Bagaimana untuk membantu kanak-kanak dengan kebimbangan terhadap matematik

Kebimbangan terhadap matematik merupakan salah satu masalah yang paling biasa dalam sistem pendidikan. Dianggarkan bahawa kira-kira 60% pelajar mengalami masalah ini secara berulang-ulang. Tidak dinafikan, subjek ini adalah yang lebih banyak emosi negatif yang membangkitkan semua yang dihadapi oleh pelajar.

Walau bagaimanapun, dan kerana meluluskan subjek ini adalah perlu untuk menghapuskan graduan sekolah, pelajar perlu mengatasi masalah ini. Atas sebab ini, dalam artikel ini kita menumpukan pada beberapa kunci untuk mengurus dan mengatasi kecemasan kepada matematik.

Mengapa kebimbangan terhadap matematik berlaku?

Apabila ketakutan adalah perkara biasa, ini bermakna mesti ada situasi atau cara berfikir yang menyebabkannya. Dalam kes kebimbangan kepada matematik, beberapa faktor yang terlibat adalah seperti berikut:

• Jangkaan menghadapi masalah dan tidak dapat menyelesaikannya.
• Kurangnya motivasi.
• Masalah dalam pembelajaran asas.

Semua kesukaran ini boleh membawa kepada kanak-kanak yang menghasilkan ketakutan besar kegagalan yang akan menghalang mereka bergerak ke hadapan. Malah, dalam kes-kes yang paling serius, mereka boleh mengalami gangguan psikologi seperti kebimbangan atau kemurungan.

- Harapan menghadapi masalah

Matematik dianggap sangat rumit, baik di kalangan pelajar dan di kalangan penduduk umum. Idea ini ia diperkuat di mana-mana, jadi pelajar datang ke kelas dengan ketakutan.

Masalahnya adalah bahawa banyak kali kita memberi kuasa yang begitu banyak kepada apa yang kita percaya bahawa akhirnya menjadi benar. Ini disebabkan oleh kesan yang dikenali sebagai nubuatan yang memuaskan diri. Menurut banyak kajian, orang yang percaya bahawa mereka akan gagal di kawasan tertentu cenderung melakukannya. Dalam kes matematik, yang memerlukan pembelajaran yang sangat spesifik untuk dikuasai, ini menjadi dua kali ganda benar.

Tetapi masalah sebenar bukanlah perkara itu terlalu rumit. Menurut Profesor Jo Boaler, yang telah mendedikasikan seluruh hidupnya untuk mempelajari subjek, hanya 3% daripada populasi yang mempunyai kesukaran dalam memahami matematik. Bagi orang lain, adalah mustahil untuk memahami mereka. Jadi, bagaimanakah kita dapat menyelesaikannya untuk membantu kanak-kanak dengan kebimbangan terhadap matematik?

Langkah pertama ialah terangkan kepada pelajar bahawa ia adalah kemahiran seperti yang lain. Sama seperti semua orang boleh belajar menunggang basikal jika anda bertanya, hampir semua orang dapat menguasai geometri atau algebra dengan sedikit usaha.

Sekiranya kanak-kanak itu merasa tidak mampu (sesuatu yang biasa jika dia mempunyai harga diri yang rendah), penyelesaian masih boleh dijumpai. Salah seorang daripada mereka Cadangkan latihan matematik yang anda tahu bagaimana untuk menyelesaikannya, untuk menjana keyakinan. Dari sana, hanya perlu sedikit demi sedikit untuk naik tahap. Ini, dengan cara ini, juga akan membantu dengan kurangnya motivasi.

2 - Kurang motivasi

Satu lagi masalah yang paling serius berkaitan dengan matematik ialah ramai pelajar membenci mereka. Ini berlaku terutamanya kerana dua sebab: kerana mereka tidak menemui makna dan kerana mereka melihatnya sebagai sesuatu yang sangat rumit. Penyelesaian kepada halangan kedua adalah melalui mengawal kesukaran mengajar bermula dengan yang paling asas. Walau bagaimanapun, yang pertama adalah lebih rumit untuk diselesaikan.

Kebenarannya ialah matematik biasanya berlaku di kelas tanpa sebarang kaitan dengan masalah sebenar pelajar. Seorang kanak-kanak atau remaja, yang kebimbangannya mungkin lebih berkaitan dengan hubungan mereka atau dengan apa yang mereka mahu lakukan pada hujung minggu, percaya mereka tidak perlu belajar perkara ini. Dan masalah utama ialah mereka mempunyai sebahagian daripada alasan.

Pembelajaran matematik, melainkan jika seseorang mahu mengkaji beberapa jenis kejuruteraan atau sains, tidaklah semestinya diperlukan. Sekurang-kurangnya tahap yang paling kompleks. Walau bagaimanapun, subjek ini adalah sebahagian daripada sistem pendidikan. Atas sebab itu, peranan ibu bapa dan guru adalah untuk membantu kanak-kanak mencari kegunaan.

Salah satu yang paling jelas ialah adalah perlu untuk lulus matematik untuk mempunyai masa depan yang lebih baik. Itulah sebabnya, kita mesti membuat pelajar melihatnya sebagai satu cabaran, sebagai sejenis permainan di mana untuk melampaui diri anda sendiri. Dengan cara ini, motivasi anda akan meningkat.

3- Masalah dalam pembelajaran asas

Akhirnya, dua elemen sebelumnya bercampur dengan fakta itu Ramai pelajar tidak memahami matematik asas apabila mereka berada dalam kursus lanjutan. Dengan cara ini, kebimbangan mereka mengenai perkara ini meningkat tahun demi tahun.

Penyelesaian masalah ini, untungnya, sangat mudah. Ia hanya perlu semak dengan mereka konsep utama subjek. Ini boleh dilakukan dengan bantuan ibu bapa, seorang guru swasta atau mereka sendiri. Yang penting ialah mereka menyegarkan semua pengetahuan yang dipelajari.

Seperti yang kita lihat, kecemasan terhadap matematik merupakan masalah yang sangat biasa yang disebabkan oleh beberapa sebab. Dalam artikel ini kita telah melihat beberapa daripada mereka, serta beberapa penyelesaian yang mungkin untuk mereka. Walau bagaimanapun,, pada akhirnya perkara yang paling penting ialah ketekunan. Ingatlah bahawa hampir semua orang mampu menghadapi perkara ini dan menang.

Kenapa kos kita untuk belajar matematik? Sekiranya kami membuat tinjauan mengenai subjek sekolah yang paling dibenci, majoriti besar akan mengatakan "matematik". Hari ini kita akan menemui mengapa matematikanya sangat mahal. Baca lebih lanjut "