah tangga: untuk membantu kita mengambil sampah, membuat katil mereka atau meletakkan mesin basuh, menjaga haiwan kesayangan atau tumbuh-tumbuhan, malah membantu penyediaan makanan atau pembersihan mengikut keupayaan mereka. Ya, mereka biasanya lebih daripada yang kami anggap.

Kanak-kanak suka dan ia membuatkan mereka berasa berguna. Seperti yang saya katakan sebelumnya, Kita boleh menggalakkan autonomi walaupun mereka kecil. Walau bagaimanapun, jika kita tidak melakukannya, kita sentiasa dalam masa untuk memulakan. Saya memberi jaminan bahawa dalam berbuat demikian kita tidak hanya akan berhenti menjadi "pengarah", tetapi kita akan membesarkan kanak-kanak yang mampu menyelesaikan masalah mereka, dengan harga diri yang lebih tinggi dan keyakinan diri..

Jadilah seseorang dalam kehidupan

Dunia sekarang menderita "titulitis" dan orang tua membiarkan diri kita terpengaruh oleh ini dan memprioritaskan kajian dan gred anak-anak kita pada pengalaman lain, sama atau lebih memperkaya, tetapi itu tidak meningkatkan gred secara langsung dalam mana-mana subjek. Pendidikan dan kajian menjadi asas dan hampir satu-satunya perkara yang penting mengenai anak-anak kita.

Kami memusatkan segalanya dalam konsep pendidikan ini (sangat terhad), kita menghukum atau memarahi mereka apabila mereka tidak mendapat gred yang baik, kami menjadikan mereka mendedikasikan petang mereka untuk buku, hujung minggu dan percutian supaya mereka belajar. Juga,, Apabila anak-anak kita gagal, kita mencari gangguan atau masalah kognitif di sebalik kegagalan sekolah mereka.

Untuk mengelakkan ini, ibu tidak teragak-agak untuk mengorbankan masa lapang mereka untuk belajar atau melakukan kerja rumah dengan anak-anak mereka. Mereka mengawal bahawa mereka melakukan kerja rumah dan bahkan dapat melakukannya untuk mereka supaya mereka mendapat gred yang baik. Walau bagaimanapun, tugas kami adalah untuk menyediakan mereka dengan masa dan ruang yang sesuai dan membantu mereka mengatur diri dengan betul, untuk menggalakkan mereka tetapi tidak melakukannya. Apabila mereka membesar, kanak-kanak perlu menyatukan bahawa kerja rumah adalah tanggungjawab mereka dan mereka mempunyai tiga tujuan dan hanya masuk akal dan bertindak balas kepada mereka:

• Konsolidasi apa yang telah dipelajari di kelas.
• Memperdalam apa yang dipelajari di dalam kelas.
• Buat rutin kerja.

Adalah sukar untuk berkembang dengan anak-anak kita, untuk pergi sedikit demi sedikit memberi mereka ruang yang membolehkan mereka berkembang dan di mana terdapat cabaran yang berkompromi dan merangsang kebolehan mereka. Walau bagaimanapun, adalah perlu. Sebaiknya menyediakan mereka dengan rumah, makanan atau pakaian. Dalam pengertian ini, ibu dan pengarah pelindung harus memberi sedikit demi sedikit kepada ibu yang mengiringi dan menggalakkan, yang memberikan pendapatnya tetapi siapa yang tidak membuat keputusan.

Ini menunjukkan bahawa kita perlu menyokong mereka dalam impian dan matlamat yang kita tidak suka. Mungkin mereka bukan orang yang kita pilih untuk mereka, tetapi jangan lupa bahawa itu adalah kehidupan mereka, bukan milik kita, dan sebagai orang dewasa kita mempunyai kuasa yang hebat untuk membuat ini indah, tetapi juga untuk menggagalkan impian anda. Ini adalah perkara ini, dan tidak ada yang lain, sebenarnya adalah pengorbanan sebenar yang diperlukan oleh pendidikan.

Surat dari seorang bapa yang belajar membesar dengan anak perempuannya. Anak-anak membesar, ia adalah hukum kehidupan, dan ibu bapa juga harus melakukannya. Walaupun tiada siapa yang mengatakan bahawa membesar adalah mudah ... Baca lebih lanjut "